第八小学道德与法治教研组在2023年11月28日会议室进行了2023年度“聚焦核心素养，走向整体育人”主题教研活动，在活动中，根据区优质课比赛的课题展开研究，老师们进行了深入的研讨，取得了良好的效果，通过团体的教研，老师们对如何落实核心素养和整体育人有了深入的认识。
时间：2023年11月28日
参加人员：全体道德与法治教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：“聚焦核心素养，走向整体育人”主题教研活动中心发言人：陈云霞
一、活动讨论
1、课例研讨《与人沟通讲方法》
2、交流、研讨
二、活动总结
2023年11月28日，为让老师们进一步了解道法与法治的课堂研究方向，道德与法治教研组组织老师进行了“聚焦核心素养，走向整体育人”主题教研活动。活动中，老师们就区优质课比赛的课题《与人沟通讲方法》
展开研讨，陈老师参加了此次比赛，年级组对其课例进行打磨后在教研时又给大家呈现了一遍课例的讲说，大家边听边记。接着走进会议室以年级组为单位，商讨了课例中聚焦核心素养的活动设计环节，以及组内更好的设计方案，怎么设计能更好的体现整体育人，知识能力的渗透走向梯度呢？大家在发言中把主题教研活动推向纵深，老师们纷纷提出自己的合理建议，一致认为应该把课堂分为三个活动，一环扣一换，体现思维的深度。最后四年级道法组总结了此次教研：小学道德与法治课要紧扣核心素养，深入研读教材；应坚持素养导向，体现育人为本；立足核心素养，制定育人目标；落实核心素养，实现立德树人。课堂目标要有指向性，可以将教材内容与生活相融合，在环节设计中紧密贴合学生的生活，创造性的设计场景。让学生有真实体验，真实的去感悟，构建更灵动更高效的课堂。“教”以潜心,“研”以致远，在新课程标准的指导下，我们会在教研之路上砥砺前行、大胆创新，落实核心素养，实现教育为学生赋能！
三、活动成果
通过此次活动，老师们互相砌磋，相互取长补短。了解了“聚焦核心素养，走向整体育人”教学理念，为今后的道德课堂指引方向。
四、活动照片
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