一、基本情况
我校目前有848名学生，专职艺术教师4人，兼职艺术教师0人，开设19个教学班，舞蹈教室2个，音乐教师2人。
二、主要举措和成效
（一）学校重视艺术教育经费的投入，不断改善艺术教育条件，确保艺术教育发展的基本需要。
（二）加强师资队伍建设
学校现有美术教师2名、音乐教师2名，为提高教学质量和教师水平，学校派魏家盛老师、孙梦老师、岳文豪老师参加开发区美术、音乐基本功大赛。
（三）各项艺术课程建设
1.艺术课程建设
我校严格执行课程计划，按要求开齐开足艺术课程。六至九年级每班的音乐课、美术课每周1课时。
2.艺术教育管理
学校成立校长为组长，有一名校级领导分管艺术教育工作，教务处进行管理，建立艺术教育工作制度；艺术教育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入艺术教育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成艺术教育科研和教改的良好风气。
学校建立艺术活动的管理组织，由艺术教研组负责指导全校艺术教育活动，能较好地发挥社团在艺术教育活动中的作用。参加校外艺术比赛或艺术活动及时上报教育主管部门批准备案。
我校坚持根据教学目标，认真组织实施有效的期末考查和毕业考核；考核结果记入学生《评价手册》和学籍档案；在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。
3.课外艺术活动
我校结合市局对各学校要求开展了合唱训练活动，对学生进行美育教育。学校根据自身条件，每年举办一次综合性的校园艺术节活动，今年我校开展“歌声满校园、唱响主旋律”班级合唱比赛活动，学校设置了声乐、舞蹈等多种形式的兴趣小组，声乐小组14人，舞蹈小组11人，每个兴趣小组配备指导教师1名。
4.校园文化艺术环境
我校自 2010年以来，充分开发和利用了艺术活动软硬件资源，营造艺术化的校园环境。
1.积极营造艺术化校园环境。近年来我校创设了充满文化艺术韵味的校园，努力创设优美育人环境。
2.努力构建了人文化的艺术课堂教学。多年来，我校着力构建了人文化的艺术课堂特色教学模式。美术课堂教学中，以“沙画”为源泉，以“活动教学”为主线，以“情感体验”为纽 带，以“美”为境界，通过情智互动（情感交流和智力发展）、人际互动（师生互动、生生互动），在动中学、玩中思、乐中画，在动态的、开放的活动和情境中感受美、理解美、体验美、参与美、创造美、拓展美。音乐课堂教学中，按“晓理--动情--持恒--创新”的思路让学生自主参与，以形象、直观、灵活、多样的方法做到了“基于教材而不局限于教材”。
3.积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校结合教育局的指导精神，积极创造条件，创办“六一”、“国庆”、“元旦”“建党100周年”、“初四毕业典礼”等活动。节假日前后认真开展“校园艺术节”活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。
5.重点项目推进
沙画艺术是我校美术教师在原有沙画艺术的基础上改革创的一门新的专利艺术，是以学生发展需要为基础自行开发的特色校本课程；它是根据学校办学目标、办学理念、办学特色等因素确定的课程。
（四）学校艺术教育自评制度
本学年我校师生参加“中小学校园艺术文化节”比赛，合唱比赛中取得二等奖成果。对参加校内外文化艺术节、各级各类文艺竞赛中获奖的学生、教师和团体，都按照学校相关的制度进行评比和奖励。
本学年艺术素质测评结果（以表格形式）
学校名称 | 优秀率 | 良好率 | 合格率 | 不合格率 |
烟台经济技术开发区第三初级中学 | 30% | 50% | 20% |
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