莱州市第二实验小学2020—2021年度教学工作计划
莱州市第二实验小学
指导思想: 全面贯彻党的十九大精神，认真贯彻落实市教育体育局、教研室等上级部门工作要求，组织开展有针对性的教研科研活动，加强管理，促进学校教学工作再上新台阶。
重点工作及措施：
一、加强课程管理，提高课程实施质量
1.严格落实国家课程方案。按规定开齐、开足、开好各类国家课程、地方课程，抓好校本课程、综合实践教学，探讨学科整合的课程设置。通过调查座谈、日常督查、集中检查、推门听课等方式，杜绝吃课挤课占课现象发生，确保课程实施质量。
2.加强体育、卫生和艺术教育。抓好音体美教学，组织开展形式多样的教研活动，做好学生体质测试和学生艺术素质测试工作。抓好体育特色大课间，落实每天一小时校园体育活动，抓好柔韧操、力量操训练，开展校园足球和特色篮球运动，组织跳绳、踢毽等趣味体育运动会。抓好学校卫生健康教育，做好学校常见病、传染病及突发疾病防治防控工作。组织开展班班唱、才艺比赛等活动，积极参加全市艺术月展演和音体美教育成果展示活动，精心打造艺术活动特色节目。各项活动开展做到有计划、有方案、有措施、有检查，有落实。
3.加强综合实践教育。积极探讨综合实践活动课程规划、实施和评价方法，确保课程实施质量。充分利用校内外综合活动实践基地，开展丰富多彩的综合实践活动。充分发挥班委会的作用，组织开展班级研学游学活动，增强学生的实践能力。
4.组织开展好社团活动。树立课程理念，从课程视角规范开展社团活动。继续开好益智、书法、科技、机器人、创客、合唱、舞蹈、话剧、茶艺、厨艺、围棋、太极、乒乓球、轮滑等必修和选修课程。各社团活动开设，要制定好课程实施纲要，备好教案，按计划严格落实，保证社团活动质量。立足有趣味、有思考、有操作，组织精英教师编写趣味数学校本教材，以期培养学生数学学习的兴趣。
5.抓好国学经典诵读。倡导语文教师登陆国学经典诵读平台，选用学习优秀内容，提高诵读质量。利用红领巾广播放经典诗文欣赏，学唱国学经典歌曲。坚持每天经典10分钟诵读，晨读、晚读、双休读、节假日读相结合。探讨多样诵读形式，读经典、唱经典、讲经典、演经典、画经典、写经典、玩经典。探讨学生个体、班级、年级评价模式。开展国学经典展评活动，班级评，年级展，全校诵，评选诵读优胜班级，国学小名士等。
6.开展“童真童趣”寒暑假学生实践生活。以“童趣生活，成就人生，幸福家庭”为主题，以“坚持训练，养成好习惯”为目标，围绕经典诵读、汉字练写、社会实践、运动健身、书香假期、科技创新等方面，科学规划，有效实施，让学生在假期实践活动中体验生活，开拓视界，促进发展。假后回校，从班级、年级、学校三个层面组织认真的反馈总结，并组织全校性展评活动，整理形成“童真童趣”寒暑假系列校本课程。
7.举办多彩文化节
（1）科技创新活动。以青少年科技创新大赛为切入点，组织进行科技讲座，“金点子”创意大赛，科技小论文、创造发明、科学幻想画、科技实践活动评选等等，让孩子在科技王国里驰骋遨游，提升科技素养。
（2）益智器具展评活动。在全体参与，班级展评的基础上，选拔优秀学生进行全校展示。
（3）母语文化节活动。结合市里的母语月活动，组织校园文化节，以评选“六大王”活动为总抓手，结合上学期及寒假国学诵读的实施情况，在读、唱、讲、演、画、写、玩系列活动中，引导学生走进母语，热爱母语。
8.深化电化实验教学。深化“互联网+课堂教学”实践，使用好班级交互式触摸一体机，促进信息技术与学科教学的深度融合。用好12学平台，烟台视讯教学平台等优质数字教育资源，上传学习共享优质课程资源。建设学校校本资源库，拟以教研组为单位，将任教学科的课时备课与课件资源上传到资源平台，用两个学期时间构建起比较完善的语数英资源库，其他学科完善时间可以适当延长，并随着教学实施不断丰富完善。
做好实验室配备，规范实验仪器、实验药品管理。开足实验课程，规范实验操作，保存好实验通知单，实验记录单等过程性材料。学校实验室大课间时间面向全体学生开放，鼓励学生积极动手实验，培养科学探究精神。
9.加强科技教育。开好创客、机器人校本课程，组织开展科技创新活动，进行科学教育培训、举办科技创新大赛等，培育学生的科学素养。
10.做好语言文字工作。充分利用校园网、红领巾广播站、国旗下演讲等平台，开展普通话推广周活动，进行书法、诵读等比赛活动，培养师生讲普通话、用规范字的习惯。
11.加强安全教育。按课程计划设置安全教育课，设置专职兼职安全教师，保证课程实施质量。组织进行安全教育课堂教学研讨，开展安全教学实践活动，组织消防、地震安全演练等，在活动实践中强化学生安全意识，提高安全素养。
12.关注学生身体心理健康。设置兼职心理辅导教师，安排教师积极参加心理健康教育学习交流活动。开设健康教育课，设立心理咨询室，利用多种方式对学生进行心理健康教育和指导，促进学生健康快乐地成长。积极开展心理健康周活动。
二、深化“效率课堂”研究，推进学科教育优质化建设
1.抓实教学常规管理。实行教学过程的精细化管理，规范教师备课、上课、批改、检测及辅导，做好日常督促检查，学期末组织教学常规集中大检查。加强教学质量监控，组织语数英期末检测的质量分析报告会，年级学科组抓好单元检测，学校组织学科竞赛、实践操作测试。
2.深化课堂教学研究。本学期以课型研究为重点，分学科探究不同课型教学模式，语文重点研究习字课、习读课、习文课、综合课，数学重点研究练习课、复习课、试卷讲评课，英语重点研究阅读课、复习课，综合学科以新授课为主。各教研组组织好每周一次的集体教研活动，做到“五定”（定时间、定地点、定内容、定主讲教师、定包组领导），确保教研实效。组织全校同学科观摩教学研讨，推进课型研究走向深入。进行青年教师课堂比武活动，促进青年教师快速成长。开展组内、全校听评议活动，迎接全市教学视导评估。
3.保障赛课、技能比赛质量。本学年有课程资源评选，各类优质课评选，各类技能比赛等等，我们要把每一个评选作为提升教师专业素养的契机，充分发动，组织教师积极参与，分管领导跟上指导，教研团队反复打磨，借集体智慧，打造精品，力争取得好的成绩。
4.做好常态作业优质管控基地创建。不断完善作业管理制度，严控课外作业量，家庭作业采用研讨制，由本年级统一研究布置。作业布置关注学生个体差异，增强作业的开放性、探索性和实践性。坚持师生同做写字作业，当堂完成数学正规作业，学生、教师、家长互动的“一起作业”平台英语自主作业套餐，在此基础上探讨新的学科特色作业。学期末学校组织作业展评活动。
5.组织好“七色光学校联盟”教学联谊活动。依据联盟校行动计划，就课堂教学、课程开发、教学管理等方面组织交流联谊活动，实现联盟学校共享、共进、共赢。
6.做好教科研工作。继续完善教科研管理制度，定期举行 “科研休闲沙龙”，组织课题组进行活动汇报。抓好档案管理工作，重视原始资料和科研成果的积累，做好对实验与研究案例的收集和整理工作。
在深入总结以往管理经验的基础上，构建“有序管理、有效研究”的科研格局——以“十三五” 规划课题实践研究为抓手，强化过程管理；以数学益智器具课题研究、语文拓展类课程开发与实施研究为突破口，全方位打造新样态学校；以校本课题研究为纽带，将科研教研融为一体，落实在日常教学实践中。
继续做好山东省教育教学重点课题《以学校课程体系建设为开关深化县域中小学课程改革的行动研究》的研究，跟随莱州市课程中心的研究步伐，有规划地做好地方课程整合研究工作。做好烟台市课题《小学数学学科“智趣”课程结构研究》，按要求完成课题申报，进行实践研究，研制完善《数学学科课程单元实施纲要》，初步梳理出每单元课程的架构策略，为下一步的推广打好基础。
三、抓好校本培训，促进教师专业发展
1. 加强师能培训。引导教师做好专业发展规划，有计划、有步骤、有层次地实施各项培训。组织进行做幸福教师系列讲座培训，进行书法、科技、微课、电教媒体使用等教学技能培训，组织开展集体备课、听课议课、课题研究等教科研活动，选派教师外出参加各类教育教学培训，组织参加远程研修、暑期全员素质提高培训等等，请进来，走出去，通过多种形式的培训学习，促教师专业素养的提升。
2.加强名师队伍建设。加强学校已有的地、市、校三级名师、及骨干教师的管理培训，带动新一批专业知识水平高、肯学习、爱钻研的骨干教师。优先安排外出学习、观摩、参观和进行高层次培训进修，为他们提供开扩视野、提升素质的机会。发挥其引领示范辐射作用，带动提升教师队伍专业化水平。
3.扎实做好青年教师的专业成长。加强对青年教师的培养，组织45岁以下青年教师，每学期完成两个“一”，即上一节高效的公开课，同时提供精彩的教学设计和真实的教后反思；读一本专业的学科类书，同时提供过程性的学习日志。采用师徒结对、读书交流、教学比武等形式，为青年教师的成长搭建平台，促其快速成长，成长学校教学骨干。
附月份重点工作安排：
三月份：
1.童趣寒假检查反馈 （展示评选、“童趣寒假”校本课程整理等）
2.各类教学计划制定
3.课程资源磨课、录制、上报
4.组织语数英期末检测质量分析报告会
5.各教研组进行学科课型研讨
6.组织国学经典展评活动
四月份：
1.分学科进行课堂教学观摩研讨
2.举行英语文化节
3.“七色光学校联盟”教学联谊
五月份：
1.教研组、同学科进行听课评课活动
2.迎接全市教学视导评估
3.组织益智器具展示活动
六月份：
1.进行教学常规检查
2.进行语、数、英学科竞赛及综合学科实践操作测试
七月份：
1.组织期末复习，迎接期末质量检查
2.教学、科研工作总结整理归档
3.“童真暑假”学生实践生活指南制定
4. 教师教学工作考核整理汇总
九月份：
1.“童真暑假”学生实践生活检查反馈（展示评选、“童真暑假”校本课程整理等）
2.各类教学计划制定
3.组织基于“效率课堂”的青年教师听评课活动
十月份：
1.组织基于“效率课堂”的全员听评课活动
2.进行母语研究，举办汉语文化节
十一月份：
1.组织基于“效率课堂”的全员听评课活动
2.组织进行语数英学科竞赛
十二份：
1.组织基于“效率课堂”的全员听评课活动
2.进行教学常规检查
3.组织综合学科教学质量测试
2021年一月份：
1.组织期末复习，迎接期末检测
2.教学、科研工作总结整理归档
3.“童趣寒假”学生实践生活指南制定
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