牟平一中班主任工作管理办法
第一章 总则
一、为了加强班主任队伍的管理，充分调动班主任的工作积极性，实现班主任管理的科学化、制度化、规范化，提高管理工作水平，根据教育部有关精神和我校实际，特制定本办法。
二、班主任是学校实施素质教育及对学生进行日常教育和管理的主要力量，班主任的工作直接关系到学校教学秩序的稳定，关系到学校德育工作的成效，更关系到学校立德树人目标的实现，因此加强和改善班主任的工作至关重要。
三、班主任工作是十分辛苦细致和具有创造性的劳动，更是一种教育艺术，应受到全校师生的尊重、关心和理解。学校应注意减轻班主任的工作负担，在安排教学工作时，应充分考虑班主任工作的特殊性。
四、班主任的工作应讲究质量，各学区系统要对班主任工作加强指导、培训和考核，并成为评价其工作质量、教育水平和师德素养的必要组成部分。
五、学校的班主任是学校实施教育、教学工作的得力助手，学校的班主任工作是教书育人的必然要求。担任班主任工作是全体教职员工特别是教师应当履行的义务和职责。
六、全体班主任应站在忠诚于党的教育事业的高度来理解班主任工作，把它看成是教师本职工作的重要内涵，认真履行班主任的职责和工作要求，以高度的责任感、事业心，积极主动地做好班主任工作。
第二章 班主任队伍建设
一、学校力求选拔忠于教育事业、勤奋工作、热爱学生，并具有一定教育管理水平和组织能力的教师担任班主任工作。凡是在本校工作的教师都必须接受学校聘任承担班主任工作，不接受聘任者按拒聘处理。
二、学校每两个月对班主任集中培训一次，组织班主任学习教育理论，交流班主任工作经验。
三、学校按计划、分批次派出班主任到各校参观、交流、学习，参加各种形式的工作研讨和进修，努力提高班主任队伍的工作水平和业务能力。
四、班主任因病、因事请假或因公事外出时间较长者，由副班主任代为接管，须经分管校长同意批准。
五、班主任因工作不负责，或因其他原因，不能履行职责，学校可根据具体情况予以解聘。
第三章 班主任职责
一、认真做好学生的思想政治教育工作，结合学生的思想实际，对学生经常进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，进行理想道德、民主法制和纪律教育，帮助学生树立正确的政治方向、世界观、人生观和社会主义核心价值观。
二、班主任每周组织召开一次班会，总结工作，分析问题，根据学校提供的每周德育工作导航及时布置任务，加强指导；组织好及上好以爱国主义、法制、安全、反邪教、禁毒教育以及每学期上级部门要求的一系列主题班会课，并上交主题班会教案。
三、认真贯彻执行学校的各项规章制度，教育和引导学生严格遵守国家法律法规，自觉遵守社会公德、遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，及时处理日常班务工作和学生中突发、偶发事件，对违纪同学进行批评教育并提出处理建议，落实帮教措施。
四、关心学生的身心健康，教育学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，督促学生开展体育锻炼，指导学生的课外活动，组织班级开展健康的文娱活动。了解和把握学生的心理状况，有效地开展心理咨询和健康教育。
五、建立班级常规，指导班委会和本班的团委工作，培养学生干部，提高学生的自制、自理能力，及时制定工作计划，并组织实施计划内容，督促和检查计划的落实情况。期末及时提交工作总结，提出改进工作的意见和建议，撰写班主任心得和文章。
六、教育学生努力完成学习任务。会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，落实好班级团队负责制。
七、负责本班学生的综合素质评定，助学金(奖学金)的评定、三好学生、优秀团员和优秀学生干部的评比工作。根据学籍管理规定，做好学生休、退、转学等基础工作。
八、经常与学生家长联系，主动取得家长的配合，共同教育学生。争取家长和社会有关方面配合，共同做好学生教育工作。
九、班主任要加强学生法制和安全教育，避免出现其它意外事件，若学生出现意外伤、病事故时，班主任要及时护送医院治疗，向学校报告情况，并及时联系其家长。
第四章 考核办法
一、每日常规
1.每日卫生要求：每天上午早读课前督促值日生搞好教室、宿舍和卫生防区的卫生。
2.每天提前到校，深入班级，了解学生到校情况。对学生的出勤情况，做好点名记录的核实，如有学生旷课及时与家长联系。
3.按规定督促检查学生的早操情况，保证出操人数齐全，队伍整齐。
4.要求班干部记好班级日志，通过查看班级日志，了解学生的思想动向。
二、每周常规
1.每周按时参加学区召开的班主任例会，做好记录（利用好《班主任工作笔记》），认真贯彻执行。
2.认真组织周一的升旗仪式，组织学生按要求着装整队，严肃认真，确保升旗仪式的教育效果。
3.每周一下午第四节召开班会，充分利用班会时间，对学生进行纪律、安全等方面的教育。
4.每周召开一次班干部会议和班级考评小组会议，做好学生综合素质评定过程记录，征求意见，共同探讨班集体的发展和建设。
5.认真写好班主任工作周记，对一周的工作进行总结和反思，做好下一周工作计划。
6.按学校的统一安排到岗值班。
三、每月常规
1、根据学校确定的本月教育主题，结合本班实际组织教育活动。
2、每月至少召开一次主题班会，要有班会详案。
3、月末结合班级量化考核结果，认真分析班级存在的问题，及时与学区交换意见。
4、做好月度工作总结，重点表扬先进，纠正不足。
四、学期常规
1、开学前，制定班主任工作计划，其目标、要求可操作性强，措施得当。
2、做好开学的各项准备工作，利用开学月加强对学生的引领教育和纪律教育。
3、组织好各类考试工作，根据成绩统计，组织好班级教导会，及时解决学生学习中的问题。
4、认真做好学生的期末学生综合素质评定，充分发挥班级考评小组的评价作用，客观公正地给学生进行评价。
5、做好班主任的工作总结，按时上交各种档案表格，清查班内的公共物品使用情况。
第六章班主任的任免
一、任班主任的条件：拥护中国共产党的基本路线，坚持四项基本原则；忠诚于党的教育事业、思想端正、工作责任心强；作风正派；有一定教学水平和组织管理能力。
二、对于不履行班主任职责、玩忽职守或其他原因，不适宜做班主任工作的，应撤销或免去其班主任职务。班主任在学期中途因各种原因提出辞去班主任工作的，须持本人书面申请并报分管领导同意后方可辞去班主任工作，未经学校分管领导同意不继续履行班主任职责的视为：不服从学校工作安排。
三、班主任由校长办公会任免，并通过学校文件形式下发。
第七章 班主任考核和奖惩
一、班主任考核由各学区系统具体实施。学区以班主任职责、工作规范、师德、工作质量为主要考核内容,考核资料归入本人档案，并同时通报相关部门。考核结果，作为晋级、聘任、评优等方面的重要依据之一。
二、月度考核。学区依据《牟平一中班级管理考核办法》和《牟平一中班级评价系统》进行考核。
三、学期考核。以月度考核为基础,参考班主任相关材料，学生、教师和级部评议，进行综合考核，按照3:4:3的比例评选出一、二、三等，由各学区系统负责评选并进行公示，每学期一次。根据结果产生该学期“优秀班集体”。
四、年度评选 “优秀班主任”。对工作努力,成绩显著的班主任,授予“优秀班主任”称号，并设优秀班主任奖。学校每学年评选优秀班主任（两个学期均为先进班主任），每被评为一次计算一颗星。根据星的数量和班主任年限在班主任队伍中设“一星班主任”、“二星班主任”、“三星班主任”、“四星班主任”“五星班主任”、“六星班主任”、“七星班主任”、“八星班主任”、 “九星班主任”、“十星班主任”荣誉称号
1. 一星班主任：一年被评为校级优秀班主任称号者。
2. 二星班主任：连续二年或累计三年被评为校级优秀班主任称号者。
3. 三星班主任：连续三年或累计四年被评为校级优秀班主任称号者。
4. 四星班主任：连续四年或累计五年被评为校级优秀班主任称号者。
5. 五星班主任：连续五年或累计六年被评为校级优秀班主任称号者。
6. 六星班主任：连续六年或累计七年被评为校级优秀班主任称号者。
7. 七星班主任：连续七年或累计八年被评为校级优秀班主任称号者。
8. 八星班主任：连续八年或累计九年被评为校级优秀班主任称号者。
9. 九星班主任：连续九年或累计十年被评为校级优秀班主任称号者。
10.十星班主任：连续十年或累计十一年被评为校级优秀班主任称号者。
五、星级班主任待遇
为鼓励教师积极争当优秀班主任，鼓励优秀教师长期坚守班主任工作岗位，为星级班主任提供如下待遇：
1.每年组织“一星班主任”、“二星班主任”、“三星班主任”市内学习考察一次； “四星班主任”、“五星班主任”、“六星班主任”省内学习考察一次；“七星班主任”、“八星班主任”、“九星班主任”“十星班主任”国内学习考察一次。
2. 评上星级班主任荣誉后，当年享受相关待遇，星级班主任荣誉称号可以累计计算，外校调入的老师自入校之日起重新计算。
3. 定期选派部分“星级班主任”参加上级组织的有关培训活动。
4. 对当前担任班主任，且连续担任班主任工作的可以追溯到前三年，连续三年被评为先进班主任的，可直接定为“二星班主任”。对近三年里其中两年获得先进班主任的，可直接定为“一星班主任”。
六、学校评优选先时，在同等情况下，班主任优先。
七、凡有下列行为之一的，免去班主任任职资格：
1.体罚和变相体罚学生，并造成不良影响。
2.无视学校规定的乱罚款、乱收费行为的。
3.不尊重学生人格尊严，侮辱学生并且造成不良影响的。
4.不执行学校规定，不自觉履行班主任职责，经说服教育不改的。
5.违反中小学教师职业道德规范，并情节较为严重的。
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