烟台市莱山区初家中学2023年工作总结
回眸向来耕耘处，亦有收获亦笃行。2023年，初家中学认真贯彻党的二十大精神，落实立德树人根本任务，一年来在区政府和区教体局的正确领导下，全体师生认真落实完成区教育和体育局《2023年重点工作安排意见》和学校的工作目标，坚持以教学为中心，育人为根本的工作思想，紧张、有序、扎实、高效地开展各项工作，基本实现了既定目标。一年好风景，且行且回望。下面我从以下三个方面进行本年度的工作总结：1.主要工作 2.存在不足 3.下步打算。
一、主要工作
一年来，学校根据《2023年学校岗位目标考核办法》的量化指标要求，压实责任，提升质量，强化措施，提高管理效能，推进各项工作开展。主要表现在以下方面：
（一）以党团建设为引领，助推学校发展
学校党建工作始终认真贯彻二十大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，严格落实全区教育系统全面从严治党工作会议要求，以深入开展主题教育为工作主线，立足学校实际，对党建工作问题进行分析和梳理，定期召开支部委员会会议研究讨论学校发展重点工作。先后组织开展主题党日活动12次，支部党员大会5次，班子成员讲党课2节，开展学习党的二十大研讨3次。坚持每周五的中层工作例会制度，学校10余名党员教师及初二部分学生走进军营开启研学之旅，通过实地探寻和情景体验，赓续红色血脉，提高国防观念，培养爱国主义情怀；积极参与“学习强国”活动，学员人数92人，人均积分40分，主动增强政治觉悟，树立政治意识；开展“双报到”活动，党员教师先后2次到锦绣好家社区帮助他们清扫积雪，在严寒冬日为困难群众送去温暖；寒暑假期间深入锦绣好家社区提供学生辅导、艺术指导、捐赠学习用品等服务2次，签订“廉政从教”责任书83份，利用节日进行警示教育2场，以实际行动践行群众路线，搭建家校沟通桥梁，助力乡村振兴。
（二）以教师队伍为基点，提高整体素质
百年大计，教育为本。要办好教育，教师是关键。教师队伍的质量影响着学校的教育质量。一年来，我校围绕“躬耕教坛，强国有我”的主题，通过各种形式和活动加强教师队伍建设，强化教师业务培训，扎实推进教师队伍管理改革，教师的职业荣誉感和幸福感持续增强。
1.廉洁从教意识引领新风尚。我校通过多种途径实施师德教育工作，制定了详细的廉洁从教制度，定期组织教师开展师德集体学习，开展师德师风评议，组织教师签订《师德师风承诺书》，规范教师行为，营造尊师重教氛围，未发生师德违纪事件。
2.服务工作迈上新台阶。学校还积极主动为老师们解决生活工作中的难题，做好教师生病、产假、直系亲属婚丧嫁娶等主动登门探望工作，倡导每天教师们积极参加课间体育活动，做好每年一次教师体检工作，每日做好教师谈心等思想工作。
3.育人理念展现新活力。继续推进“青蓝工程”，助推青年教师成长；组织45岁以下的教师开展“青年教师课堂基本功大赛”，努力造就更多的优秀青年教师；深入践行新课程标准，落实学科核心素养，定期召开学科教研会、固定听课教研等，提升教师的业务素养；开展“四课”活动(说课、讲课、听课、评课)，对校领导和全体教师每期的听课节数都做了具体规定，奖惩兑现；坚持落实“推门课”，“同课异构”，严抓课堂，精耕课堂；采用“走出去”或将名家名师“请进来”的培训方式，持续提升青年教师素养。一年来有26名教师在市区中小学优质课评选和技能比赛以及优秀传统文化情景小剧创作等活动中获得荣誉。在课堂教学中，学校还引入了坚知果平台、信息技术2.0等现代科技手段，对学生学习情况进行分析，并根据监测练习的结果，对学生的薄弱环节进行查漏补缺，提供个性化复习计划。
（三）以常规管理为核心，落实核心素养
教学工作是学校的根本工作，抓得好坏直接影响到学校的质量、声誉和生命，也关乎学生的将来。因此，我校本着对学生、家长和社会负责的精神，多措并举，落实核心素养，促进学生全面发展。
1.深化课堂改革。认真落实学校《教学常规实施细则》，加大检查与指导力度，教务处检查教案、作业7批次，共听评课238节，确保教学工作的规范化。每周三各学科开展教育科研工作，紧紧围绕大单元教研新课题，推进学案导学模式，提高了课堂效率。积极开展语文写作、数学竞赛、英语写作、生物、地理、历史等学科竞赛活动，培养学生兴趣，提高学生自主性，营造良好育人氛围。特别是贯彻落实全区中考复习备考研讨会的复习课和习题课两种模式，对初四毕业班实行月月清制度，并将每次月清情况及时总结、分析，针对出现的问题研究对策，制定整改措施，及时改进。我校今年中考上线人数83人，同比2022年中考人数增长29.7%，其中武圣凯、吕嘉琪、吴佳豪被烟台一中录取。今年中考上线人数83人，同比2022年中考人数增长29.7%，其中武圣凯、吕嘉琪、吴佳豪被烟台一中录取。
2.完善基础设施。为进一步打造更加安全、舒适、优美的校园环境，为师生提供更加舒适的工作学习生活条件，学校通过科学规划，对校园环境及校园文化进行不断提升改造。学校利用暑假时间对教学楼进行全面粉刷装修，教室内更换智慧黑板，智慧教室专用灯具，为学生添置新的学习桌椅，安装窗帘、监控、围墙等设施。
3.注重书香校园建设。重视培养学生良好的读书习惯，通过“每日晨诵”、“亲子阅读”、“好书推荐”、“即兴作文大赛”等活动，激发学生阅读与写作的兴趣，提升读写能力，促进核心素养的发展。
4.开展多样化的延时服务活动。开设了美术、音乐、书法、微机、传统文化等社团课，为学生提供了多样化的学习空间和资源，满足学生的个性化、多元化的学习需求和兴趣。
5.扎实开展阳光体育运动。开足开齐体育课，确保每天大课间眼操跑操等活动开展，提高学生们的身体素质。
6.注重劳动教育。学期中，开展“乐享劳动实践，争做劳动达人”主题教育活动，全体师生每天对学习环境进行彻底清扫，倡议学生回家为父母做力所能及的家务事，如洗菜、淘米、扫地、拖地等。在享受劳动乐趣的过程中，孩子们的动手能力得到充分锻炼与提升，更深刻体会到日常生活中父母与长辈的辛勤付出。
（四）以养成教育为抓手，赋能德育实效
学校深入开展春节、清明节、端午节、重阳节等系列教育活动，通过养成教育月、班会、国旗下讲话等强化学生的养成教育、文明礼仪教育、卫生习惯教育、遵规守纪教育以及学习习惯养成教育，渗透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社会公德教育，从小事做起，逐步提高学生们的思想道德素质和行为习惯。利用开学第一课、每周升旗仪式、走进军营研学之旅活动、“铭记历史，勿忘国耻”纪念九一八爱国主义活动、南京大屠杀死难者国家公祭日活动、学宪法讲宪法活动等集中开展爱党、爱国、爱社会主义主题教育活动；通过“践行核心素养，剧现魅力经典”聆听传统文化讲座、“国学小名士”语文情景剧创作、中华经典诵读等活动，弘扬中华传统文化，坚定同学们的文化自信；在重阳节开展“爱老敬老”活动，培养同学们的感恩孝亲之心；班主任在班会课、品德课上对学生进行文明礼仪教育、行为习惯养成教育；积极参加“市长杯”校园足球联赛获得贡献奖；参加“区长杯”校园足球联赛女足组获得亚军，男子组获得季军；参加莱山区第二十一届中小学生运动会，获得精神文明奖以及初中组团体总分第三名；区“少儿手绘地图大赛”、“区第二届国学小学士优秀传统文化情景小剧创作活动”、“区第十届国学小名士中华经典诵读活动”、“区第八届学宪法讲宪法法治知识竞赛活动”“区第二届初中学生辩论赛活动”60余名师生参与，20名师生分别荣获一、二、三等奖。通过润物无声地引导，充分提高学生的道德水准和文明素养。
（五）以安全管理为保障，提升服务水平
学校成立安全工作领导组：校长为组长，分管安全副校长为副组长，学校其他领导为成员，负责对全校安全工作的组织领导。并进一步明确了各处室和各级各类人员的安全职责，构建安全管理网络。
1.多形式开展安全教育。班主任要上好安全教育课；利用班会、广播、电子屏、安全教育专栏、微信群和安全教育平台对全体师生适时地进行安全知识宣传，安全事项的提醒，让每一位教职员工及学生明确自己的安全职责，做好适时的安全防范;加强家校联系，构建家庭、学校和社会三位一体的安全网络，达到群防群治的目的，召开3次家长会，融和学校与学生家庭的关系，促进学校共育工作的顺利开展。课间十分钟教学楼的每一个楼层都有教师、班主任、级部主任对学生的安全进行督导。定期组织消防安全疏散演练，提高了师生的安全防范意识，使师生了解了常用的安全知识、自护自救技能，树立了安全意识。
2.多渠道进行安全隐患排查，督促隐患整改。组织全校领导对校园进行安全隐患大排查，对校园内的垃圾及时进行清理，并疏通屋顶落水管，把安全隐患解决在萌芽状态；对校园欺凌进行定期排查，做到了校园欺凌零事件；通过搜集信息，及时掌握特殊学生的思想动态，并及时进行心理干预；组织值周领导、班主任、教师、保安对学生上下学交通情况进行维护，采取积极手段进行预防，控制事态的发展，有效避免了安全事故的发生。加强传染病防控工作，按需储备防疫物资，并进行入库、领用登记。派专人对门卫值班室及校门周围、食堂、厕所、教室、教师办公室等师生活动场所进行消毒，保障学校工作的顺利进行。
总之，一年来在全校师生的共同努力下，本着对学生负责、对工作负责的态度，圆满完成了各项工作任务，进一步增强了内在素质和内部活力，进一步提升了学校的外部形象。
二、存在不足
回顾学校主要工作完成情况，我们清醒认识到工作中存在的问题和面临的困难：
一是部分学科教学成绩偏低的教学质量问题。从区教研室教学质量检测来看，我校的整体教学成绩还未处于优秀之列，生源结构变化带来的教学质量问题凸显，部分学科教学质量严重拖后，部分学科教师年龄结构偏老龄化，学校的发展和目标的达成度还不适应家长需要及社会期望。
二是家校合作教育还不够融合的问题。“家校共育”中的教师和家长的合作意识还比较淡薄，很多家长还没有意识到家校的合作重要性，只有在学生真正出现问题的时候才会相互进行沟通交流，没有积极主动进行沟通的意识，从而出现孩子的家庭教育严重缺位。给学校安全、管理、教育提出了新的课题，构成了新问题。
三是学校管理有待进一步完善的问题。教师补充数量与学校实际需求有不少差距，部分教师发展动力不足，竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念渗透得不深，完成的工作质量较低，因此，学校教学管理的细化还需要进一步完善和激励。
三、下步打算
（一）要带好履职尽责的新团队。加强思想政治建设，履行好全面从严治党的“一岗双责”职责，细化班子内部分工，引导中层以上干部树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强凝聚力和战斗力；教师以师德建设为重点，以校本教研为平台，不断加强教师的师德及业务学习，努力提高综合素质，促进教育教学质量的提高。
（二）要进一步强化常规管理。认真落实常规管理要求，坚持向常规要质量、要特色，不断创新工作方式方法，促进学校管理水平提高。
（三）要深化课堂教学改革。坚持教学中心地位，牢固树立质量是学校生命线的意识，通过课堂教学改革，减负增效，提高质量。
（四）要继续抓好德育工作。以习惯养成教育为抓手，深化德育“13431”体系的落实，突出学习、生活、行为三个方面，强化教育、引导和培养，形成良好的学风、班风和校风。
（五）要抓好校园文化及环境建设。认真贯彻落实《关于学校文化建设的实施纲要》，抓好文化活动开展，以活动促校园文化建设，常态化开展好各种主题教育，突出传统文化教育，弘扬中华美德，助力学生增强民族文化自信，营造良好校园文化氛围。同时，抓好校园环境建设，将积极协调资金维修改造校舍，做好日常卫生保洁、绿化净化等工作，创造良好的学习工作环境。
（六）抓好安全和满意度工作。进一步加强校园安全防范，持续强化学校日常管理，形成安全隐患排查常规制度。分管领导及责任处室加强巡视、检查，发现问题或安全隐患，及时整改。加强班主任家校沟通技巧、策略、时机等方面的培训，开展校园开放日活动，继续抓好“大家访”活动，持续关注学生的心理健康，了解家长诉求，高度关注社会面上的群众诉求，及时解决辖区内的教育舆情事件，推进家校共育，提升群众满意度。
一年年春华秋实，一载载桃李芬芳。未来，初家中学将继续贯彻区教育局的工作部署，以“不畏浮云遮望眼”的定力，以“俯首甘为孺子牛”的初心，继续开拓创新，抓根务本，以更加饱满的精神状态投身于党的教育事业，为教育事业的高质量发展贡献自己的力量！
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