基本情况：烟台市莱山区第七小学专职劳动教育教师 0
人，兼职劳动教育教师 20 人，校内劳动教育基地 1 处，校外劳动实践基地 1 处。
一、课程开课情况：
学校根据课程设置要求，1-5 年级每个年级每周均有 1课时劳动教育课。学校以课堂教育为主，依托家庭、学校、社会三大教育阵地具体开展劳动教育。主要形式有：家务劳动、校园值日、校园劳动周、校园劳动技能大赛、校园劳动展、学习劳模精神、公益劳动与志愿者服务、校内外劳动种植。具体教育教学内容根据不同年级设定不同的学习内容。
二、基地建立情况：
校外劳动基地位于莱源路、莱山街道附近，该处基地面积较广阔，其中学校固定活动田地有两块；校内开辟“七彩农耕园”劳动种植基地，二到五年级学生均有机会去开展种植活动。
三、经费投入情况：
学校共投入年度经费约 1 万元，用于劳动教育的校外劳动实践、劳动教材购买、劳动教育宣传文化建设、校内种植基地等方面。
四、选用教材情况：
学校选用劳动教育教材为：1-5 年级使用山东文艺出版社的教材《劳动教育实践活动》一年级、二年级、三年级、四年级、五年级版本。
五、学校实施方案：
（一）指导思想
小学劳动课是是一门综合性强、与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系的，以实践为主的课程。这门课程充满了知识性、趣味性、实践性。课堂教学要求学生既动脑又动手,做到手脑并用。加强劳动教育是落实立德树人根本任务、发展素质教育的重要内容，是培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。通过劳动教育，培养学生的劳动观念、锻炼学生的劳动实践能力，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、热爱劳动的文化氛围。
（二）学情分析
本校一、二、三、四、五年级有分别有五个平行班。学生们有很强的求知欲，大部分同学对这门课程有浓厚的学习兴趣，他们热爱劳动，在劳动课上，他们可以充分动手、动脑、动口，学得有趣的知识。但有个别学生不爱动手操作、劳动态度不端正。
学校与家务会紧密合作，有效开展“家校共育，乐享劳动”活动，并结合本校“家长进课堂”活动可开展更加丰富的劳动技能课。
（三）教学目标：
培养学生的爱劳动的意识，引导学生掌握一些简单的劳
动方法；培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。具体体现在以下几点：
低年级（一、二年级）：学习劳动技能，打卡劳动任务清单：
家务劳动：教育学生做好个人卫生，如刷牙、洗脸、洗手、洗澡、剪指甲等；自己系鞋带、佩戴红领巾、叠衣服、学会整理自己的房间、扫地、拖地、在家人的指导下进行垃圾分类等；
学校劳动：帮助老师收发作业、整理桌椅、自主借阅和归还图书、认真完成值日、节约用电、自主收拾餐盘、室内进行绿植养护活动、在老师的指导下完成垃圾分类；
社会劳动：认识一些常见的农作物、尝试种植容易成活的蔬菜、主动维护社区公共卫生、喜欢参加公益活动。
中高年级（三、四、五年级）：学习劳模精神，参与校内菜园种植，积极完成卫生清扫，参加校外研学基地的劳动实践活动。具体完成以下任务：
家务劳动：清洗自己的衣服、鞋子、书包，安全使用电饭锅等简易的家用电器来制作简单的菜肴、整理自己的房间、帮助父母打扫家里卫生；
学校劳动：保持桌洞整洁、积极参加班级大扫除活动、摆放
好劳动工具、协助教师进行分餐、参与学校绿化养护、参与班级板报布置、对班级的垃圾进行分类处理；
社会劳动：积极参与植树护树活动、参与职业体验活动、参加文明城市创建活动、参加公益活动、参加农耕劳动。
联系，引导学生参加更多的劳动实践活动。
（四）教学重难点
教学重点：分年级引导学生逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，养成勤奋、积极的生活态度；
教学难点：培养学生爱科学，用科学的创新精神。
（五）学年教学内容安排
每学期每个年级均安排 20 课时的劳动课程，包括课堂上授课课时和实践劳动课时。培养学生热爱劳动的好习惯，引导学生掌握劳动技术、打卡劳动任务清单，参与校内菜园种植，参与班级卫生清洁，积极参加校外基地的劳动实践活动，学习劳模精神五大板块活动；完成家务劳动、学校劳动、社会劳动三大领域的劳动实践活动。
六、劳动周方案及佐证材料：
莱山区第七小学“校园劳动周”活动方案
为落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神，强化劳动教育，推进五育并举，培养学生的日常劳动习惯，提高学生的劳动意识与劳动能力，我校决定在10月17日——10月21日开展“我是劳动小达人”劳动教育实践周专题活动，组织学生开展劳动实践活动，具体活动方案如下：
一、活动目的
引导学生进一步加强劳动教育，弘扬劳动精神，充分体现尊重劳动、热爱劳动、辛勤劳动、幸福劳动的劳动价值观，让我们将“劳动最光荣”这个思想转成实际行动，培养学生积极劳动的热情、养成爱劳动的好习惯。
二、活动目标
通过有计划有组织地开展劳动教育课程，把“我劳动，我光荣”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中，引导学生参与校内劳动、家庭劳动、社会劳动，培养学生爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，发展一定的劳动技能，为学生的幸福人生奠定基础。
（三）领导小组组长：张彩虹
副组长：孙成生、张贝贝、郭惠、王钟敏、唐文慧
成员：各位劳动教师、家委会成员
（四）活动内容
1、开展劳动教育宣讲。10月17日由四年级二班进行“劳动最光荣”国旗下讲话，向全校师生宣讲“我劳动我光荣”，帮助学生树立正确的劳动观。
2、开展系列“我是劳动小达人”活动。
（1）做一个劳动体验小达人。
积极参加校内卫生值日、开辟班级种植角，学会以劳立志。让我们一起劳动，争做校园卫生班集体，携手打造属于自己班级里的最美小菜地（大家可以利用保温箱、室内种菜架等）。
（2）做一个劳动自理小达人
至少学会一项基本的生活自理技能。一二年级学生学会使用和整理个人学习用品和生活用品，洗晒衣物、鞋子等居家用品；三四五年级学生学会使用餐具、茶具、厨房用具等家庭用具，学会主动清洁、整理、美化家庭房间、用具等，学会烹饪简单的食物，帮助父母或长辈做力所能及的家务劳动。
（3）做一个劳动创作小达人。
至少要创作出一项劳动成果。如手工制作（剪纸、刺绣、编制等）；创意设计与制作；陶艺创作；食品加工劳动（如面点加工、烹饪食品等）；缝纫编织劳动；种植养殖劳动（如花草树木种植、饲养动物等）。
三、活动评价
1、由各班主任、劳动教师成立班级评价小组，对各班级学生劳动情况进行评比，每班评选出5名“劳动小达人”。
2、学校政教处对各班级的卫生打扫情况、班级种植角种植情况、学生提交的劳动作品或照片进行评比，选出每级部最优秀的班集体。
（五）活动要求
1、明确意义，加强领导。以班级为单位，做好学生的思想
动员工作，使学生明确参加劳动的目的意义，产生爱劳动的
情感。
2、严密组织，加强管理。参加劳动展前，科任教师要加强对学生进行安全和劳动观念教育，不仅要加强劳动技能的指导，还要注意劳动习惯养成的教育。
莱山区第七小学
2022 年 9 月 10 日
七、劳动清单：
我校劳动清单按年级制定内容。
寒暑假期间我校会给学生发布家务劳动清单，督促、
指导学生积极参与家务劳动。
每学期会回收学生的劳动清单打卡表，分析总结学生劳动情况，便于下一学期更全面地制定劳动清单。
八、教学设计：
《种辣椒》
教学目标:
1.能根据需要，从多种渠道搜集有关资料;能对探究的问题作出初步的结论。
2.通过栽培辣椒了解植物生长的过程，学习种植植物的方法，学会尊重农民的劳动。
教学重点：使学生掌握种辣椒的技巧。
教学难点：教育学生自觉观察，爱护小辣椒苗。
准备：辣椒苗，䦆头等。
教学过程:
一、提出问题
课件出示谜语:“红口袋，绿口袋，有人怕，有人爱。”
(打一种蔬菜)
二、猜想假设
同学们猜猜看，这是什么呀?答案:辣椒
课前老师布置同学们搜集有关辣椒的资料，咱们来交流一下，好吗?
(教师展示资料:辣椒属茄科一年生或多年生作物。其营养价值极高，含有丰富的维生素C，既是人们爱吃的蔬菜，又是主要的调味品之一。目前在我国由北至南普遍种植。)
教师相机展示各种辣椒的图片。
三、制订方案
1.通过课前查找资料，你们获得了哪些关于辣椒种植的信息?全班范围内交流。
（1）苗床选择
应选择阳光充足、土质肥沃、水源条件好，前茬没种过辣椒、茄子、西红柿的地块作苗床。
（2）浸种
用55°C温水浸种并不断搅拌，至30°C停止，浸泡8~12小时。然后用10%磷酸三钠浸种20分钟，再用清水冲洗干净，即可播种。
（3）注意播种密度、浇水、盖土。
(4)明确种植的具体要求。
(5)古人说:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们不能只是纸上谈兵，下面我们拿出我们准备好的材料，开始我们的辣椒种植，好吗?
(6)分给学生事先浸泡好的辣椒种子，小组分工合作种植辣椒。
分教师提示学生管理过程中要注意的问题。
1.首先是要间苗，用镊子将弱小的苗拔掉，每棵之间的距离要保持在2- -3厘米。等到真叶长出来后，要移栽，直径5寸的花盆，只能栽一一棵。7寸的花盆种两棵，十寸的花盆种四棵。移栽以后，可能会出现干瘪的样子，放在阴处、喷点水就行了，种的情况大体如此。
2.日常管理记住八个字:不干不浇、浇必浇透。下大雨要防止雨水直冲，因为在花盆里根基较浅。
3.施肥要结合淋水进行。一般在施完肥后立即淋水，不但可以冲洗干净叶片，以免烧叶，还可淋湿土壤，有利于根系吸收养分。施肥分别在四个时期进行:植株生长初期、生殖生长初期、结果初期、盛果期。
肥料不要用化肥，可以在可乐瓶子里，浸泡鱼内脏、磨豆浆时剩下的豆渣等东西。待发酵后，取一份、加九份水，直接浇在盆里。(比以小组为单位，设计制定辣椒生长记录图表。
提示学生要长期不懈的观察，养成良好的学习习惯。
四、实施探究
五、展示交流
通过这节课的学习，你有什么收获?
六、巩固延伸
希望同学们能精心照顾自己的小辣椒，等到收获的时候，我们看看谁的辣椒长的最好，可以被评为“辣椒王”
板书：
栽辣椒
苗床选择
浸种
注意播种密度、浇水、盖土。
九、成长档案：
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学生成长档案分为：种植部分、家务劳动部分、校内劳动部分、校外劳动实践部分。
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十、学校成果展：
学校每学期开展一次校园劳动展活动。
本学年学校举办的“手工石磨豆腐”活动在烟台劳动实践教育公众号上进行宣传。
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