青年教师信息技术2.0课堂教学大比武总结暨期中成绩分析（2022.6）
一、 公布成绩，颁奖
老师们，一个周紧张的课堂比武结束了，入职五年的20位老师参加了本次课堂比武，近20位评委老师参与了听课评价。我们本次课堂比武的最终结果是：
青年教师信息技术2.0课堂教学大比武成绩公布（排名不分先后）：
一等奖：
刘伟、李瑶、王慧萍、康新新、张倬菲、李玉凤、杜秋霞、杨培培、刘妍伶、苑孟
二等奖：
胡秀娇、武敏、马晓宇、滕浩峰、邱文馨、谭旭枚、王寿丽、宋晓燕、张泽艺、赵焕刚
下面，请许校长为获得二等奖的老师们颁发证书，请二等奖的老师上台领奖。
请彭校长为获得一等奖的老师们颁奖，请一等奖的老师上台领奖。
二、 中心组长代表点评（语数英）
祝贺获奖的老师们。
本次课堂比武，我们的评委组成有学校领导、级部主任和学科中心组长，评委们认真听了每一节课，边听边思，感受颇多。今天我们请来语数英三位组长作为评委代表，进行听课点评。
三、总结课堂比武
三位组长代表对几位老师的课进行了简要点评，既肯定了优点，又指出不足，时间关系不能细致展开，希望老师们继续发扬好学精神，主动找找参与听课的老师，就自己的课进行深入细致的评课，这才是提高课堂教学水平最有效的方法。
综合听课评委的意见，首先值得肯定的是老师们对待本次课堂比武认真准备的态度，一节课听完，教师准备的是否认真充分，是最显性的表现。20位老师，入职年限不同，各自情况不一，刚入职的宋晓燕老师、产假刚结束的刘妍伶老师、数学改教政治的马晓宇老师、正逢婚期的赵焕刚老师，还有家人身体不适需要照顾的王寿丽、苑孟老师，以及整天忙得不可开交的班主任老师们，等等，总之吧，每个人都有不同的困难，但是老师们都能想办法克服，并且认真准备比武，足见老师们的要好向好，只有要好了才能认真对待每项工作，特别是在这次比武看到崭露头角的新秀，进步很大的老师，让评委们特别高兴，青年教师的发展和进步，就是我们学校的希望所在。
年轻是我们青年教师的最大资本，也正因为年轻，我们的课堂还尚显稚嫩，存在缺憾。
第一，课堂设计的理念问题。以人为本、学生主体、先学后教、学生参与的思维课堂，这是现在课堂教学的总要求。一节课，应该是在教学目标指挥下，老师把教学任务进行巧妙设计，引领学生根据学习任务和问题，依据学习材料，积极调动思维，动脑动手去探究完成。老师师引领和帮助。而不是老师设计好教学环节，把要讲的知识交给学生，领着学生完成环节就行。这一点上，表现较好的是李瑶老师，她讲的是《明朝的灭亡》，课的逻辑性很强，紧扣学习目标，要讲的知识点，全都通过材料呈现，在李瑶老师的引领下，学生通过一则一则小材料，探究解决了问题，知识点自然生成。说到这里，我记起了去年全市视导评估时，李瑶老师讲秦朝统一六国，得到视导听课老师的极大好评 ，反馈评课时她说，当时我就为错过李瑶老师那节课而遗憾，这次课堂比武听了，真的很好！老师们，你们有扎实的学科知识，要相信自己有这样的水平，一定要多钻研，多学习，就像打井，地下有水，钻透打通就成功了。授课水平要快速提高，离不开平日多听多学，跟着多听课，多钻研教材，有了自己的理解才能把准教学重难点。研究中考题型，把握中考动向，是自己的知识系统起来。课堂教学，是衡量教师最基本也是最重要的指标，是我们安身立命的本事，作为青年教师，更要努力研究教学，尽快提高本事，成为顶梁柱。
第二，关注学情，组织和调动学生参与课堂学习的积极性和主动性问题。咱们这20节课，涉及初一到初三三个年级的学生，也展现和暴露了咱们平时课堂教学学生的学习状态。听课老师们普遍反映，初一学生的课堂风貌最好，学生参与学习的积极性较高、回答问题声音洪亮、语言表述流畅、口齿清楚。学生的课堂习惯不是我们在讲公开课时一教育学生就能做好的，它需要我们平时教学中一点一滴的要求和培养，平日上课关注、要求、培养，才会自然而然的形成习惯。教师对课堂的驾驭能力，包括对教材知识的挖掘设计、对课堂临时生成情况的处理应对、更重要的是对学生学习投入度的把控和引领，这是我们青年教师现在要努力提高的一点。过去说备课，包括备教材和备学生，备学生就是指关注学生课堂学习，调动和培养学生参与学习的积极主动性。这是衡量课堂教学效果的重要指标，它和教学设计一样重要。所以，后边老师们的课堂，一定要特别重视学生习惯培养，想方设法抓住学生积极参与课堂学习，让学生思维动起来，我们的课堂教学效果就达到了。
第三，信息技术手段的运用问题。信息化技术2.0教学手段是现在全国自上而下都在重点推广应用的一项重点工作，咱们烟台层面对这项工作非常重视，从去年开始，烟台就组织召开了多次推广此项工作的交流会，彭校长在莱州也做过汇报，今年正月里头着开学，莱州的工作会议就召开了，就是今年春天疫情网课期间至今，烟台就组织召开了3次线上的交流会，调度工作推进，分享各校的好做法，可见市县两级对此项工作的重视。咱们本次课堂比武，提别提出了关于多种信息技术手段运用的要求，就是想借此促动咱们青年教师去积极学习信息化技术，用于课堂，服务教学。但是从这次讲课情况来看，老师们用的并不好。大部分老师还只是课件，图片、小视频时代已经过时了，往后我们必须积极去开发希沃白板的强大功能，微课、AI坚果智慧平台的技术等，根据学科需要用到课堂教学中去。可能这些技术，没用之前，我们还体会不到它们的好处，也可能在起初操作时存在一些问题、比较麻烦，但是这时以后课堂教学必然趋势和需求，包括往后的优质课评选，都会对这些技术运用上提出一定的要求。所以，要有先见之明，早学早用，用得会越来越熟练。后边学校对信息化技术2.0多媒体技术手段运用上还会继续提出新的要求，希望咱们年轻教师能做好先行者，不要只是被动的因为学校要求去做，咱们积极学，大胆用，还要教教身边的老教师们去学去用。
好，对于本次课堂教学比武，我简单总结这些，下面请邱主任总结分析期中考试情况。
四、 总结分析期中考试（邱旭辉）
五、 彭校长讲话
老师们，已然六月，夏日明朗，万物可爱。随着风吹麦浪，小麦绿渐变黄，收获在望！愿我们都不悔过往，不惧前方。在自己生命的六月这个最绚烂的时节里，和小麦一样，经受烈日的暴晒，让自己籽粒饱满，尽快成长！
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