时间：2023年10月16日上午
参加人员：周家庄子学校初中全体教师及全市骨干数学教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：金秋送教展风采，专业引领促成长
中心发言人：王殿玲主任
一、活动过程
1、上课篇
招远市第十六中学王少梅老师以饱满的热情和精湛的教学水平为大家展示了一节务实的极具教研价值的示范课《二次函数的应用—最大利润问题》，在授课过程中，王老师努力践行以真实情境落实数学应用，数学建模践行立德树人的教学理念，通过面积最大、利润最大、橙子数量最多的实际问题，抽象出具体的数学问题，建立二次函数模型，利用二次函数的性质解决具体问题，展示了“建模”的路径和方法，形成了一套学生可以带着走的建模“套路”，提升了学生的建模素养；在教学中王老师还特别注重一题多变、一题多解，给学生提供了大量的展示自我的机会，使学生能够更加积极主动的参与到学习之中，实现了对学生发散思维、创新意识的培养，充分体现了数学学科的育人价值。
2、研课篇
教无涯，研不止。王少梅老师的示范课结束后，王主任组织参会的全体老师展开了热烈、积极的研课、评课。首先，执教的王少梅老师分享了自己的教学设计与心得反思。然后，王殿玲主任、刘世江、杨静、赵利平、蔡青夏等听课教师畅所欲言、各抒己见、结合本节课谈了自己的观点，对本节课给予了充分的肯定。内容注重培养学生的数学思维。教师设计的一题多解，让学生学会对比，优中选优。利于培养学生的发散思维。培养学生的建模能力，面对实际问题，去分析和它相关常量和变量，得到二次函数的表达式，利用二次函数的性质去解决面积、利润最值等实际问题，但是建模的路径需要慢慢渗透给学生，不能只喊口号，学生实际没有收获。课堂中遇到预设之外的问题，处理问题不能简单化，要与学生有深入的交流。弄清问题所在，进而找到解决问题的最佳方案。教师创新实践，让学生设计营销策略，使数学知识应用于生活实际，提升学生的数学应用能力。突出学生的主体地位。教师注重引导学生合作探究，鼓励学生积极主动学习，使学生真正成为学习的主人。
3、让课堂成为“长出能力”的地方
本次“送教下乡”已经结束，但本次活动带给我校教师和学生的启发与收获将产生深远的积极影响。
二、活动总结
大道众行远，携手启新程。本次送教下乡活动，通过“观摩”“研讨”“交流”，为老师们解决了课堂教学中遇到的一些具体问题，更为城乡教师在教育教学方面搭建了良好的交流平台，实现了优势互补，共同提高。
三、活动成果
本次活动让我校数学教师意识到作为新时代的教师，我们要积极抓住各种学习机会，积极参加各种教育教研活动，转变教育观念，注重培养学生的学科核心素养，把课堂真正还给学生，使学生成为学习的主人，努力提升学生的能力。
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