为深入了解我市初中学校教育教学水平，提高我市教师的教育理论素养、教育教学技能和校本教研能力，莱州教研室一行五人走进神堂中学，开展以“聚焦课堂、深度引领”为主题的调研活动。参与活动的有神堂中学分管领导及教师共计40余人次。
一、深入课堂，一听一研
一听：各教研员深入一线课堂，听取了道德与法治、英语、物理、化学共八节常态课，分别是潘博晶老师的《怀疑与学问》、盛蕾老师的《从百草园到三味书屋》、许瑞英老师的《夯实法治基础》、邵安妮老师的《遵守规则》、宋杰玉和李丹旭老师的《海洋化学资源》、王崇苹和刘金胜老师的《欧姆定律及其应用》，近距离掌握教师课堂教学水平，进一步了解学生学情和学校课程推进情况。
一研：课后，教研员们与各学科教师结合听课感受从教学设计、教学过程、教学效果等环节对所听的课展开研讨，由共鸣到共识，给予认可并提出建设性的意见和建议。主要围绕学科高效课堂建设这一主线，强调要重点关注常态下高效课堂的推进工作，要提高“常规”标杆，夯实“质量”基础。
二、解疑释惑，理念引领
一是了解教师们在日常教学中遇到的问题、困惑，并针对新教材课堂教学节奏、教学资源如何有效利用等方面提出解决方案，提出课堂上要给予学生更多自主空间，教学中突显学科特点，摒弃形式主义，化繁为简。此外，在教学管理、集体备课的高效运行、教师的专业成长等方面提出建议。
二是对初四中考形势进行分析，指出课程复习关键是做好两点：首先，关注热点，精选习题。其次，掌握方法，提高能力，从学科特点、学科理念、核心素养、立德树人等方面对学科教师进行有针对性、实效性的立体指导。
老师们表示，要把此次调研作为促进自身教学水平提高的重要契机，着眼新起点，努力打造优质高效课堂，积极开展教学研讨，提高教研实效，促进自身专业成长向纵深发展。
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