时间：2023年3月21日
参加人员：刘晓燕、张淑
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：如何进行单元整体教学设计
中心发言人：刘晓燕
一、活动讨论
根据新课标，如何进行单元整体教学设计？
二、活动总结
活动中，我们学习了第二实验小学和经济开发区小学开发的单元整体教学设计案例，明确了整体单元教学设计的每个环节，从单元整体概览，单元教学目标，分课时单课语篇教学设计，表现性任务及评价量规和单元教学反思5个方面进行设计。教师要强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各语篇及相关教学资源，并结合学生的认知逻辑和生活经验，对单元内容进行必要的整合或重组，建立单元内各语篇内容之间及语篇育人功能之间的联系，形成具有整合性、关联性、发展性的单元育人蓝图；引导学生基千对各语篇内容的学习和主题意义的探究，逐步建构和生成围绕单元主题的深层认知、态度和价值判断，促进其核心素养综合表现的达成。
三、活动成果
通过本次教研活动，我们明确了单元整体教学设计的所有环节，教师要加强新课标的研读，进一步探究单元整体教学设计。
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