基本情况：莱州市扬务沟学校，专职劳动教育教师1人，兼职劳动教育教师8人，校内劳动教育基地1处，校外劳动教育基地0处。
【课程开课情况】 学校根据课程设置要求，六年级每周1课时，七年级每周1课时，八年级每周1课时，九年级每周1课时。学校以课堂教育和课外实践为主，课堂教育主包括：课堂选题、活动策划、中期反馈、成果交流、总结反思；课外实践主要包括家务劳动、社区服务、公益劳动、志愿者服务、生产劳动等。
【基地建立情况】 在学校东南方向建立劳动教育基地，基底面积大约200平方米。
【经费投入情况】 学校共投入年度经费约0.4万元，用于劳动教育的工具、材料购置及水电费等方面。
【选用教材情况】 学校选用劳动教育教材为：北京师范大学出版社出版的《综合实践活动课程指导》。
【学校实施方案】
一、指导思想
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（中发〔2020〕7 号）和《教育部关于印发<大中小学劳动教育指导纲要（试行）>的通知》（教材〔2020〕4 号）等文件要求，在学生中弘扬劳动精神，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质，构建德智体美劳全面培养的教育体系，制定《莱州市扬务沟学校劳动教育实施方案》。
二、提高政治站位，深刻认识新时代中小学劳动教育的重大意义
劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过劳动教育，提高学生的劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，培养他们勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神，为他们终身发展和人生幸福奠定基础。
三、抓住关键环节，落实劳动教育的各项要求
（一）课程设置
设立劳动教育必修课，实施“1+X”课时制度，系统加强劳动教育，在落实好学校每周 1 课时必修课的基础上，合理安排家务劳动和课外校外劳动，作为必修课的补充。每周课外校外劳动和家庭劳动的时间，小学 1 至 2 年级不少于 2 小时，其他年级不少于 3 小时。每学年设立劳动周，采用专题讲座、主题演讲、劳动技能竞赛、劳动成果展示、劳动项目实践等形式进行。
（二）教育内容
实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，教育引导学生自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体和公益的事情抢着做，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。
小学低年级（1-2 年级）重点围绕劳动意识的启蒙，学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动；小学中高年级（3-5 年级）重点围绕劳动习惯养成，做好个人卫生，主动分担家务，适当参加校内外公益劳动，学会与他人合作劳动，体会劳动光荣；初中重点围绕增加劳动知识、劳动技能，加强家政学习，开展社区服务，适当参加生产劳动，初步养成认真负责、吃苦耐劳的品质和职业意识。
学校对劳动教育内容进行总体规划、整体设计，根据年级教育目标，针对不同类型学生特点，编制学期学年劳动教育教学计划、劳动周实施方案和评价方案，具体落实劳动教育的各项要求。建立中小学生劳动清单制度，对中小学生的基本劳动知识和技能提出基本任务，定期完成。建立健全校园劳动值日制度，学校里除高空、危险等不适宜学生完成的劳动项目外，尽可能交给学生完成。教室清洁、卫生保洁、花卉绿地养护等校内劳动，安排给相应年级、班级学生完成。支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理。
（三）师资队伍
建设专兼职相结合的中小学劳动教育师资队伍，配备专任教师和其他兼职教师。
（四）基地建设
建立校内外劳动教育基地，一方面充分利用校内现有条件，积极建设校内劳动教育园地、校内劳动角等，组织学生开展校内种植、养殖，另一方面积极开辟校外劳动教育基地。
（五）家校共育
密切家校合作，转变家长对孩子参与家务劳动的观念，让家长成为孩子家务劳动的指导者和协助者。结合学校劳动教育目标，指导家长注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，每年学会一至两项生活技能，逐步掌握刷碗、拖地、洗衣服、做饭、炒菜等家务劳动能。
（六）课程评价
积极探索有效的劳动教育课程评价方式，注重过程性评价和终结性评价相结合。规范平时表现评价，明确学年劳动实践类型、次数、时间等考核要求。建立劳动教育成果展示交流机制。实行等级评价。将中小学生劳动过程与劳动素养评价结果纳入学生综合素质评价。
四、强化条件保障，提升劳动教育实施水平
（一）组织领导
为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立扬务沟学校劳动教育工作领导小组。具体名单如下：
组 长：任建刚
副组长：张立峰
成 员：刘延鑫 孙静静 邹宜斌 各年级劳动教育老师
（二）经费投入
按照规定统筹安排公用经费等资金开展劳动教育。
（三）安全保障
建立健全劳动教育安全风险管控机制，完善劳动实践活动安全管理制度、风险防控预案和应急与事故处置方案。强化风险意识，认真研判劳动实践中存在的安全隐患，加强对师生的劳动安全教育，防患于未然。加强劳动教育基地的安全设施建设，按照中小学安全规范标准配备“人防、物防、技防”等安全设施，保障师生劳动安全。
（四）宣传引导
引导家长树立正确劳动观念，支持配合学校开展劳动教育。加强劳动教育科学研究，宣传推广劳动教育典型经验。积极宣传推广劳动教育典型案例，讲好烟台劳动教育故事，弘扬劳动光荣、创造伟大的主旋律，旗帜鲜明地反对一切不劳而获、贪图享乐、崇尚暴富的错误观念，营造全社会关心和支持劳动教育的良好氛围。
（五）督导考核
把劳动教育纳入各班级综合评价。开展劳动教育质量监测，强化反馈和指导。
【劳动周方案及佐证材料】
一、指导思想
以“我劳动、我快乐”为活动主题，结合劳动节大力营造劳动氛围、引导学生积极参与到活动中来,以自己的切身感受,体验劳动带来的乐趣，以劳动促进学生道德品质的提高,通过活动大力弘扬广大劳动人民爱劳动、爱学习的高尚品质，分展示当代青少年学生朝气蓬勃、奋发进取的精神风貌。
二、活动主题。
以“我劳动、我快乐”为主题开展系列活动,通过多种文化手段和生动活泼的活动形式，唱响时代主旋律，展示当代劳模奋发有为、昂扬向上、与时俱进、开拓创新的时代风采，激发我校全体师生在积极参与“创文”活动的工作热情。
三、活动目标。
1.通过活动使广大学生能明白劳动节的来历，了解中华优秀传统文化。
2.进一步提高学生的爱劳动意识，知道劳动的艰辛、懂得尊重、 爱惜劳动成果。
3.通过活动使学生养成爱劳动的良好习惯，能较主动的投入到劳动的队伍中，能体验劳动的快乐。
四、活动内容。
1.各班组织一次"我劳动，我快乐”主题班会。
2.观看劳动模范、先进劳动者先进事迹报告会，学习宣传劳模先进事迹。
3.组织学生进行一次慰问劳模活动。通过慰问了解他们平时的工作情况，感受他们在平凡的岗位中默默无闻的奉献精神。通过身边的感人故事，学会尊重、关爱身边的普通劳动者，以积极的心态面对生活。教育学生学会感恩。
4.开展“劳动之星”评比活动，进一步弘扬劳动美德。
5.刊出一期我劳动，我快乐”主题黑板报;学校广播站开设“我劳动，我快乐”宣传栏目，热情歌颂各行业劳动者为建设美丽家乡所做出的突出贡献。
五、主要措施。
1.召开专题会议，启动活动，发出号召，提高认识，明确活动的重要性。
2.充分利用学生会、团委会的阵地作用(广播站、团队会、国旗下讲话、比赛等), 开展富有教育、卓有成效、丰富多彩的活动，提高活动的实效性和针对性。
【劳动清单】
小学低年级（1-2年级）劳动教育清单内容
一、家庭劳动
1.每天自己穿衣服、叠被子、
2.每天自己洗脸、刷牙、洗脚
3.自己系鞋带、系红领巾
4.自己收纳文具、整理书包
5.用餐时帮家人拿取、摆放碗筷
6.每周洗一次袜子、红领巾等小件物品
7.每月为家人做一次果蔬拼盘或水果沙拉
二、学校劳动
8.每天整理课桌和学习用品
9.每天一次使用简单工具参与班级卫生扫除
10.每周一次合作摆齐班级桌椅
11.每周整理一次班级图书角
小学中高年级（3-5年级）劳动教育清单内容
一、家庭劳动
1.整理自己的床铺、书桌
2.自己剪指甲
3.周末饭前饭后餐桌整理
4.每周为自己和家人手洗小件衣物1-2次
5.分类收纳自己的衣物
6.每周承包一天家里的洗碗任务
7.每周至少一次扫地、拖地
8.每月为家人做1—2次营养早餐
9.每天清扫一次班级卫生
二、学校劳动
10.每天整理课桌和学习用品
11.每学期合作完成至少一次板报更新
12.每月参加一次校园志愿活动
三、社会劳动
13.参加社区环保、公共卫生维护等力所能及的公益劳动
14.参加一次农忙劳作
初中劳动教育清单参考内容
一、家庭劳动
1.自己洗头、洗澡，保持个人卫生
2.自己刷鞋
3.整理衣橱，保持个人衣着整洁
4.每月洗一次枕巾、床单
5.每月整理一次厨房调味品
6.每月完成一次洗衣、晾晒、收纳
7.做一周家庭记账员
8.每月独立为家人做一次三菜一汤一饭的正餐
9.每月清理一次洗手间
二、学校劳动
10.合作完成班级值周及卫生区的清扫任务
11.认领一种绿植，坚持日常养护管理
12.冬季每逢下雪后及时清扫校园积雪
13.每学期至少参与 1 次餐厅帮厨
14.每学期体验一次图书管理、校内文明岗等岗位工作
三、社会劳动
15.参与一次义工服务，如慰问老人、环保等活动
16.进行一次农业、工业、商业、服务业等职业体验
【教学设计】
农事季节我帮忙
活动目标
1.了解节气与农事的关系，了解大白菜的相关知识。
2.通过实际观察白菜的生长情况，帮助农民伯伯想办法解决问题，体验劳动的艰辛。
3.体验蔬菜来之不易，能从我做起，珍粮惜菜，践行光盘行动。
活动重难点
重点：帮助农民伯伯想办法，解决白菜不成的问题
难点：培养学生的劳动探究意识，认识到劳动最光荣。
活动形式：劳动探究、手工绘制、方案制定
活动准备
材料准备：学生活动方案表，彩笔，A4纸，白菜2棵
知识准备：网络查询白菜的营养价值和功效等信息
活动过程：
（一）认识白菜，导入课题
1.谜语导入，了解白菜
有这样一个谜语：“菜心白外青帮”，请问这描述的是哪种蔬菜？白菜是咱们北方冬天最常吃的一种蔬菜。今天咱们就来帮助农民伯伯收白菜。
2.出示活动目标
（二）发现问题
1.了解白菜的生长过程。下面来通过一个微视频观看。
一棵白菜从种植要收获要经过75天的周期，这真是不容易啊。白菜的种植是在立秋前后。俗话说，立冬萝卜小雪菜，由此引导农作物的生长收获与什么密切相关。
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2.同学们知道收白菜都需要什么工具吗？铁锨，小锄头，镰刀。收白菜第一步就是要准备好劳动工具，还要有什么？劳动手套。一棵白菜我们中学生能不能把它收起来？大家看图片，能。收起来之后，根部带着大量的泥土，我们要用劳动工具小锄或是镰刀将根部的土去掉。然后拉回家晾晒干贮藏。
3.问题探究。今年的白菜为什么到了大雪节气还没有收获呢？看一段同学们的采访报道。
了解了白菜收成不好的原因，与气候有很大的关系。多雨、阴天、气温低是三个主要原因。雨水较多，白菜的根部都泡在水里，导致根部腐烂。另外阴天，不见阳光。气温也不正常，天气忽冷忽热。所以白菜一直还没有收回家，留在地里就是想让它再长成一些。
4.现场摸一摸两棵白菜（一棵很成，另一棵不成）
引导学生根据所学的生物知识和科学知识来帮助农民伯伯支招。让白菜既不受冻，又能再长一段时间，从而达到让白菜长得更成一些的目的？小组讨论。
（三）解决问题
同学们小组讨论后，全班交流，各组派一个代表为农民伯伯支招。
教师把同学们想到的方法板书。引导同学们从实用性、实效性、经济性、科学性、创新性这几个方面研究一下，哪些方法可行？哪些方法不可行。
（四）制定方案，绘制设计简图
现在请同学们小组合作，选择一种你们喜欢的方法制订活动方案，并绘制设计简图。（评出最佳方案创意小组，为同学们颁发奖状）。学生小组制定解决方案，绘制设计简图。
（五）学生展示
小组组长展示方案和设计图。
评出优胜发奖状。
（六）学习劳动技术。（大屏幕出示照片）
搭小工棚
前期材料准备：硬竹条若干，塑料布
前期工具准备：铁锨，劳动手套
安全保护措施：铁锨使用安全，硬竹条放好，避免划伤他人
搭小工棚步骤：
首先在土地起垄的两侧插竹条，然后盖上塑料布，最后塑料布两侧压土固定住。
挖地沟
前期材料准备：塑料布
前期工具准备：铁锨，劳动手套
安全保护措施：使用铁锨注意自己的脚，腿，保护自身安全。戴劳动手套防止手被划伤
挖地沟步骤：
首先用铁锨挖一个半米深，半米宽的沟。然后把白菜连根移栽到地沟中。第三，浇透水，盖上塑料布。
套塑料袋：
前期准备材料：塑料袋、捆绑绳（数量根据白菜数量定）
操作步骤：将塑料袋套到白菜上，然后用绳绑起来。
注意问题：捆绑绳要绑紧，不然塑料袋就被风刮跑了。
同学们，今年雨水过多，导致白菜在快速生长期，根部腐烂。那么为了避免这种情况发生，明年农民伯伯再种白菜的时候，应该怎么做比较好呢？（使用耘锄对土地进行起垄，把白菜种到垄上）
（七）活动拓展
同学们，通过学习，我们知道了白菜的种植过程不易，农伯伯需要付出很多艰辛，今年的白菜生长遇到异常天气，导致收成不好。可以说，每一道饭桌上的菜都来之不易。那么作为中学生的我们该怎么做呢？（学生交流）。
习近平总书记说，“勤俭是我们的传家宝，什么时候都不能丢掉”、“坚决制止餐饮浪费行为，切实培养节约习惯”。一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。粮食来之不易，每一种饭桌上的菜都来之不易，节约粮食，光盘行动我们在行动。让我们从我做起，珍粮惜菜，践行光盘行动。
（八）活动评价
（九）活动结束
同学们，下节课，我们就带着劳动工具，到西朗埠村的菜地，帮助农民伯伯让大白菜长得更成。
【成长档案】
劳动教育档案
收花生
收白菜
【学校成果展】
陶艺展
家务劳动我分担
包粽子
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