一、本学期教学重点
（一）、规范常规教学，改进管理方式
（二）、推进课堂教学改革，切实提高教学效率
（三）、开展读书活动，营造书香校园
（四）、深入中考会考研究，确保明年取得好成绩。
二、主要工作
（一）落实课程方案，推进课程建设
1、规范国家课程、地方、学校课程及综合实践活动的教学，在确保国家、地方课程的规范有序开展的前提下，加强学校课程建设，保留以往的学校课程内容，新开设“书法”课，初一级部每周开设一节书法课，从初二、初三美术课中调配出部分课时用于书法教学，指导学生进行毛笔、硬笔书法练习、书法鉴赏等方面的学习，坚持每天写20个规范字，鼓励学生参加书法兴趣小组，在艺术体育节期间开展师生书法展。做好课程方案实施的过程管理，做到过程具体、记录详实、定期总结评价，把地方、校本课程的评价纳入学生的期中、期末综合评价之中。
2、扎实抓好体育、艺术教学和实验教学。坚持开好体育课程和阳光大课间课程，增强学生身体素质，没有特殊情况，体育课不允许随意停课。重视并搞好实验教学，学期初以备课组为单位做好实验计划，严格按计划和课程标准的数量、课时和要求，在实验室上课、指导学生实验，提高学生的实验探究能力和动手操作能力。严禁以讲实验代替做实验，严禁以考试前临时突击性的集中实验代替平日的实验教学。完善实验教学的过程性材料，规范实验通知单、报告单的填写。做到无论是演示实验还是分组实验，都能上课到位，记录详实，材料齐全。本学期将进行实验课专题研讨一次，以探索实验课教学的新模式。
（二）规范常规教学，改进管理方式
1、进一步落实集体备课。学期初，重新学习“沙河中学集体备课方案”，在开学前召开教研组长、备课组长会，了解汇总上学期关于集体备课的反馈意见，积极采纳合理化建议，再制定本学期集体备课计划和教研计划，然后按照“制定计划———个人初备——集体研讨———二次备课———上课听评——教后反思——资源上传” 具体流程做好每一次集体备课，在操作过程中，我们仍然要落实以下环节：一是签到，定期汇总并计入考核。二是落实超前备课，杜绝毫无准备的集体研讨。三是落实下周讲课人员，每周五下午务必把本组讲课教师报到教导处，四是落实评课，包组领导力争听一节、评一节，备课组做到集体备课的时候评课，讲课教师也要主动找相关领导或老师交流，避免每周的讲课流于形式。
2、落实“巡课”这一教学常规，由教导处、级部主任负责，统一印发“沙河中学巡课记录单”，不定期的到各个教室推门听课，做好记录，发现问题课后及时解决，把平日的巡课结果同教师的课堂教学评价挂钩。
3、做好教情学情分析，加大对学生个别辅导的力度。认真组织单元质量检测，做好单元质量检测分析，及时反馈。利用课间、课外活动及其他课余时间对学生进行个别辅导，找差补缺，巩固提高，在传授知识的同时加强与学生的感情交流。
4、狠抓学风建设，培养学生良好的学习习惯。①初一年级在开学一个月内做好学法教育，交给学生科学的学习方法、养成好的学习习惯；②做好各年级的学生的新学期学习常规教育，规范学习过程的每一个环节。重视学生的课前自学，培养学生在教师未讲之前的自主探究习惯；二抓学生的课堂学习管理，要求学生紧跟教学思路，积极参与教学活动，进行紧张地思维和紧张地学习，完成当堂的学习任务；三要提高学生小组合作意识，鼓励学生在合作中主动提问、虚心学习、明辨是非、积极展示、及时总结，充分调动学生参与小组合作学习的积极性；四抓规范答题，做到先审题，后做题，再检查；作业要书写规范，书面整洁；五抓好学生的学习总结，要做到一定阶段后，指导学生进行学习总结，并将总结作为学生学习管理的重要档案之一；六是实行日清、月结制度，要用好当天的自习对当天所学的知识进行总结、反思，当天问题当天解决；进行一周一总结，一周一反思。③做好初四学生学法指导，让学生在短时间内迅速适应快节奏、大密度、高强度初四学习生活。
（三）推进课堂教学改革，切实提高教学效率
做好“问题教学”、“合作教学”与“有效教学”的专题研究。培养问题意识，提升探索能力；探索以 “问题教学”为切入点、以“合作教学”为表现形式、以“有效教学”为最终效果的课堂教学思路。强化学生的“自学意识” 、“问题意识”与“合作意识”， 规范有效课堂教学环节，探索“任务驱动、合作提升”课堂教学模式，促进学生良好学习习惯的养成，进而大面积提高教学质量。
1、加强学生合作学习小组的建设。开学前两个周，班主任要广泛听取师生意见，合理搭配小组，精选小组长，科学布局小组位置。以级部为单位制定教师和学生有关小组合作方面的规范和评价细则，争取开学两个周便将小组合作学习步入正轨。
2、规范课堂教学环节，落实“自主学习、合作探究、精讲点拨、练习巩固”各个环节教学，让预习、自学、合作、点拨、检测、总结都能落到实处。首先组织学生做好课前准备工作，自觉检查课本、笔记本、练习本、必要的文具是否都齐全，对将要学习的课程作必要的预习，了解课程的知识点和疑难问题，为课堂学习做好准备。更要规范课堂各环节的教学，做到有效自学、有效合作、有效点拨、有效训练。
3、通过听评课的方式深入课堂教学的研究。①做好常规性听课工作，开学第一个周，由备课组长带头，进行了解性听评课。②在10月中下旬进行一轮全体学科教师的课堂教学评价，也是学科教师有效教学课堂的过关课，人人奉献一节课，相互学习，取长补短。③期中考试后进行一到两次以“同课异构”为主要形式课堂教学专题研讨活动。④加强与联谊学校的交流，争取机会到先进学校听课，取长补短。
（四）开展读书活动，营造书香校园
根据市局的总体部署，我校今年计划在原来的基础上，深入开展学生读书活动，主要抓好以下三方面工作：一是加强方法指导，由语文老师负责，对学生进行优秀作品的欣赏与推介、读书笔记的整理与书写等读书方法指导。二是增加阅读量，由语文老师和班主任共同督促，利用课外活动、双休日时间让学生静心读书、静心感悟。三是开展活动，计划十月份为读书活动月，开展读书推介会、读书演讲比赛，层层评选读书之星，元旦前进行读书笔记展评活动。教导处协同团委搞好书香暑、寒假读书活动，假期结束做好材料的收集及相关的评选工作。
（五）开展校本培训，促进青年教师的迅速成长及教师的专业化发展。
1、本学期将坚持间周一次的理论培训，继续实行活页理论笔记形式，及时更新内容，与时俱进。教导处及时搜集整理来自网络、报刊等教育专家作品，制成学习资料组织教师学习。
2、鉴于这两年青年教师较多的现状，我们要加强青年教师的培养，召开青年教师座谈会，落实教师结对帮扶工作，开学第一个月对今年新来的几位老师做好常规教学的指导工作，通过青年教师的听评课方式加强课堂教学的研讨，促进青年教师的迅速成长。
3、切实开展教师读书活动。除写好读书随笔外，我们将定期组织读书心得交流。
（六）重视实验教学和电化教学，为明年中考、会考打下坚实基础
1、做好图书室的维护与使用工作，每个班级推选两到三名学生担任图书管理员，定期到图书室办理图书借阅，利用课余、自习时间开展读书活动。
2、加强理化生实验教学，本学期利用上课、课外活动时间，让学生多进实验室，为实验技能考试做好准备。完善实验教学的过程性材料，做到无论是演示实验还是分组实验，都能上课到位，记录详实，材料齐全。
3、加强计算机教学。计划本学期利用课外活动时间加大对初三年级的计算机辅导，为明年的会考做准备。做好计算机兴趣小组的专题辅导，为每年的电脑技能比赛取得好成绩做准备。
（六）、深入中考会考研究，确保明年取得好成绩。定期进行中考会考调研，加强任课教师的集体研讨与交流，发挥我校初四教师的敬业奉献、业务精湛、善于做学生工作等优势，尝试把小组合作等新的教学方式融入到传统教学之中，加强中考学科成绩评价，对于学科教师，我们既要看教师个人的成绩，又要看所属学科的总体成绩；对于班主任，除常规评价外，将重点看所属学科的综合上线率和所属班级的重点高中上线人数。会考学科仍然要求各级部充分利用小组合作学习提高学生的整体成绩。
三、主要工作日程
9月
1、 备课组长、教研组长会，布置新学期工作
2、 青年教师座谈会
3、 听评课
4、 小组合作学习启动准备工作
5、 教师理论学习、读书交流
6、 常规抽查
十月
1、 课堂教学评价
2、 中考会考教学研讨
3、 常规抽查
4、 理论学习，业务培训
5、 读书活动
6、 期中常规检查
7、 期中考试
十一月
1、 期中教情学情分析
2、 课堂教学研讨
3、 教师读书报告会
十二月
1、 课堂教学研讨
2、 筹备学科智力竞赛
3、 师生书法展、读书演讲比赛
4、 常规检查
一月
1、 期末复习考试
2、 期末常规检查
3、 期末考试
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