为推动学校精智课堂建设，充分发挥骨干教师引领示范作用，提高课堂教学质量，特制定此方案。
一、指导思想
以新课标和新课程改革思想为指导，优化课堂教学和促进师资队伍建设为宗旨，以促进教师专业成长和提高课堂教学质量为目标，切实发挥我骨干教师辐射引领作用。
二、活动目的
展示骨干教师教学水平和教学风格，给广大教师提供精智课堂教学研究的范例，传达先进的教学理念，探讨科学的教学方法。
三、活动组织
组 长：邹方明
成 员：学校教研室全体成员
四、示范课执教教师
学校骨干教师
五、示范课安排表（2023.3.2）
时间 | 地点 | 授课人 | 负责人 |
上午第二节 | 9.1 | 鲍文璞 | 姚晶 |
上午第三节 | 6.4 | 于佳卉 | 与少夏 |
上午第四节 | 7.4 | 赵雪 | 栾琳 |
评课：智慧云教室 | |||
六、活动结果
鲍文璞老师的名著阅读分享课，主要采用小组合作形式，先让学生自主搜集资料；再在课堂上分组研讨，共享自己的成果，取长补短；然后学生针对老师提示进行全班交流补充；最后学生自己选择人物进行比较并交流。人物选择能吸引学生兴趣，交流角度新颖，学生充分自主，积极发言，课堂气氛热烈。于佳卉老师带来了一堂精彩纷呈的《平方差公式》公开课。在课堂上，于老师引导学生通过独立思考和小组合作归纳总结形成对平方差公式的初步认识，从代数和几何的双重视角验证其合理性，加深对公式的理解，同时渗透数形结合的数学思想，培养学生观察、归纳、概括的能力，进而确立平方差公式的地位和作用。在探索平方差公式的过程中，教师引导学生学会合作，主动地去理解数学、感悟数学的精神，提高学生学习数学的兴趣，让学生实现对知识的自我建构，从而提高数学课堂教学的有效性，达到堂堂清的效果。赵雪老师充分展示了精智课堂的导学展评测三段五步式教学方法，带领学生们学习制作香蕉奶昔和水果沙拉，倡导学生们健康饮食，多吃水果和蔬菜。利用希沃白板小游戏导入课堂，竞赛找出不可数名词，吸引了学生的注意力，激发起他们的学习兴趣。借助自主学习单，引导学生自主思考，合作学习how many 和how much 的用法，教师适时点拨，及时评价。熟练应用华为云课堂的各项功能，小组合作贯穿课堂，学生们主动参与，学习气氛高涨。示范课是经过教师深度思考，反复琢磨，集思广益，不断改进的成果，给教师带来的专业体验和行为跟进是常态课无法比拟的。本次活动以课例研讨为载体，为教师提供观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，助推学校教育教学质量发展更上层楼。
龙口市新民学校
2023年3月2日
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