山东省蓬莱第二中学
“说课式”集体备课展示活动方案
集体备课是实现资源共享的一种重要形式。围绕课堂教学，通过集体参与，共同讨论，互相启发，彼此交流，集思广益，创新教研形式，加强集体备课的实效性，有利于教师在备课过程中较好地掌握课堂教学背后和根源性的东西,有利于教师在备课过程中进行教学研究和讨论，改进和创新教学方法，提高课堂教学质量。
为提升集体备课的效能性，让集体备课成为教师专业成长的摇篮，我校创新集体备课方式，拓展集体备课功能，推出了以英语组为典型的“说课式”集体备课模式。为扎实推进教研工作，提升教师素养，特此举行“蓬莱二中‘说课式’集体备课展示”活动。
一、指导思想
以新课程标准为导向，以教材研究为起点，问题引领，课堂聚集,充分发挥教研组的作用。在个人自主备课的前提下，集体交流讨论，确定教学目标，研讨教学方法，反思交流，合作共享，切实提高课堂教学效率。
二、总体目标
1.通过“说课式”集体备课，促进教师自觉深入探究课程标准和高考评价体系，促使教师由经验型向理论型转变，实现由感性认识到理性认识的飞越，提升教师驾驭课堂能力，提高教师专业化素养。
2.“说”与“评”紧密结合，使说课教师将静态的个人备课转化为一定范围内动态的集体讨论，形教学研讨氛围，促进教学与研究结合，理论与实践结合的作用。
3.通过说课促进教师进一步明确教学的重点、难点，理清教学的思路，克服教学中重点不突出、训练不到位等问题，从而提高课堂教学的效率。
三、工作思路
1.坚持分散教研与集中教研相结合。将小组教研与学校教研相融合,提出教学问题并进行讨论研究。
2.坚持个人备课与集体备课相结合。按照小组分工，教师在个人备课的前提下，进行小组集体备课。
3.坚持理论学习与实践反思相结合。教师学习相关理论知识，并结合课堂教学实例，讨论交流。
三、活动要求
1.此次集体备课展示活动以教研组的常态集体备课为前提，推选出其中的典型备课组进行公开展示。
2.活动要有主持人，主讲人，记录人。做到内容提前准备，组内每位教师积极参与，各抒己见。可借助ppt进行展示。
3.活动时间为一节课45分钟，备课内容契合教学实际。
4.活动流程：主持人发言（介绍指导思想、本组成员、备课内容、备课流程等）——讨论上周教学反馈一一开展本次集体备课；主讲人发言一一全组老师进行讨论、研究——主持人做总结发言。
关于举办高一级部英语组集体备课
公开观摩活动的通知
高一各备课组：
为做好各类课程的教学同质化，充分发挥教学团队的集体智慧，提高教师课堂教学效果和教学水平。经研究决定，将开展2022年教师集体备课公开观摩活动，本次活动由教导处发起，高一级部具体落实，现将有关事宜通知如下：
一、时间：2022年10月25日上午第二节课。
二、地点：明礼楼301室。
三、参加人员：高一级部各学科备课组长。
特此通知。
山东省蓬莱第二中学教导处
2022年10月20日
博采众人之长 打磨高效课堂
——高一年级举行集体备课观摩活动
为了充分发挥备课组教师的集体智慧，实现资源共享，提升备课质量，促进教育教学水平的全面提高，年级按照集备计划于2022年10月25日上午第二节课，组织高一英语组全体成员在集备室进行了集体备课。集备由宫文老师主备。
高一各备课组长观摩了此次集备。集备活动中，宫文老师依次就教材地位、课标定位、教学重难点及突破方法等方面展示了自己的教学设计。各位老师在备课组长胡艳霞的带领下积极参与，热烈讨论，踊跃发言，集备开展的有声有色。集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”打开了大门。 同时也节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度，提高了备课效率。
科研办主任、年级主任迟振娟全程参与，肯定了这次集备活动扎实有效。她强调，学习重在基础的落实，而备课的扎实是落实的基础，要特别重视牢牢把握课改的方向，真正在打牢基础和提升能力上下足功夫。他指出备课要备足学生、备足学情，只有了解到学生需要的课堂才是有效的课堂。他说，课堂任务指向一定要明确，一定要注重教材内容的“补白”，要科学， 系统地使用资料，并注重联系生活和实际。
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