一、指导思想
学校教科研工作将以区教研工作目标为依据，立足课堂开展教育教学研究，以教科研带动教师教育教学观念的不断更新和落实、教学方法和方式的更新，以课题促进教师的专业化发展，在新课程实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法。同时学校教科研工作也将以学校年度工作计划为指导，促进学校的教育教学工作不断深入，促进教育教学质量的进一步提高，促进教师整体授课水平的提高，促进年轻教师的快速成长，为学校的可持续发展提供不竭动力。
二、工作目标与任务
1.强化各教研组、备课组职能。落实教研工作制度，务实、规范、有序地开展教研工作，保证教研效果。
2.深化主题教学研究。把各科主题教研做到抓落实、抓实效、抓重点，把解决问题作为主题教研的重点。
3.扎实开展课题研究。确立问题及课题、教学及教研、成长及成果的科研意识，创设“以研促教、以教促学”氛围。
4.开展创建书香校园和经典诵读活动。主要在语文组协助下开展学生的阅读和经典诵读活动，并以此为契机带动全校老师的阅读。教研处将协同语文教研组长开展扎实、有效的读书活动，做到有方案、有实效，有过程资料，有总结经验。
5.加强师训工作。注重对年轻教师的培养，不断提高年轻教师专业素养。
6.完成校刊、论文发表等教育教学论文工作。
7.完成校领导交办的各项任务，配合其他部门完成学校工作。
三、具体方式、方法
本学期教科研工作的总体思路是“教研抓实效、制度抓落实、队伍抓骨干、研究抓过程”。
1.继续教研组长月例会活动
每月不定期召开教研组长会议，把近一个月的各项工作进行总结反馈，查漏补缺，研究下个月的工作计划及进程，汇报教科研开展情况，切实解决教师教学过程中遇到的难点和热点问题，把自身经验进行推广和交流，更高效率地完成各科教研活动。
2.激励教师教科研积极性
（1）充分发挥教研组长的桥梁纽带作用，制定切实可行的学期教研计划，促进学校与教师之间教科研信息的传递和沟通，及时把先进的教科研信息带给老师，让广大教师能及时了解到新的教科研信息；教研组长认真组织组内成员开展教研活动，确保教研活动高质量地完成。
（2）扎实推进教研考核制度。教研组工作形成团队协作，具有凝聚力，带动全校教学工作的提升。
3.立足不断提高教学质量，细化主题教研工作。
为全面落实教研工作，从本学期开始，各教研组要根据自身的实际情况，开展至少一次的活动主题，开展至少两个主题的教研活动。各组要围绕教研主题，从老师的教学实际出发将主题教研细化，不能走形式，切切实实地与教学实际相结合，通过集体备课解决平常课堂中出现的种种问题，让优质的教学理念在本土教研中开花结果。
4.抓好教师专业培训及教师读书工作
（1）教研组长抓学科课程标准及专业知识培训，体现在学科计划和学科内容的规划和设计。备课组长主抓教材培训，体现在集体备课和教材课标通识培训，坚持每周一次。
（2）教师的读书交流活动，在上学期的基础上，进一步确定教师读书交流的主题，提前一周确定每周或每个月的交流主题，利用周四晚学后的一小时进行青年教师读书交流。交流的内容选取一本好书，在阅读完成的基础上，进行阅读书目的导读分享，让每一位教师了解到本书目的精华，进行学习。
（3）学校将积极创造各种条件和机会，组织教师参加各类教学教研活动，搭建各类教师成长成功的平台。
5.规范课题研究，做好课题的研究工作
课题方面重点做好四点工作，一是根据课题研究的方案和计划，确定本学期研究要点，明确研究要求；二是对实践中出现的问题进行探讨，收集整理各类资料，总结上一学期研究情况，做好资料的建档工作。三是确定本学期课题的阶段性总结，确保完善课题每一阶段的总结和反思。
6.鼓励教师撰写科研论文积极投稿，同时办好学校刊物
（1）积极鼓励和帮助广大教师把好的教育教学经验撰写成论文或案例，本学期每人上交一篇论文，论文小组进行打磨。鼓励他们积极向相关杂志投稿，并尽可能把好的稿件推荐给有关刊物。
（2）做好校报编辑的工作，确保教研组每月的校报编辑，把师生好的作品推荐刊登，及时发布金东小学的信息以及公布光荣榜，形成金东小学文化特色。
7.加大拓宽学生的阅读
学生以级部为单位，以级部主任为主要负责人，阅读的范围级部选取四本必读书目，学生还可自主选取喜欢的书目进行拓展，建议学生的阅读范围要广。1—2年级以绘本为主要内容，高年级以经典+必读+拓展进行我校的阅读活动。
8.开展“语数英”三门学科的小竞赛活动
本学期“经典诵读”“数学计算”“英语单词大王”的比赛都将在学期末进行检查和比赛，促进学生各科的知识巩固。
9. “国学小名士知识竞答”的选材和培训工作
每个班级选取优秀的学生组成“国学小名士”培训班，选取竞赛题目进行学习培训，争取在每年的区级、市级比赛中取得好成绩。
四、完成措施及达到的目标：
1.校内培训：严格培训签到制度，力争让每一次的培训让每一位老师在一定时间内都有所收获，并不是限于形式，保证培训后老师都能上交一份书面形式的满意答卷。
2.主题教研：确保每学科的主题教研不是流于形式，各学科切实按照主题教研的步骤开展活动，保证书面材料的整理总结，形成主题教研的成果性文字材料，确保教研室检查无漏洞，无问题。
3.校刊、论文方面：各科校刊编辑要确保在每个月底前一个礼拜完成校报编辑，保证无语言错误，无排版错误等等。论文方面鼓励各学科老师积极投稿，争取一切可以利用的力量，并进一步向《山东教育》《人民教育》等刊物发表文章。
4.课题方面：相关课题的研究人员要按照课题的步骤，及时整理总结材料，确保过程性材料的完善。
5.学生阅读：学生每月根据自己的阅读书目写出读后感，每个班级选出5篇进行校级公开展示，促进孩子阅读的兴趣。
6.学科竞赛：各科的比赛按照学校的考核方式进行。
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