2023年是师生文化建设年。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，认真落实市局和教研室2023工作要点，学校对标新的三年发展规划，着力推进“和”团队文化建设，建设知行合一的师生文化、和而不同的教师研究文化与学生学习文化。
一、加强常规管理，提高教学质量
1.以“立常规、夯落实、促发展”为目标，切实把教学常规抓细抓实，以抓好备课与作业批改为重点，落实“七项规范”活动，提升教学工作规范化、精细化水平。深化推进“教学常规一体化”研究与实践，进一步修改完善“常规一体化”实施细则，探索适合于教师发展的课堂教学评价办法，提高教学质量。
2.深化效率课堂研究。做到“两中心两关注三体现”，“两中心”是以学生为中心，以学习为中心；“两关注”是关注学习能力的培养和思维能力的发展；“三体现”是体现学生的主体地位，体现和谐的师生关系，体现习性养成教育。
3.抓实学生习性养成教育。加强对学生学习方法和学习习惯的培养，依托常态听评课、主题教研、教学视导、教学大比武等活动，开展好“三看两查”活动。课堂中主要看学生的习性养成，一看自主程度，二看合作效度，三看探究深度。“两查”是指一查这节课的教学目标，二查教学目标的达成度。“三看两查”将作为今后常态课的一个重要观课标准，每位教师都要在课堂教学中落实到位。开展“学习习惯养成月”活动，根据学生的年段特点，每月规范、养成一项好的学习习惯。
4.开展新课标学习与学科专题研讨活动。充分利用网上学习、外出培训、课例观摩等形式，加强对新课标的学习、研讨、转化与落实，作为一项持续性工作，阶段性反馈与推进。加强各学科的专题研究活动。语文学科加强经典诵读、写字专题研究，涵养学生德行，提升学生阅读与书写水平。数学提高计算能力与思维能力。英语提高学生的口语实践能力。综合学科着重提高学生的合作探究能力，提高学科素养。
5.精准落实“双减”和五项管理的精神要求，严格落实作业分层布置制度和总量控制制度，深化作业改革，优化作业设计，提升作业品质，做好作业监测与反馈。
6.加强过程质量监控与薄弱转化工作。扎实开展每月教学质量分析活动，重视分析平行班级的发展情况，做好教情学情分析与诊改，切实提高教学的精准性和实效性。做好薄弱转化，从级部和教研组两层面，制定出具体可行的抓差补弱的监控与转化措施,定期总结交流，调整方法措施。教导处重点督查备教改辅等基本环节，在培训上立足课堂教学实际，在活动开展上立足实效，注重查找问题和解决问题。
7．重视信息技术实用型培训。学校教室多媒体设备全部更新为一体机，但其强大的功能没有得到充分、广泛使用，多数老师仍然不熟悉功能与操作，对教师进行一体机操作技术的高端培训，让信息技术为课堂赋能。
8.抓实艺体工作，促进学生全面发展。继续推进“1+1+N” 体育教学工程，落实“周三比赛日”制度、大课间“体能天天练”和课外体育活动制度。完善“基础知识基本技能+审美体验+专项特长”艺术课程教学模式，推动美育学科融合，开展以美育为主题的学科教育教学和课外校外实践活动。加强“寸草心”美术工作坊的制作和现场作画专项研究，通过班班唱、市艺术月、校文化节等活动，提升学生的艺术素养。加强体育、艺术教学常规、常态教学过程监管与指导，建立健全学校体育艺术电子档案。出台全镇学校艺体工作评价办法，改革艺体教师教学质量量化办法，提升工作积极性与教育质量。
9.落实“1+1+X”劳动教育体系，做好“四活动一展示”：扎实推进每周一节劳动教育课，落实周三劳动日活动，开展劳动基地序列化研究学习，成立“沙小志愿队”参与职业体验，展示特色劳动成果。
10.抓好共同体建设，通过示范引领、观摩学习、完小联谊等方式，进行学校管理、教育教学研究等一体化发展研究，切实推进共同体学校间、全镇学校间的优质均衡发展。
二、坚持问题导向，实施重点突破
1.重视学校重点工作、重要项目的提炼、系统、完善工作，善于用数字化归纳表述，进行数据化分析整理，形成特色鲜明、内涵丰富的学校文化与教研文化，推出高质量的教育教学成果。
2.重视专业化人才的培育路径研究，不断加大培育投入，设立专业人才工作室，打造重点领域领头雁。
3.加强专任教师队伍建设。实现德育工作的全员性，必须要提高专任教师的德育意识和德育能力。统一“人人都是德育工作者”的认识,以专任教师所教学科的德育渗透、德育操作技能为主要内容,以校本培训、自主研修为主要形式，以课堂教学评价体现学生核心素养为主要保障，以自主实践为目标, 促进专任教师队伍的德育素养。
4.重视教育科研工作，在实践研究基础上，提早谋划，高点定位，为申报烟台、省课题做好充分准备。重视教育教学成果申报工作，提高骨干教师的教育科研能力。
5.重视青年联盟建设。今年是青联换届之年，在做好换届的同时，重点做好以下四方面工作：一是开展各种新技术的培训。充分发挥青年人的聪慧好学，自觉跟上教育教学发展的步伐。二是强化专业书籍的阅读与专业知识的学习，整理与分享教育案例与教育故事。三是搭建多种平台，提升青年教师的家校沟通能力与社会实践能力。四是推进社团建设。以兴趣为导引，发展青年教师教学之外的特长与专长，找到新的生长点和突破点，以不同的方式成就自我，更好地适应社会、助推教育、服务学校。
附：2023年上半年工作安排
二月份
1.组织开学学情诊断摸底
2.教学质量分析会（语数英、综合学科）
3.教师寒假读书成果、学生寒假实践生活成果展评
三月份
1.全员常态听评课活动
2.班主任班级量化管理经验交流
3.信息技术应用培训（希沃白板）
四月份
1.主题教研，常规一体化教学大比武
2.阶段质量诊断
3.学生书写、计算能力大赛
4.五四青年节教师文化活动暨第五届青年联盟换届选举，青年教师座谈会
5.四年级学生研学实践活动
6.市视导评估
五月份
1.阶段质量诊断
2.教学常规阶段抽查
六月份
1.复习教学研讨
2.学生实践能力测试（综合学科）
3.教学常规检查
七月份
1.期末学业质量检测
3.书香暑假征文活动
3.设计、指导学生暑假实践生活指导意见
4.学期工作整理、归档
八月份
1.教师暑期校本培训
2.期末质量检测分析报告会
莱州市沙河镇中心小学
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