语文学科作业设置与批改要求
| 写 字
| 小练笔 （仿写） | 大作文 （写话） | 基础 训练 | 家庭作业本 | 摘抄 | 实践性作业 |
低年级 （一二年级） | 用拼音田字格本，每学期16次，格式安排同年级统一。 批改：写得好的字用圆圈圈出来。打上日期。 | 根据课本内容安排句子练习或片段练习。每学期至少8次。（一年级写句子用田字格本、二年级写片段用稿纸。） 批改：二年级的片段练习要有1/3以上的作业有总评。打等级和日期。 | 可以做随堂练习可以做家庭作业，单元自测可以用来检测单元学习情况。 批改：教师要全批全改。每次批改都要有日期，单元检测要打等级，写试卷分析。 | 二年级建立摘抄本。每学期至少8次.摘抄内容可以是词语、句子、段落，各班老师自行设计。 批改：打“阅”和日期。 | 结合每个学期学校工作和阅读书目等自行设计安排，每学期不少于两次。（可以是手抄报、诗配画等） 批改：教师打等级和日期。 | ||
高年级 （三四五年级） | 根据课本内容设置练笔内容（可以是仿写）用稿纸。 批改：每次老师亲自批改1/3以上，其余指导学生交换批改，每篇批改有1个以上小批或1行以上总评。打等级和日期。 | 根据课本每单元作文要求设置，8篇。用稿纸。 批改：每次老师亲自批改1/3以上，其余指导学生交换批改，每篇批改有2个以上小批和3行以上总评。注重作文指导讲评，体现指导学生修改提高的过程。打等级和日期。 | 可以做随堂练习可以做家庭作业，单元自测可以用来检测单元学习情况。 批改：教师要全批全改。每次批改都要有日期，单元检测要打等级，写试卷分析。 | 准备统一大小的家庭作业本，作业设置要体现出分层。用完的本子教师注意保管好。 批改：全批全改，要打日期或激励性语言或符号。 | 每学期至少8次.摘抄内容可以是词语、句子、段落，各班老师自行设计。注重书写质量。 批改：打“阅”和日期。 | 结合每个学期学校工作和阅读书目等自行设计安排，每学期不少于两次。（可以是手抄报、诗配画等） 批改：教师打等级和日期。 |
备注：批改等级用A、B、C，倡导等级+评语式评价（适时使用）。
数学学科作业设置与批改要求
| 基础 训练
| 家庭 作业本 | 纠错本 | 口算 | 实践性 作业 | 反思性作业 | 堂堂清 周周练 | 教师层次 |
低年级 （一二年级） | 可以做随堂小测或家庭作业，单元自测可以用来检测单元学习情况。 批改：教师要全批全改。每次批改都要有日期，单元检测要打等级，写试卷分析。打上日期。 | 统一规格的纠错本，可以家长帮忙整理错题，学生做题。 批改：要有教师批改痕迹，标明等级和日期。 | 每学期至少两次口算测试，同年级统一试卷。每次测试每班上交10份试卷存档，其余的教师自己保管好。 批改：教师要全批全改，打上等级，写试卷分析。 | 结合本年级知识点，进行数学学具制作。 | 对当堂知识的重难点或本周知识的一个小测。 批改：教师要全批全改，打上等级和日期。并在本次小测前附上总体情况分析。 | 每位教师分单元整理一份易错题，以文档的形式发给我。 | ||
高年级 （三四五年级） | 可以做随堂练习可以做家庭作业，单元自测可以用来检测单元学习情况。 批改：教师要全批全改。每次批改都要有日期，单元检测要打等级，写试卷分析。 | 准备统一大小的家庭作业本，作业设置要体现出分层用完的本子教师注意保管好。错题订正时最好用不同颜色的笔，前面写上“订正”二字，订正题也要批改。 批改：全批全改，要打日期或激励性语言或符号。 | 统一规格的纠错本，学生自己整理，最好题目和答案的用笔颜色分开，一目了然。 批改：要有教师批改痕迹，标明等级和日期。 | 每学期至少两次口算测试，同年级统一试卷。教师可根据本年级的知识重点，适当穿插简算或脱式计算题目。每次测试每班上交10份试卷存档，其余的教师自己保管好。教师可根据 批改：教师要全批全改，打上等级，写试卷分析。 | 结合课本知识，自行设计安排，每学期不少于两次。 批改：教师打等级和日期。 | 可以“数学手抄报”或“思维导图”形式自行设计，每学期一次。 | 对当堂知识的重难点或本周知识的一个小测。
批改：教师要全批全改，打上等级和日期。并在本次小测前附上总体情况分析。 |
备注：备注：批改等级用A、B、C，倡导等级+评语式评价（适时使用）。
英语学科作业设置与批改要求
| 基础训练 | 实践作业 | |
三年级 | 根据教学进度全做，批改，有等级和日期。
| 每学期至少设置两次实践性作业（如：英语画报、手抄报、生活英语搜集等），要有评价和日期。 | |
四年级 | 根据教学进度全做，批改，有等级和日期。 | 每学期至少设置两次实践性作业（如：英语画报、手抄报、生活英语搜集等），要有评价和日期。 | |
五年级 | 根据教学进度全做，批改，有等级和日期。 | 每学期至少设置两次实践性作业（如：英语画报、手抄报、生活英语搜集等），要有评价和日期。 |
科学、道法、综合实践、美术学科作业设置与批改要求
| 科学、道法、综合实践实践性作业 | 美术作业 |
一二年级 | 课本作业（用常规美术本），16次。 | |
三年级 | 各科根据教学内容需要，每学期设置2——4次实践性作业，如调查表、小制作、小报等等，要有等级评价和日期。 | 三、四、五年级美术设置课本作业间插速写作业，共16次（作业纸用A4纸），按照作品质量进行优良等次批改。 |
四年级 | 各科根据教学内容需要，每学期设置2——4次实践性作业，如调查表、小制作、小报等等，要有等级评价和日期。 | |
五年级 | 各科根据教学内容需要，每学期设置2——4次实践性作业，如调查表、小制作、小报等等，要有等级评价和日期。。 |
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