一、活动目的
为进一步推动学生家务劳动清单实施，引导学生树立 “自己的事情自己做”的自主意识，培养学生的动手、动脑的生活实践能力，提高学生劳动本领，感受劳动乐趣，体验劳动价值，激发学生热爱劳动的情感，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“中国梦.劳动美，我劳动，我快乐”第二届学生劳动技能大赛。
二、参赛对象
一－五年级学生。
三、比赛内容
一年级 整理书包（整理小达人）；
二年级 计时系鞋带（数你最精彩）；
三年级 水果拼盘（巧秀厨艺）；
四年级 计时缝沙包（穿针引线）；
五年级 巧手剪窗花（窗花创作）
四、活动地点
一、二年级餐厅，
三年级、四、五年级南楼四楼会议室
五、比赛方法及评价标准：
（一）一年级组
1.比赛内容： 整理书包（整理小达人）；
2.活动对象： 一年级全体学生
3.活动准备：学生准备书包、规定好相同数目的书、本。
4.活动时间： 9月25日下午大课间
5.活动要求：选手站在指定的位置上，裁判发令，口令响后，以年级为单位全班学生进行比赛。2分钟内将事先准备好的书包整理整齐背好。
6.评价标准：
①在规定的2分钟内活动，书本整理又快又好，没有散在地上的，得满分10分。
②规定时间内完成，但不够整齐的，每人扣0.5至1分。有散落在地面的，每人扣0.5至1分。
③规定时间内没有整理好的，每人扣2. 5分。没在规定时间内完成的每人扣2.5分。时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分。
7.奖项设定：
由级部评委评出“整理小达人”一二三等奖，其中一等奖7名，二等奖14名三等奖14名。每班也可以评选出班级“劳动小能手”进行表彰。
备注：
1.比赛时所用的书包，由一年级各班班主任提前让孩子准备。
2.各班参照标准自行组织训练。
3.相关负责人员赛前做好赛场的布置。
（二）二年级组
1.比赛内容：穿校服、巧手系鞋带（数你最精彩）；
2.活动对象： 包括上衣和裤子，鞋带系好二年级全体学生
3.活动准备：学生准备校服，一双有鞋带的鞋子。
4.活动时间：9月26日下午大课间
5.活动要求：选手站在指定的位置上，裁判发令，口令响后，以年级为单位全班学生进行比赛。3分钟内将事先准备好的鞋子系上。
6.评价标准：
①在规定的3分钟内活动，衣服拉链拉到位、领子翻好。鞋带系得又快又结实，鞋带呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上，没有散在地上的带子，得满分10分。
②规定时间内完成，但不够整齐的，包括衣服、裤子穿得不整齐、拉链没拉好酌情扣分，衣服穿得歪在身上的，每人扣0.5至1分。鞋带系得不够结实的，鞋带有散落在地面的，每人扣0.5至1分。
③规定时间内没有穿好的，每人扣2. 5分。鞋带没在规定时间内完成的每人扣2.5分。时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分。
由级部评委评出“穿衣小达人”一二三等奖，其中一等奖10名，二等奖15名三等奖15名。每班也可以评选出班级“劳动小能手”进行表彰。
7.奖项设定：
由级部评委评出“穿衣小达人”一二三等奖，其中一等奖10名，二等奖15名三等奖15名。每班也可以评选出班级“劳动小能手”进行表彰。
备注：
1.比赛时所用的鞋，由二年级各班班主任提前让孩子准备（注意是系带的鞋子），比赛时校服直接套在自己的衣服上，不需要脱下原来的衣服，请班主任赛前让学生准备好自己的着装，要轻便，不能太大）。
2.各班参照标准自行组织训练。
3.相关负责人员赛前做好赛场的布置，负责评定奖项，负责奖状，书写和颁发。。
（三）三年级组
1.比赛内容： 水果拼盘（巧秀厨艺）
2.活动对象： 三年级每班推选十名学生
3.活动准备：学生提前：准备好切好的水果
4.活动时间： 9月 27日下午大课间
5.活动要求：选手在录播室指定的位置上，裁判发令，口令响后，以级部为单40名学生同时进行比赛，20分钟内将事先准备好的水果做好拼盘。
6.评价标准：
①在规定的20分钟内活动，将事先准备好的水果完整拼盘的，有创意、效果好，得满分10分。
②规定时间内完成，能有基本完成，有不完整情况，酌情扣分，每人扣0.5至1分
③规定时间内没有剥完的，每人扣2. 5分。时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按作品完整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次，发放奖状。
7.奖项设定：
由级部评委评出“厨艺小达人”，一二三等奖，其中一等奖最佳创意奖10名，二等奖15名，三等奖15名。每班也可以评选出班级“劳动小能手”进行表彰。
备注：
①注意整理卫生，所有材料收到袋子里
②评委要求：负责评定奖项，负责奖状，书写和颁发。
（四）四年级组：
1.比赛内容：计时缝沙包6cm*6cm（穿针引线）
2.活动对象：四年级每班推选十名学生
3.活动准备：学生提前准备比赛用品：
①每人一块长宽6厘米的布6块
②每人准备针1-2枚，线若干，装沙包用到的豆子或者小米。
4.活动时间： 9月 28日下午大课间
5.活动要求：参赛规则：
①每片接缝成一条直线，缝制间距要均匀。
②参赛选手在五分钟内完成以上任务。
6.评比标准
①在规定的5分钟内活动，缝好的线条匀称，牢固，没有松动，快而符合上述要求，得满分10分。
②规定时间内完成，能有基本完成，一处不合格者扣0.5分酌情扣分，每人扣0.5至1分。
③规定时间内没有完成的，每人扣2. 5分。时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按作品完整程度酌情给分，取最后的平均分由高到低排列名次，发放奖状。
7.奖励办法。由级部评委评出“穿针引线小达人”，一二三等奖，每班也可以评选出班级“劳动小能手”进行表彰。10分制评分标准，评委评分后，去掉最高分与最低分取平均分，决出获胜者。
备注：带针一定注意安全。
五年级组：
1.比赛内容：巧手剪纸（剪纸）
2.活动对象：五年级每班推选十名学生
3.活动准备：学生自行提前准备比赛用品，材料不限。
4.活动时间：9月 28日下午大课间
5.活动要求：参赛规则：用自带的剪纸材料，制作出展现寓意健康向上的作品，
①材料来源于生活中，体现审美价值。
②设计合理，美观大方结实，具有可欣赏性。
③作品富有创意，并具有一定的实用价值。
6.评比标准
①在规定的30分钟内活动，设计合理，美观大方结实，具有可欣赏性，得满分10分。
②规定时间内完成，作品富有创意，能基本完成，不结实，做工粗糙，分酌情扣分，每人扣0.5至1分。
③规定时间内没有完成的，每人扣2. 5分。时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按作品完整程度酌情给分，10分制评分标准，评委评分后，去掉最高分与最低分取平均分，决出获胜者。取最后的平均分由高到低排列名次，发放奖状。
7.奖励办法。由级部评委评出“剪纸小达人”，一二三等奖，每班也可以评选出班级“劳动小能手”进行表彰。
备注：带针一定注意安全
七、活动组织：
组织者：教导处、各级部主任、各班班主任
评委：各级部主任安排
备注：请各班布置学生回家自行练习。各年级组织活动时拍照保留活动资料如：评分表，活动完，每级部发一篇劳动技能大赛的信息。未尽事宜，另行通知。
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