莱州市第二实验小学2021—2022年度教学工作计划
莱州市第二实验小学
指导思想：全面贯彻落实党的十九届五中全会精神，坚持以高质量发展为主题，以培养学生“身心健康、习惯良好、发展全面、学有特长”为目标，以实施“教育质量提升年二期行动”为总抓手，落实立德树人根本任务，深化教育改革，突出教学中心，推进五育融合，全面提升育人质量，全面贯彻落实市教育和体育局、教研室重点工作部署，落实立德树人根本任务，加强教学管理、教育科研，坚持攻坚突破，提升教育质量，努力开创教育教学工作新局面。
一、坚持五育并举，提高课程实施质量
始终牢记“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，推进理想信念教育，从小培养学生爱祖国、爱家乡、爱父母、爱老师、爱他人、爱自己的美好情感，养成良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯，系好人生第一粒扣子。
1.严格落实国家课程方案。按规定开齐、开足、开好各类国家课程、地方课程，本学期抓好校本课程、心理健康教育、综合实践教学，探讨学科整合的课程设置，加强道德与法治、劳动教育教学研究。在烟台、莱州市教研部门指导下，进行德融数理课程结构实施研究、地方课程重构教学研究，继续推进差异教育课程研究。
具体措施：通过调查座谈、日常督查、领导带研、集中检查、推门听课等方式，确保课程实施质量。
2.加强音体美健康教育工作。严格落实义务教育学校音体美课程刚性化管理。加强音体美教学研究，提升课堂教学质量和层次，在优质课、教研活动方面出优课、出经验。做好学生体质测试和学生艺术素质测试工作。抓好体育1+1+N工程，继续推进篮球操特色大课间活动，落实每天一小时校园体育活动，组织春季田径运动会和秋季阳光运动会。及时总结经验，提炼做法，做好体育课题研究，争取早日出成果。加强学生卫生健康教育，强化新冠肺炎防治知识宣传，近视防控工作及突发疾病防治防控工作。加强心理健康教育，强化学生心理疏导。开展班班唱、才艺比赛、师生书法比赛等活动，积极参加全市艺术月展演和音体美教育成果展示活动，精心打造艺术活动特色节目。
3.加强劳动、综合实践教育。加强劳动观念和态度培养，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。围绕家务劳动、校园劳动、社会服务等方面统筹课程设置，依据本校特色，因地制宜，开设好劳动课和主题劳动活动，积极探讨综合实践活动课程规划、实施和评价方法，确保课程实施质量。充分利用校内外实践基地，开展丰富多彩的实践活动；充分发挥家委会的作用，组织开展班级研学活动，增强学生的实践能力。
具体措施：加强劳动课教学研究，编写劳动教育指导手册。充分利用红领巾种植园、红领巾养殖园等阵地进行各项劳动实践。
二、坚持质量立教，聚力提升办学品质
结合市“教育质量提升年二期行动”加强课堂教学、教育科研、校园文化等方面的研究，梳理做法、总结经验。分学科进行提升教育质量研讨会，明确与先进学校的差距、不足及工作措施。加强基于学科核心素养的课堂教学改革；加强课程资源在线学习研究，做好新冠肺炎疫情防控在线教育教学的准备。
（一）深化课堂教学研究
课堂是实施教育教学的主阵地，扎住了课堂也就抓住了提高教育质量的关键，本年度以“一体化”研究为重点，分学科探究不同课型“一体化”教学模式，语文重点研究习字课、习读课、习文课、综合课；数学重点研究练习课、复习课、试卷讲评课；英语重点研究阅读课、复习课；道德与法治、科学、劳动、综合实践等学科以新授课研究为主。强化教师一体化意识，由教导处全程监控、教研组日常监控，教师做到人人内省，将“一体化”的理念，系统呈现、具体落实到每一次管理、每一次会议，每一节课中，真正实现德育管理与教学常规一体化、全面育人与特色发展一体化，并通过课堂教学大比武、课题研究带动教师专业成长，搭建“人人参与、人人学习、人人提升”的专业成长平台，让“一体化”走向常规化。教师人人参与研究，个个落实行动。完善年级统一研究的作业管理制度，严控课外作业量。关注学生个体差异，增强作业的开放性、探索性和实践性，探讨学科特色作业。
具体措施：每周集体教研活动做到“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲教师、定包组领导），确保教研实效。组织多种形式的教学观摩研讨，鼓励跨组教研，推进课型研究走向深入。精心组织优质在线课程资源评选、微课评选、课堂教学大比武活动等，打造精品，力争优异成绩。抓好作业质量，学期末组织作业展评活动。
（二）强化教学常规管理
实行教学过程精细化管理，规范教师备课、上课、听课、批改、检测、辅导等教学常规工作。全面推行课时备课，全体教师在单元整体备课的基础上，增加课时备课检查项目，备课中必须涵盖教学重难点，教学一体化设计，教学反思等内容，加强对学、评、测一体化的深入研究；青年教师手写备课，学校统一印制青年教师手写备课笔记，要求近三年入职的青年教师，全部手写教案，细化教案设计，内化教学内容。学期中组织级部常规教学抽查；学期末组织教学常规集中大检查。加强教学质量监控，做好日常督促检查。加强教研组教学工作研讨；组织好语数英期末质量检测活动；组织语数英期末检测质量分析报告会；年级学科组抓好单元检测。学校统一组织语文六大王测试、百字大王测试、数学计算能力测试、英语口语能力测试，科学实验技能测试及音体美素养测试。
具体措施：备课采用电子备课与手写备课相结合的方式，用好市教研室下发的单元整体课例，改造适合本班学情的课时备课。教学常规的管理主要采用“领导带研、教研组捆绑、个人突破”等方式，通过日常检查与期末集中评价相结合的方式进行。教学质量的管控，实施“3+3+1”策略，三个层面抓落实：教导处定期抽查，教研组统一检测，教师落实讲评。三次总结做保障：通过单元检测、平行测试、期末检测质量分析报告会，总结经验、剖析问题、确立方向。一次竞赛促提升：通过组织学科竞赛，探讨多角度评价学生学业质量新模式。
（三）优化教育科研引领
完善学校的教科研管理制度，构建“规范管理、有序研究、有效融合”的科研格局。做好“十四五”开局课题的申报工作；做好《以劳动教育为主题的城区小学研学实践课程的开发与实施》《城区小学心理健康课堂教学评价指标的实践研究》《基于小学语文核心素养培养的课堂教学研究》《小学数学核心素养导向下的课堂教学实践研究》《利用口语100智慧学习空间提高学生英语口语表达能力的策略研究》《“刻骨铭心”---以甲骨文教学深化传统文化教育、推进立德树人的研究》等省市重点课题研究推进工作；抓住课程、课堂、作业和质量检测等关键环节，开展校本教研和小课题研究。定期组织“小课题研究沙龙”，进行课题组活动汇报，做实课题研究。依托“四校联盟”，围绕课堂教学、课程开发、教学管理等组织研讨活动，实现联盟学校共享、共进、共赢。
三、坚持长远发展，打造特色品牌课程
1.继续进行“智德文法”课堂教学研究，充分发挥思政课在立德树人方面的优势。
全面推进“智德文法课堂”理念的全校推广和全科落实，通过课例打磨对“智慧、德性、文化、法治”四个核心教育元素的内涵结构进行深入研究。组织各教研组以单元备课为抓手，集体研究提取每一课的“智德文法”元素，为教师在传授知识的同时有意识地进行德性培养提供参照。
2.继续推行“行知乐园”为主题的综合实践活动与劳动教育相结合的课程实施。
本学年学校继续“行知乐园”主题系列课程，以实践创新为素养培育点，以培养全面发展的人为目标，继续推行创客、拓印、面点、厨艺、木工、航模、益智等20余门课程，同时新增种植、养殖、豆腐加工等劳动课程，旨在引导学生通过系列课程的学习，提高动手能力，培养动脑思考。
3.搭建“德育实践项目化”框架，重点通过红领巾假日第二课堂，开展综合性实践研究学习。
继续充分发挥家委会力量挖掘莱州当地优质教育资源，联合资源单位开发地方课程，计划与云峰山、葛城红色文化教育基地、郑耀南故居、登海种业等多个助学单位联合开发研学课程，鼓励教师利用这些触手可及的资源，编写“快乐时光”“健康生活”“家乡文化”“红色文化”“家风传承”五彩校本课程，为学生打开认识家乡、了解社会的窗口。
具体措施：组织“行知乐园”综合实践周活动进行集中展示。
四、坚持抓牢队伍，强化师德师风建设
修订新的《学校教师培训五年规划》，指导教师制定“十四五”个人职业生涯规划。以幸福教师课程为主线，加大教师培训培养力度，提高教师队伍专业化水平。
1.加强师能培训。引导教师做好专业发展规划，有计划、有步骤、有层次地实施各项培训。组织进行做幸福教师系列讲座培训，进行书法、科技、微课、电教媒体使用等教学技能培训，组织开展集体备课、听课议课、课题研究等教科研活动，选派教师外出参加各类教育教学培训，组织参加远程研修、暑期全员素质提高培训等等，请进来，走出去，通过多种形式的培训学习，促教师专业素养的提升。
2.加强名师队伍建设。加强学校已有的地、市、校三级名师、及骨干教师的管理培训，带动新一批专业知识水平高、肯学习、爱钻研的骨干教师。优先安排外出学习、观摩、参观和进行高层次培训进修，为他们提供开阔视野、提升素质的机会。发挥其引领示范辐射作用，带动提升教师队伍专业化水平。
3.扎实做好青年教师的专业成长。加强对青年教师的培养，组织35岁以下青年教师，每学期完成两个“一”，即上一节高效的公开课，同时提供精彩的教学设计和真实的教后反思；读一本专业的学科类书，同时提供过程性的学习日志。采用师徒结对、读书交流、教学比武等形式，为青年教师的成长搭建平台，促其快速成长为学校教学骨干。
具体措施：全体教师参加教学大比武活动，35岁以下青年教师每学期上一节高效的公开课，同时提供精彩的教学设计和真实的教后反思；读一本专业的学科类书，同时提供过程性的学习日志。通过项目管理、青蓝结对、读书交流、教学比武、未来之星等形式，为青年教师的成长搭建平台。
附月份重点工作安排：
三月份：
1.制定学校教学计划、教研组教研计划、实验教学计划等
2.多彩寒假检查反馈系列活动——年级展评、学校展评、校本教材整理；学校展评：寒假实践活动展评、国学经典诵读展评。
3.组织参加烟台市课堂教学大比武活动
4.组织语数英期末检测质量分析报告会
四月份：
1.组织参加全市各学科基于“效率课堂”的小学学科教学评析报告会，组织进行各学科课型研讨活动；组织参加教学工作现场会。
2.组织2020年市级小课题申报、结题工作；组织参加市级小课题主持人及研究人员培训活动。组织小课题研究“一题一课一报告”活动。
3.开展四校联谊活动
4.组织青年教师基本功培训活动；青年教师读书活动展示（读书节活动）
五月份：
1.教研组、同学科进行听课评课活动
2.迎接全市教学视导评估
3.完善45岁以下青年教师成长档案
4.组织参加烟台及省教科研成果评选
5.组织心理健康周系列活动
6.开展四校联谊活动
六月份：
1.组织教学常规大检查
2.进行语、数、英学科竞赛及综合学科实践操作测试
3.组织参加莱州市“提升教研组工作有效性”优秀教研组（组长）评选暨经验交流会
4.组织小课题结题
5.开展四校联谊活动
七月份：
1.组织期末复习，迎接期末质量检测，进行质量检测分析
2.进行综合学科实践操作测试
3.教学、科研工作总结整理归档
4.“多彩暑假”学生实践生活方案、指南制定
5.教师教学工作考核整理汇总
九月份：
1.“多彩暑假”学生实践生活检查反馈（展示评选、“多彩暑假”校本课程整理等）
2.各类教学计划制定
3.组织基于“一体化”的青年教师听评课活动
4.启动“一米阳光”青年教师团队项目
5.组织四校联谊活动
十月份：
1.组织基于“一体化”的全员教学大比武活动
2.各班级组织全体学生参加体质测试，选拔优秀学生参加校阳光运动会
3.组织教师学生参加全市阳光运动会
4.组织四校联谊活动
5.组织青年教师第二次专题培训活动
十一月份：
1.组织基于“一体化”的全员教学大比武活动
2.组织校级语文六大王评选
3.组织进行语数英学科期中质量检测
4.组织四校联谊活动
5.组织青年教师第三次专题培训活动
十二份：
1.组织基于“一体化”的全员教学大比武活动
2.进行教学常规检查
3.组织进行语数英学科竞赛
4.组织综合学科教学质量测试
5.组织四校联谊活动
6.青年教师第四次专题培训活动
2022年一月份：
1.组织期末复习，迎接期末检测
2.教学、科研工作总结整理归档
3.“多彩寒假”学生实践生活指南制定
4.青年教师年总总结专题活动
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