烟台经济技术开发区第六初级中学在2022年5月21日在学校礼堂进行了“相约教育名家 助力教师成长 ——烟台开发区第六初级中学邀请清华附中房超平校长进校指导”教学研究活动，进行了思维导学与轻负高质》的专题讲座，取得了学习科学方法、培养发散思维的成果。
时间：2022年5月21日
参加人员：清华附中房超平校长、全校教职工
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：相约教育名家 助力教师成长 ——烟台开发区第六初级中学邀请清华附中房超平校长进校指导
中心发言人：房超平校长
一、活动讨论
1、由“内卷”导致的厌学现象的本质是什么？
2、如何进行“三导”教学设计？
3、如何理解“思维导学，轻负高质”？
二、活动总结
此次活动中 房超平校长为全体教师做了《思维导学与轻负高质》的专题讲座。具体分析了由“内卷”导致的厌学现象已经从中学蔓延到小学甚至幼儿园，大有愈演愈烈之势，指出其本质是缺乏学习动力。他从学生不爱学，不会学，学不会的问题根源——课业负担过重入手，结合典型案例告诉大家，课堂要少而精，课堂教学的本质是追求“剩余物”，是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西，是不断发现学科之美，不断探索学科之美，不断追求学科之美；教学的根本出路是激活学习动力；强调要理解和相信学生，激活学生的学习动力，遵循教学规律，来促进学生的全面发展。房校长向教师们分享“三导”（目标导航、路径导引、问题导学）教学设计，并倡导变革学习方式，激活学生学习内动力，在想学和会学上构建学生喜爱的课堂，相信每一个学生都能成为最好的自己。通过房校长的指导，教师们更加明确了课堂改革要站在学生的立场，从学习革命入手，减轻学生负担才能提高教学质量。面对“双减”和基础教育改革，我校基于对房校长《思维第一》中“思维导学，轻负高质”教育理念的学习和理解，深化“深度·对话”型课堂建设，紧跟时代步伐，不断实践，让每个教师成为教学改革的行家里手，促进学生的全面成长，助力学校的高品质发展。房超平校长的讲座高屋建瓴，结合多年实践积累的详实典型教学案例，娓娓道来，教师们听后受益匪浅。
三、活动成果
“方向比距离更重要”。经过教研活动，以学生为主体，找准学生学习问题，师生共同发散思维 ，通过科学的教学方法探索学生在课堂上健康成长成才的实现路径，才能真正做到让学生热爱课堂，让学习成为享受！经过教研活动，学生在英语的书写上取得了较大进步。
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