【教学计划】栖霞市大庆路学校2022-2023学年度教学计划

一、指导思想   

本学期教学工作把握一个重点（提高教育教学质量），继续推动“高效课堂”深入开展。教导处工作以提高教学质量为抓点，以研为力，优化教师教学行为，打造高效课堂；以建为重，加强师生读书引领，打造书香校园；以管为翼，培养良好的习惯，促进学校、教师、学生三者和谐发展。

二、工作目标  

教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。结合我校实际情况，本年度教学工作，要努力实现以下几个目标：

1.提高管理效能，坚持以人为本。通过教育教学检测，提高教学质量，有效课堂管理，深化课程改革，有效学科管理，发展学生素质，有效培训管理，提升教师专业素质。

2.加强岗位练兵，提升教师实践能力。通过开展多元的教学研究活动，以教研工作为重点，努力推进课程改革，优化课改环境，促进科研型教师队伍的成长。

3.深化改革，强化质量管理。根据学校实际，课堂教学以培养学生良好的学习习惯为重点，注重全程全员发展，切实提高课堂教学效率。

4.以丰富多彩的活动为抓手，开展特色活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素质。

5.创新项目目标：依托课题，创建德融数理教学模式和跨学科融合教学研究。

三、工作措施

（一）教学常规：常抓不懈、追求细节

认真落实教学常规“六认真”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），形成严谨、认真、细致的教风，强化为学生服务的意识。

1.抓实备课。本期实行新的备课本，每一个教师要根据课标的要求，并结合学科教材特点，制定本学期教学计划。实施新老分层，增强备课实效。每人要有三案：通案（电子版）+手写详案（10课时）+书案。每位教师准确把握各教学内容的重点与难点，认真备好每一节课，要有提前一周的备课量，杜绝不备课上课现象，教导处对教师备课每学期最少进行2次检查，并及时通报检查结果。年级组集体备课要制度化、规范化和高效化，同组教师应相互听课、研讨，学校领导带头听课，加强对青年教师的备课、上课指导。

2.抓活课堂。“活”不仅在于教学手段的多样，课堂气氛的活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的务实高效，思维程度的深刻，学生参与的广泛，让每个学生都有收获。

3.抓勤辅导。对于后进生，教师不得歧视，要制定合适的辅导计划并及时辅导，确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问及时得到解决。

4.抓精练习。各科作业量要适度，注重质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，精心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。

5.抓细分析。精细分析每阶段、每学科教学策略及具体措施；精细分析考试质量，分析到每门学科、每个学生、每种题型、每个知识点、每次考试后，开好质量分析会、进行横向、纵向、对比分析，重在揭示问题，查找主客观原因，落实改进措施，提高教学质量。

（二）课程建设：夯实基础，加强训练

学生的基本功训练要常抓不懈，语文的阅读和写作、数学的口算和计算、英语的单词等。

语文学科

1.扩大阅读量，指导学生进行有效阅读

教师要及时将上级下发的必读书目和推荐书目传达给家长和学生，并与家长共同敦促学生进行阅读。同时要指导学生进行有效阅读，告诉学生阅读要读什么，要关注什么，让学生在阅读时有的放矢。继续推进学生经典诵读，诵读优秀古诗词，接受中华传统文化的熏陶和洗礼。

2.通过班级读书分享会，敦促学生全面阅读

以班级为单位，定期推荐阅读书目，学生阅读后在班级上进行阅读分享。鼓励学生扩大阅读量，并敢于把自己读的书介绍给大家，也从另一个方面提升学生的阅读兴趣和表达能力。

3.通过写作展评，提高学生写作水平

任课教师经常向学生推荐一些好的范文，让学生多看多读。通过班级的、年级的小练笔和写作活动促进学生之间的好文章分享。通过全校的作文竞赛活动，将好的文章进行推广和学习。通过各种评比和展示活动提高学生的整体写作水平。

数学学科

1.坚持不懈，夯实基本功

学生基本功的夯实是一个长期坚持的过程，不能通过短时训练迅速提升。所以要求教师在平时的教学中就要坚持口算和计算的训练，每天都练日积月累，常抓不懈。

2.优平结合的学科竞赛，激发学生激情

同年级中通过举行基本能力检测和学科竞赛的形式，激发学生的学习动力。基本能力检测侧重于基本能力的普遍提升，是对学生基础知识的巩固。学科竞赛是以培优的形式进一步激发优秀学生的学习动力，给予他们表现的机会，提高优质学生的数量和水平。

英语学科

1.加强课堂落实

介于大部分家长对于英语学习无计可施，教师必须利用好课堂时间，让学生课堂上会读会说，把新授和大部分的巩固放到课堂完成。通过接龙或小组的形式，提高课堂教学效率。

2.实施课后辅导

依靠家长进行课后的督促是不现实的，这就要求我们教师要采取有效的方式，及时督促学生进行巩固和学习，对于学生的朗读作业采取有效的方式进行监督和检查。

3.以竞赛促学习

通过朗读比赛、你说我答背单词、演课文等多种形式让学生之间形成对比和竞争，提高学习效率，提升学习动力。

其它学科：在严格执行课时计划的基础上，要在“教好”上下功夫，力求提高课堂效率。科学学科教学重视实验教学，让学生在动手实验中探索知识，提高能力。体育学科重在加强体育锻炼，提高学生体质达标率，努力降低近视率，锻炼学生强健的体魄。音美学科重在通过艺术的熏陶，培养学生对艺术的欣赏感知、创意表达、审美情趣和文化理解。

（三）习惯培养：养成教育、坚持不懈

1.制定详实的学习习惯和学习能力培养计划。将每学期第一个月定为学生学习习惯养成月，从课前准备、课堂听讲发言、回答问题时的站姿、写字时的执笔姿势、坐姿、作业习惯、读书习惯等多方面加大对学生的培养力度，为新学期的学习打下良好基础。

2.“三个一”打卡习惯培养活动。从3月份开始，每天三个一训练：即一算：做10道口算；一写：写20个汉字；一读：读30分钟课外书。不只是看数量，还要通过各种活动的开展检查质量。

3.组织学科活动。组织口算比赛、计算比算、应用题比赛、拼写大赛、朗读比赛、演讲比赛，以活动促习惯养成，提高学习能力。

4.组织好晨诵、午写。诵读经典美文、规范书写，充分利用好课前20分钟。

（四）教师培养：多措并举、超越发展

1．有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设强化骨干教师争创意识，学校也将努力寻求骨干教师对外展示的机会，提升骨干层次；加强青年教师的培养力度，充分发挥“师徒结对”的作用，组织好对青年教师的指导工作，同时外出听课活动，将尽量安排师徒共同前往听课，相互促进共同成长。

2．开展全校性的现代信息技术培训，鼓励教师积极参与“跨学科融合”项目活动，大胆使用现代化教育手段进行课堂教学；深入推进区域项目，尝试跨学科融合项目与学科的结合。

3．加强对教研组、备课组活动的组织和检查，认真安排、开展组内业务竞赛、评比活动；积极鼓励并组织教师参加市级各类比赛和展示活动。

4．继续实行“推门听课”、随堂课、研讨课和仿名师课，同时认真组织好组内研讨校级公开活动，实行分层要求，分层指导，结合“课堂观察”，有层次地剖析教师课堂教同到存在的问题，提高课堂教学研讨成效，让教师的顶部能力得到真正提高。

5.创新项目：在课题研究团队的引领下，探索德融数理课堂教学模式和跨学科融合的研究，以把传统文化融入到其它学科的教学中，传承中国文明。

（五）课后服务：内挖外引、提质增效

进一步优化课后延时服务，在“全覆盖、广参与”的基础上，注重“上水平、强保障”，构建以自主作业、音体美活动为主要内容的课后服务体系。丰富课后服务内容形式，注重学生个体差异和兴趣培养，促进学生全面发展，满足学生多样化需求。

总之，在新的一学期里，我们将以创新的理念，积极的态度，进一步增强发展的紧迫感、责任感和使命感，精诚团结，分工协作，开拓创新，奋发有为，为提升我校的教育质量而不懈努力！