2022年，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，全面落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，以全面提升教育教学质量为目标，以“公道、实干、创新、守纪”的莱山教体精神为导向，继续夯实学校“山水文化”教育系列品牌，以课堂提质提效和学校文化内涵建设为年度重点，严格落实国家关于“双减”等改革举措，深化教育改革、强化师资队伍、加快教育现代化发展水平，努力打造人民满意的教育。
一、落实“加强党建工作”方面
（一）工作开展情况
1.结合上级党委的要求我校党支部根据实际情况制定了年度党建工作要点；2.我校党支部按期换届，定期开展“三会一课”、主题党日等党员活动 ；3.我校党支部在学期开始落实每位党员的党建述职评议工作；4.为了落实党风廉政建设责任制，我校党支部定期集中开展廉政教育；5.落实党委意识形态工作责任制，在全校切实开展和落实民族宗教工作。
（二）下步工作计划
1.加强党性、党风、党纪教育，把党风建设作为中心，组织相关学习和开展民主生活会，筑牢党员的思想道德防线。
2.保持廉洁自律的行为规范，树立正确的世界观，人生观和价值观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，始终保持共产党员的浩然之气。
二、落实“坚持立德树人”方面
（一）工作开展情况
为使德育工作落在实处，落在细处，学校主要从以下几个方面开展德育工作：一是建立健全德育工作机构。实行校长负责制，明确责任分工，完善相关制度，制订长短期德育工作目标，实现家校联动，实行全员育人模式；二是以课堂教学为主阵地，重视德育渗透。学科教学中蕴藏着丰富的德育资源。我校要求全体教师从本学科教育的德育要求出发，采用各种形式和手段把传授科学知识和育人有机结合起来，潜移默化地渗透进德育内容，使德育目标融于课堂、融于平常；三是以德育活动为载体，注重体验感悟。我校开展了五大系列教育活动。包括国防、爱国主义教育活动；节日、纪念日主题教育活动；社会实践教育活动；文明礼仪教育活动；感恩励志教育活动等；四是优化教育环境，注重潜移默化的熏染作用。我们利用网络、校报、黑板报、宣传栏、专题歌曲演唱、标语、标牌等宣传阵地，对学生进行正面教育。
（二）下步工作（整改）计划：
1.高起点定位学校德育工作方向和内容。党的报告指出，“把立德树人作为教育的根本任务”。这将学校德育工作的重要性和必要性提到了一个新的高度。下一步，我们将按不同年龄阶段学生特点合理规划和设计德育目标，力求学校德育目标和内容设置的科学、 系统、实用。
2.高标准要求德育工作实施的方法和质量。下阶段，学校将不断搭建不同的育人载体，丰富育人途径、注重育人过程考核，将全员育人、全学科育人、全过程育人落到实处。
三、落实“课程方案”方面
（一）工作开展情况：学校严格按照国家、省市区关于课程设置要求开设国家、地方、校本课程，开齐开足包括科学、音乐、体育、美术、综合实践、劳动教育和心理健康教育在内的各类课程，无挤占课时现象。落实课程表备案制度，学校总课程表、班级课程表、教师用课程表、学生用课程表所指示的课程一致，无“双课程表”现象。教学过程中，积极构建五育并举的学校课程体系，开发开设能够满足学生特长发展的个性化课程，积极开展心理健康教育。学校配备了兼职心理辅导教师，按照上级要求积极参加心理健康教育校际学习交流活动，开设心理健康活动课，学校设立了心理咨询室（心理辅导室），有具体的工作制度和责任制度，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导。建立学生心理健康档案，定期对学生心理状况进行检查和分析。校园文化活动丰富多彩，定期举办体育节（含学校运动会）、艺术节、科技节、读书节以及歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动。利用重要纪念日和节庆日（包括各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日，以及学生开学、毕业、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子）开展集中性学习宣传和主题教育活动。加强实验课教学管理，按照课程标准和教材要求开齐开足好实验课，指导、鼓励学生实验活动，提高学生动手实践能力、自主设计实验能力。实验室、图书阅览室、计算机室等都按要求对师生开放。
（二）下步工作（整改）计划：
要有同疫情打持久战的思想准备。疫情不是借口，我们要创新工作思路、调整工作方式，探索新的工作方法，在不违背防疫要求的前提下，圆满完成各项工作任务。比如有的竞赛活动不适宜在全校范围内开展，可以以班级为单位搞，图书、阅览室不适合对全校开放，可以把图书下发到班级供学生自由阅读等等。
四、落实“规范教学实施”方面
（一）工作开展情况：在教学管理过程中，我们一直秉承“规范加创新”、“制度加温度”的理念，不断健全教学管理制度，严格落实“双减”政策和“五项管理规定”。学校先后对课程与设置、教师的个人备课、集体备课、课堂教学规范、听评课、作业设计与批改、质量监测与评价等教学常规方面出台文件进行规范和要求，实行跟进式检查和整改。
学校建立了课后作业监测、公告和问责制度，严禁布置超量作业和惩罚性作业。小学一、二年级不留书面家庭作业，其他年级语文、数学书面作业总量每天不超过1小时，其他学科不留书面家庭作业，大部分学生作业基本能在校内完成；初中语文、数学、英语、物理、化学书面作业总量每天不超过1.5小时，其他学科不留书面家庭作业。教师布置分层作业。教师对学生作业实现了全批全改，而且教师批改认真、及时，能面批的尽量做到了面批。不存在让学生、家长代为布置、代为批改作业（包括让学生互批作业）现象。作业设计符合学科课程标准规定的范围和深度，作业的开放性、探究性和实践性得到了增强。教师布置作业时也能关注学生的个体差异，增强作业的层次性、适应性和可选择性，满足学生的不同需求。一、二年级不进行纸笔考试，小学和初中每学期分别举行一次和两次质量检测和分析活动。学校、班级和任科教师能够合理使用考试结果，不按考试成绩给学生排队、不公布名次。不以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的唯一标准。
（二）下步工作（整改）计划：
近期学校会再次下发一封信征求家长意见，如果有学生和家长想参加课后延时服务，我们会想办法克服眼前的困难，按各级政府要求，对有需要的学生开展课后服务。
五、落实“优化教学方式”方面
（一）工作开展情况：学校现有22个教学班，全部安装有液晶一体机，全部实现了局域网互通。教师人手一台笔记本电脑。这些都为教师开展信息化教学提供了坚实基础。自信息技术2.0工程开展以来，我校教师积极学习信息技术理论，从多个微能力点着眼优化自己的课堂教学，取得了良好效果。在实现信息技术与教育教学融合的过程中，以学生为中心的生本主义理念逐步树立，基于情境、问题导向的启发式、讨论式、互动式、探究式、合作式、体验式课堂教学模式逐步形成，学生参与课堂学习的积极性和主动性高涨，教学效果显著。
六、落实“办学特色”方面
（一）工作开展情况
1、学校文化：以山水文化为根基的八字文化特色（品牌）；
2、德育特色（品牌）：山水融品；
3、管理文化——目标管理：分立督结改；安全管理也是遵循的这五个字；
4、教研特色：1231公开课；高效课堂诸环研究；雁阵式教研；
5、课程特色：劳动教育——“山水蕴道，以劳养德”；
6、党建文化：山水党建。
7、校园文化：开展师生社团活动，在教职工中开展班
主任、教师经验交流及优秀班主任、教师评选活动，激发教职工的职业幸福感和获得感，在学生中开展感恩励志教育，激发学生的学习热情。
（二）下步工作（整改）计划：
1.在党建方面下功夫。让党建工作真正能够统领学校教育教学全局，充分发挥党员干部在教育教学工作中先锋模范引领作用，让学校的各方面工作走在全区的前列。
2.继续丰富校园文化活动，丰富师生的课余文化活动，通过开展各种活动激发教职工的工作激情，激发学生的学习热情。
七、落实“师资配备”方面
（一）工作开展情况
学校按要求配齐配足学科教师，目前教师结构合理，学历100%达标；配备了兼职心理教师1名，新进教师不存在改学科现象；
（二）下步工作(整改)计划
严格执行国家关于中小学教师的学历要求，强化学历提升工作，确保教师编制合理，人员充足，学历达标。
八、落实“师德师风”方面
（一）工作开展情况
学校把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课，适时组织开展教育培训，积极开展相关主题教育活动。
（二）下步工作(整改)计划
1、严格执行师德考核、培训等相关要求，切实开展相关活动，规范收集活动档案材料。
2、加强教学述评工作制度的落实，形成常态化工作机制。
九、落实“教师专业成长”方面
（一）工作开展情况
学校积极开展教师业务能力大比武活动，提高了教师的业务水平，使广大教师具备了较强的育德、课堂教学、作业与考试命题设计能力，积极开展教师培训活动，师带徒活动，并取得良好效果
（二）下步工作(整改)计划
扎实推进教师信息应用能力提升工程，努力全面提升教师的业务能力，适用现代化教育教学需求。
十、落实“教师评价激励机制”方面
（一）工作开展情况
学校建立了完善的教师发展性评价制度，完善了绩效考核办法，建立了教学述评制度，建立了常态化家访工作制度
（二）下步工作(整改)计划
进一步完善教师述评制度，把任课教师每学期对每个学生的评价，纳入教师考核内容，确保制度落到实处。
十一、落实“内部治理”方面
（一）工作开展情况：
学校注重加强校务管理，不断优化学校治理结构，积极构建依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。学校在管理章程方面，制定了教师和学生管理制度，严格按照制度落实岗位目标责任制，实行校长负责制，贯彻“制度管人、制度育人”的宗旨，学年初签订一岗双责责任状，人事、德育、教务、校舍、设备、财务、绿化、评先选优、职称评审相关制度及档案均有专人负责，学校下设办公室、教导处、政教处、总务处等机构，管理职责明确，分工明确。
学校有完善的教代会制度，每学年召开一次教代会，校委会和家委会工作由教导处专负责，各班级设立班级家委会，共同参与和监督班级及学校管理工作。
每学期初，由学校领导班子科学研究制定新学期工作计划，并召开全体教职工大会，传达落实上级教育行政部门教育教学工作会议精神，并由办公室制定会议方案、书写会议记录。
十二、落实“保障机制”方面
（一）工作开展情况
学校对安全教育工作高度重视，严格实行全员育人、一岗双责管理制度，坚持每月开展安全隐患排查、每月进行应急演练，每周进行安全专题会议和专项工作培训；加强安全制度建设、消防安全、交通安全、实验室安全、饮食安全、心理健康教育、防溺水、防欺凌安全教育等安全教育，定期进行校园周边安全摸排工作，有效保障了全校师生的生命安全。
学校食堂管理规范，饭菜价格合理，卫生整洁有食品药品监管部门颁发的餐饮服务许可证。餐饮服务人员有健康证。食品留样记录完备。校内无设置小卖部超市等食品经营场所。学校自备水源定期检查清洗消毒。
（二）下步工作计划
严格执行省、市、区、校等涉校安全管理方面的相关制度与要求，要有把隐患当事故的高度责任心，要有安全第一，生命至上的事业心，确保安全工作不出问题。。
十三、落实“办学行为”方面
（一）工作开展情况：我校严格按照莱山区教体局“划片招生、免试入学”的要求进行新学年的招生入学工作。新生录取工作结束后，兼顾男女生比例，随机编班，均衡编班，不高重点班、快慢班，不找任何理由劝退学生；严格落实进城务工人员随迁子女入学和残疾儿童随班就读政策，对家庭经济困难学生进行资助，对留守儿童和困境儿童及其他需要特别照顾学生进行关爱帮助和心理辅导；建立完善辍学学生劝返复学、登记与书面报告制度，公平对待每一个学生，认真开展心理健康教育、职业体验教育和人生规划教育，未发生辍学事件；严格执照国家、省、市、区有关学籍管理规定，健全学籍档案，各种信息管理规范有序，学籍变动记录完整、准确、规范。我校师生严格执行“一教一辅” 规定，规范征订教材，不推荐选用国家和省定目录之外的教材和教辅材料。坚持自愿购买原则，学校或教师个人不存在强制或变相强制学生购买教辅材料情况。无任何形式的商业广告、商业活动、商业讲座进校园等违规行为。
十四、落实“办学条件”方面
（一）工作开展情况：我校现有22个教学班，总人数878人；其中小学部14个教学班，535人，初中部8个教学班，343人。小学部最大班额43人，初中部最大班额45人，无大班额现象；校舍、功能教室、运动场馆等教学设施配备齐全，能够满足学生日常学习生活需求；学校有师生劳动教育基地供师生进行劳动实践；学校定期开展丰富多彩的社团活动(成立了棋类、数学高阶思维导图绘制、羽毛球、朗诵、乒乓球、古筝等17个社团)，对师生开展心理辅导、卫生保健等活动;校园环境整洁美观，生均绿化面积和绿化率全部达标。
（二）下步工作（整改）计划：
1.积极与教体局相关科室沟通，将学校各功能教室所缺教学设施逐步购置到位，给师生提供一个必备的教学条件。
十五、落实“校园文化建设”方面
（一）工作开展情况
学校严格按照办学规范和文明城市创建要求，积极开展了校园美化、亮化建设，建立了专门的三风一训教学宣传刊板，投资数万元打造了校园文化长廊，争创文明城市宣传阵地，并定期举办了德育、文化、艺术等种类活动，丰富了校园文化生活。
（二）下步工作计划
1.进一步加强社会主义核心价值观教育，严格按照争创文明典范城市标准来打造校园文化建设。
2.加强学校卫生管理工作，成立工作专班，常巡查、常督促和指导，确保校园干净整洁，实行校园美化、亮化工程，打造书香校园。
3.利用公众号加强网上宣传平台建设，积极宣传学校工作亮点，积极回应家长要求，建设人民满意办学单位。
十六、落实“品德发展”方面
（一）工作开展情况：
学校努力培养有正确的价值观，具有爱党爱国爱人民爱社会主义的理想信念，立志听党话、跟党走，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的学生。坚持学生养成良好的行为习惯，自觉遵守《中小学生守则（2015 年修订）》，诚实守信，言行举止文明规范，富有团队精神，与他人和谐相处。学校学生精神面貌好，能够熟知《中小学生守则》。学校努力营造基于学生成长的良好空间，学生有良好的行为习惯，着装整洁，遵纪守法。
（二）下步工作计划：
1.学校努力营造基于学生成长的良好空间，提供更好的硬件条件设施，让家长放心，学生满意。
2.继续较强学校养成教育，规范言行举止文明，培养具有爱党爱国爱人民爱社会主义理想信念，立志听党话、跟党走，树立为实现中华民族伟大复兴的中国梦的好少年而努力奋斗。
十七、落实“体育与健康”方面
（一）工作开展情况：
每天大课间和体育课，活动课可以保证学生每天的1小时体育活动时间。
（二）下步工作（整改）计划：
1.加强眼保健操的检查。
2.研讨课间的锻炼方案，激发学生的活动热情，科学的开展学生的体能训练，提升学生的整体体制情况。
3.与体质监测机构沟通，建立学校的体质检测档案，落实具体的肥胖、近视、龋齿的评价标准，制定科学的管理方案。
十八、落实“艺术素养”方面
（一）工作开展情况：
引导学生树立正确审美观、文化观，面向人人开设多样化艺术课程，丰富艺术实践和展示交流活动，学生参与度高。学校每学年开展1次艺术节活动。在5月份举行了校园艺术节活动,学校利用课间时间在校园内播放音乐营造充满朝气的校园文化艺术环境，结合儿童节主题展演活动，让艺术活动充满生机。发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。多年获区级市级一等奖好成绩。学生艺术素质测评开展规范，成绩公平公正，并向家长公示。学校开展的活动到位、学生参与度高、实践成果丰富、艺术素质测评开展规范，成绩公平公正。
（二）下步工作计划：
1.小学部改建舞蹈室，为学生提供优质的学习条件，更好的发挥特长优势特色艺术教学。
2.利用好开展的社团活动，精品艺术教育，主推打造精品艺术节目，争取在省市平台取得好成绩。
十九、落实“劳动与社会实践”方面
（一）工作开展情况：
学校根据课程设置要求，实施1+x课时制度，1—9年级每周1课时。在每周1课时之外，合理安排其他形式的劳动教育，具体包含家务劳动、志愿者服务、生产劳动等。
科学设立家校、社会劳动清单，定期组织开展多种多样劳动实践活动，植树节泥塑活动、居家劳动、劳动基地除草活动、志愿劳动活动、职业体验活动、劳动基地耕种活动等等，活动如图：
积极组织分年级劳动技能比赛及劳动成果展评，做到全员参与，活动开展情况如图：
学校开展的多方面劳动教育活动，在市级多家媒体平台进行了宣传报道。
（二）下步工作计划：
1.继续在考察探究、生产劳动、职业体验、社会服务等方面，开展校级劳动实践活动，引导师生共同参与，增强劳动意识，培养劳动习惯。
2、丰富学生成长档案、低年级继续以个人生活起居为主要内容，开展劳动教育，服务性劳动教育在学生升入三年级后开始进行，高年级的劳动项目作为低年级的发展目标，而低年级的劳动项目则是高年级必须做到的基础内容，以此保障劳动教育的持续性和有效性。
3、积极组织劳动实践教师参加区市级劳动实践相关活动，学习劳动实践经验，提高劳动实践活动实效性。
4、结合节日节气，学校实际情况，组织学生开展相应的劳动实践活动。
二十、落实“发展评价”方面
（一）工作开展情况：学校在纵深推进素质教育的同时，经过调研，制订了科学细致的素质评价实施方案，从德、智、体、美、劳等多个方面对学生进行系统、全面、准确的综合评价，为此学校专门开发印制了“青春手册”，以学期为单位对学生的表现进行评价和反馈。积极开展“红领巾奖章”争星、学期末总结表彰、“五星少年”表彰等活动，对学生进行全方位评价，促进学生健康、高质量地成长。
二十一、宣传工作相关情况
（一）工作开展情况：
本年度，学校在区市相关评优表彰中，有1人参评“最美教师”，2人获烟台市教育教学先进个人，3人获莱山区教育教学先进个人，3人获教师节区表彰。
学校积极利用美篇、公众号、班级QQ、微信群开展宣传工作，并积极将稿件推送至市、省、国家平台宣传。
（三）下步工作计划：
与教体局相关科室沟通，畅通学校上报宣传通道，不断发现宣传亮点，提高稿件和宣传图片质量；选树典型，积极开展学校特色活动，努力参加上级改革试点或教书育人改革。
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