2022年，莱州市夏邱中学在莱州市教育和体育局的正确领导下，在莱州市各科室的大力指导下，我校各项工作取得了长足发展，稳妥发展，圆满完成了市局布置的各项任务。现将2022年的工作完成情况做简要总结：
一、2022年工作完成情况总结
（一)夯实党建工作基础，提升“一校一品”内涵
2022年，学校党支部始终坚持以党建引领教育教学，将党建工作与学校办学紧密结合，以创建“红色引领，匠心育人”党建品牌为抓手，从树立品牌意识、丰富品牌实践、彰显品牌魅力三个层面创造性地围绕品牌推进党建工作。
一是搭好台子。创建班级文化长廊，引领校园文化多样化，做到让每一片花草都含情，让每一面墙壁都说话，让每一寸空间都育人；注重文化活动熏陶，围绕品牌建设开展一系列少先队、共青团和党员仪式活动。使师生在多样的校园文化活动中增强主人翁意识，弘扬传统文化，感受到党的温暖、党的伟大，倾力创设了师生施展才华的舞台。
二是提升软实力。深度融合教育教学，引领课堂教学人文化，借助“七项规范”活动，全面、深入了解课堂教学现状，“望闻问切找病灶，对症下药开良方”；引领教师培训专业化，通过教学大比武、校本研修以及信息技术2.0工程大大提高教师的个人素质，为匠心课堂提供活力。
三是以党建工作为引领，踏踏实实办实事。倡树学史力行，先后组织开展了“全镇全员核酸检测志愿者服务活动”、“走访建档立卡户贫困学生” “关心、慰问退休老教师”、“送教上门大走访”等一系列活动，扎扎实实地“为群众办实事”。积极开展走访慰问活动，助力脱贫攻坚战进入新阶段——巩固阶段。全年，我校组织党员干部走访慰问贫困户12次，给他们送去党的温暖，帮助他们解决困难，在省扶贫办专项督查检验中无任何帮扶问题。建立“送教上门”工作小组，以党员教师和一线优秀教师为主体，针对因学致困及特殊情况的学生，实行送教上门服务，尤其是对特殊学生曲民、王鑫更是倍加关怀，保证做到了不让每一名学生掉队。
（二）以系列活动为载体，提高师德师风和党风廉政建设的实效
学校定期开展“四史”学习，通过全体教师会议、印发的宣传材料、微信群等宣传阵地，组织教师学习《教育法》、《教师法》等重要法规和文件，坚定了教师“忠心向党，诚心育人” 的理想信念。全面开展“抓学习、转作风、促执行、提效能”主题行动，丰富了新时代教师职业道德素养的内涵。不断提升自身的师德修养。积极做好机关企事业单位党员到居住地社区报到工作，将教师队伍的服务效能扩大化。定期开展青年教师座谈会，进行思想政治教育，引导青年教师树立明确的目标，积极、主动参与到学校的各项教育教学活动中去，不断提升自己业务理论水平和教学修养。通过组织观看廉洁教育片、警示片和先进教师事迹，引导教师坚守师德底线。通过开展“清廉文化进校园”、公职人员违规在企业兼职（任职）“回头看”、党员干部到社区服务等活动，提升了教师的清正形象。今年3月、7月和9月、12月开展师德师风集中教育，签订《师德师风承诺书》，开展暑期拒绝有偿补课等主题教育活动，通过个别访谈、部门摸底、学生家长调查问卷等途径对教师的师德师风问题进行全面的排查整改，教师们的师德、师风水平整体提高，违反师德师风规定零人次。适时完善学校师德考核办法，将师德考核结果与教师聘任、评先选优、职称评审等工作挂钩，强化师德前置的运行机制。
（三）以质量提升二期行动为抓手，教育教学规范有序，教育质量稳步提高
一是坚持五育并举，全面发展。一年来，我校秉持“教学中心、质量第一”的理念，深化教育质量提升行动，落实“双减”政策，加强作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”。根据教学质量提升年二期行动要求，开展“七项规范”常规达标活动。抓集体备课，发挥学科组集体的力量，取长补短，以优带全，借助教研组和备课组力量，全面提升备课质量。实行领导干部包学科制度，带领同科教师相互听课评课、集体备课、研讨作业布置，开展教学疑难点研讨等，提高了教研活动质量，推动了“八个一体化”的运行。根据信息技术应用能力提升工程2.0的规划，学校组织了校级优质教案、优秀德育案例、校级公开课、“精品”示范课等各项评优活动，王胜、任洁、刘萌萌、韩春凤、侯小琳、陈蕾洁、王东雪、徐瑞远、郝玉翠、付靖凯等一批中青年骨干教师脱颖而出，带动了学校智慧课堂信息技术应用能力的水平提升。同时，我校14人在莱州市教学大比武中分获一、二、三等奖，王胜、潘丽媛老师参加了烟台教学大比武并取得优异成绩，姜子胜老师获烟台市电化教学优质课一等奖，刘仁堂老师获烟台市实验教学一等奖，于淑娴老师的校本课程设计和陈蕾洁老师的劳动教育案例分别获莱州市一等奖，今年我校120余人参加中考，在前100多名流失的情况下仍然考上重点中学21人，1人奥赛班。
二是严格按照课程标准开齐上好音体美课程，全面推进体育“1+1+N”教学工程和学生艺术社团建设工作，落实好“教会、勤练、常赛”的育人新模式。依托学校体育艺术节、师生书画比赛、班班唱等活动，为学生提供成长与展示的平台。扎实开展卫生健康教育、爱国卫生运动、禁毒教育和国防知识教育，做好常见传染病、青少年近视的预防和筛查工作。社团活动有声有色：在六七年级开展阅读、戏曲、舞蹈、合唱、篮球、足球、动漫、线描、劳动实践等社团，通过启动、选团、定团、活动、展示、总结六个阶段，实现双向选择，发挥学生和社团的最大优势，丰富学生校园文化生活，促进学生全面发展，为学校教育教学注入新的活力。
（四）抓好领导班子建设，带领教职工齐心协力干工作
学校建立了一支团结互助，和谐共处，无私奉献的领导干部队伍，通过加大学校年轻干部选拔培养力度，实现了干部队伍的老中青相融合。班子成员把大局意识、责任意识、看齐意识、标杆意识、服务意识，作为自己为教师服务的工作出发点。岗位职责明确，标准要求分明，评价体系完善，以点带面，以上率下，用精神引领、用行为感召、用政策激励、带领广大教师脚踏实地做好学校各项工作。
（五）抓好评先选优、考核，教职工职称晋升等工作，倡树正能量
学校的各项评先选优、考核，职称晋升等工作涉及到每个教职工的切身利益，更涉及到学校大局的稳定及今后学校发展的导向。学校采取党支部研究政策，班子会议制定草案，教职工研讨反馈意见，班子会再次修改制定方案，最后全体教职工投票审议的5部流程，来确定每项方案的实施，最大限度的保证了绝大多数教职工的利益，创树了正能量。
（六）创建家校育人品牌，完善五育并举育人体系
我校坚持以“父母成长100天”父母规特色活动为载体，开展学校德育特色品牌创建活动，深化家校育人合作体系。定期召开家委会、家长会，通过家校连心桥、微信群、QQ群、家长开放日“四进”活动等多种途径，积极搭建家校沟通的新桥梁。连续六年举办《父母规》讲座和“智慧父母100天成长计划”践行活动。本学年初先后与初一全体家长共同分享了10节《父母规》课程。100多天里，家人们每晚都能履行职责，在微信群中按时值日，诵读《亲子承诺文》、展示《父母日记》、积极进行话题讨论，每天都有几百条的互动消息。
（七）加大硬件投入，确保教育教学顺利安全实施
两年来学校投资19余万元更换74台办公电脑，今年投资10万余元更换了四个教室的多媒体展台。投资了12万元全部更新了学生课桌凳，争取上级投资30万余元将餐厅顶棚的泡沫板更换成了岩棉板，同时更换餐厅线路，消除安全隐患，加装餐厅天棚学生加强取暖；更新加高了西综合楼楼梯扶手，在水池、西花坛处增加了防护栏，在校园西南角、东厕所南边增加了三道防护网，增加了操场西南角沉淀池上盖；维修东教学楼、男女生宿舍破损裸露的墙体，对餐厅进行大面积防水处理，投资10万余元修缮教学楼、学生宿舍防水等。上级投资近50余万元修建完成消防水池及配套设施。上级投资175万元，今秋开始修建塑胶操场。
（八）重点工作不松懈，尽心履职勇担当
一是学校安全方面。安全工作做到了“三个结合”：与养成教育相结合，通过“安全教育强化周”、安全第一课、主题班会、国旗下讲话、黑板报、宣传栏、专题讲座、报告会等形式，开展了师生安全教育活动；与教学常规管理相结合，落实安全教育课教师、教材、课时；与排查整改相结合，天天巡查，周周汇总，月月整改。发现问题，及时研究，立即整改，落实措施。全年安全工作零事故。
二是疫情防控方面。严格落实上级疫情防控工作部署，落实学校消毒、通风、一日三检两报告等要求，严格落实师生员工外出审批、报备制度、缺课追踪等制度，做好重点人群动态摸排与核酸检测工作。常态化备足备齐防疫物资，开展专题培训和应急演练，与疫情防控相关的工作只有一个要求：做细做实做真！
三是信访稳定方面。
学校全面排查信访稳定工作，及时消除风险隐患。坚持抓早、抓小、抓苗头，重视阳光对话和民生热线，对发现的问题第一时间进行解决。多照镜子正衣冠，防患于未然； 二是积极开展师生矛盾隐患排查，对早发现的师生中可能存在的矛盾隐患，并在其未形成前进行情况调查和沟通调解，及早发现，尽快化解。
（九）获得的主要荣誉称号
2022年，学校获得莱州市学校德育工作先进单位、新冠疫情防控先进单位、安全工作表现突出先进单位、学生资助工作先进单位等称号， 2022年7月在莱州市学校体育联盟杯篮球比赛中，分获初中男、女组别亚军，男子排球比赛季军，初中女子排球比赛初中组第5名。荣获莱州市体育工作先进单位、第三十届中小学生艺术展演活动先进单位。1人获得莱州市艺术教育先进个人，5人获得莱州市疫情防控先进个人，2人获得体育教学先进个人，4人获得资助先进个人，4人获得体育优秀辅导老师称号，5人获得县及实验优质课，1人获得烟台优秀教育教学工作者称号。
（十）存在的问题
一是教育教学质量有待提高。在生源大幅流失的情况下，学校抓质量尤为重要，学校将花大气力内抓常规管理，采取走出去，请进来，围绕共同体发展，结合家校共建合作，共同提高教育教学质量。二是学校信息宣传、社会赞誉度有待提高，对外发布消息的学校公众号、美篇等新媒体作品较少，还需提高。三是考核评价体系还需更加精细化，严格履行师德前置，细化量化工作量标准，改进完善考核方式，加大教育教学考核权重，并将考核结果同评先选优、交流轮岗、职称评聘挂钩，不让制度建设流于形式。四是有的老师仍然存在师德有失水准，行为失端的情况。个别教师存在者互相诋毁，互相怨恨的行为，自己能力不强，业绩不高，在评先选优，考核，晋升职称方面只顾自己，怨天尤人抱怨连连，不找自身原因，有失教师身份，有的教师借助阳光对话歪曲事实，打击报复领导干部和教职工，有的教师当面一套背后一套，搞小动作，煽风点火搞小团体，有的教师晋升职称后工作态度极度转换，在利益面前表现得淋漓尽致，特别是今年工作量实施后，之前分给工作也不干，现在到处要工作。今后要重点改变教师的人生观，价值观。
莱州市夏邱中学
2023年2月11日
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