为贯彻落实国家、省中长期教育改革和发展规划纲要，扎实推进学校教育教学工作，办大季家人民满意的学校，推动五中教育高质量发展新局面，根据上级要求和我校教育事业发展实际，制定本规划。
一、指导思想
全面贯彻党的二十大和二十届历次全会精神，全面贯彻党的教育方针政策，全面深化教育改革，坚持依法治教，落实立德树人的根本任务，加快推进教育现代化，持续推进学校义务教育标准化建设，促进学生德智体美劳全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦培养更多合格的建设者和接班人。
二、基本原则
（一）坚持以人为本，立德树人原则。坚持以人为本，立德树人，“五育并举”德育为先，增强德育实效，树立科学的教育观、人才观、质量观，形成全员育人、全过程育人、全方位育人格局，遵循教育规律和学生身心发展规律，促进学生身心健康全面发展，培养社会主义合格的建设者和接班人，培养立志为中国特色社会主义事业奋斗终身的有用人才。
（二）坚持可持续发展原则。学校发展必须循序渐进，既有时代性，又有前瞻性，遵循教育规律，研究国家方针、政策，从学校发展实际出发，克服学校发展困难，培育学校发展优势。
（三）坚持协调性原则。学校工作要统筹兼顾，协调发展，理清头绪，明确轻重缓急，解决制约学校发展的主要矛盾，以带动各方面工作推进，从而协调诸多教学要素，使学校达到和谐发展的高度。
（四）坚持依法办校原则。全面贯彻党和国家教育方针及教育法律法规，完善教育法规规章制度体系，遵循教育规律和法治原则，坚持以法治思维与法治方式深化教育综合改革，推动教育治理体系和治理能力现代化，促进和保障教育事业健康发展。
（五）坚持家校共育原则。家庭和学校共同承担学生成长的责任，是“伙伴关系”，具有目标一致性。目标一致性原则，是家校合作共育最坚实的基础，也是最大的共识，因此，应在保障各方独立性的前提下，在互相平等的过程之中，促进家校合作共育走上良性循环，同频共振促进学校教育融合发展。
三、主要发展目标
（一）定制度、明标准，规范办学要求。通过规范教育教学制度，制定绩效考核标准、评先树优标准，实现学校教育教学各项工作的规范化、制度化、标准化、民主化。
（二）精细教学管理，提升教育质量。通过细化教学管理，深化课堂深度教学改革，开展基于标准的深度课堂研究，提高教育教学质量，落实双减政策，促进学生健康发展，使学校的教学质量提升一个位次。
（三）定岗定责，夯实育人效果。严格落实“一岗双责”制度，严格管理标准和要求，加强教师专业化成长，提高教师专业能力和课堂教学水平，落实全员育人导师制，通过家校共育夯实育人效果。
（四）挖掘优势，凸显学校办学特色。充分挖掘学校优势资源、优势学科，开展好“校长杯”足球赛、英语学科的教育科研、剪纸、跳绳等特色课程，在传统优势中求创新、求突破，形成自己学校的独特之处。
（五）丰富育人途径，优化校园育人生态环境。通过开展丰富多彩的综合实践活动、艺术展演、体育节、书香校园等活动，促进学生身心健康发展，科学使用综合素质评价，调动学生自主学习的能力，培养学生良好的学习兴趣和习惯，从而达到培养学生思想品德和健全人格的育人目的。
四、具体措施
（一）加强教师队伍作风建设。以“润心向党·励品铸魂”作为党建引领，注重思想培训和品格锤炼，选拔活动典型人物，引领党员、教师，向高标看齐；通过开展师德师风警示教育，学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》、《新时代中小学教师职业行为十项准则》和《中小学教育惩戒规则（试行）》等法律法规和制度规范，规范教育教学行为，加强干部队伍作风建设。
（二）规范教育教学管理。
1.牢牢抓住课堂教学主阵地，抓好课堂教学建设不放松，借助深度课堂教学改革课题研究，认真开展课堂教学改革，落实深度教学的理念，开展好教学评一致的研究，抓好课堂教学质量的监控工作，通过当堂课堂检测提升课堂教学效果，通过单元抽测提升学生知识结构化水平，通过满分卷的落实，保证检测效果，提升学业水平考试的质量。
2.认真落实双减政策，深化作业改革，减轻学生课业负担。通过作业改革，实施差异化作业设计，增强作业教学的针对性和实效性，培养学生自主学习、主动学习的兴趣，培养学生的核心素养。
3.采取多种方式培养学生学习兴趣，调动学生学习积极性。（1）充分利用级部看板对学生的优秀表现进行宣传展示：学习之星、单科学习明星、作业之星等。（2）在各班级开展一帮一、一对红小组合作学习管理模式，建立小先生制，将学生学习水平的转化与提升，与学生综合素质评价挂钩。（3）开展学科学习竞赛活动，制定学习明星和进步之星评价标准，评选学科联赛优胜班级。（4）做好家校联动，每天要反馈优秀作业、认真听讲、检测优秀，发言积极学生名单，及时把学生的学习优异表现反馈给家长，巩固学习教育效果。（5）各级部注重给予优生培养和学困生补差充裕的时间。采用比值评价，让学生关注自我，促进个性化成长。
4.利用综合实践和校本课程开发，打造传统文化浓厚的学校文化。按照家务劳动、生产劳动和社会服务三个劳动教育模块，定期组织学生参加劳动教育；校本课程在原有基础上，进一步按照综合实践基地劳动教育课、渔灯节、剪纸等传统文化的发掘，开展好校本课程的开发和使用。
（三）加快教师专业化成长。以规划为契机，推动学校名师工程，引领教师在教育教学实践中尽快成长。通过开展基于标准的深度课堂教学研究；认真落实信息技术2.0工程的微能力点，促进信息技术与学科教学的融合；开展常态课堂教学大比武、实验教学、信息化教学大比武等活动；定时间、定地点、定人员，建设教师阅览室，充实教师阅览室读物，开展好教师读书活动；落实好青蓝结对工程，坚持青年教师培养例会制度，制定培养计划，加强青年教师队伍建设等活动，加快教师专业化成长，提高教师教育教学水平。充分发挥英语、体育学科的优势，带动其他学科，开创学校高质量发展新局面。
（四）加强学生管理。
1.利用好综合素质评价制度，与班级的评先树优、思想品德评定相结合，认真学习惩戒制度，制定德育序列化，依法依规治班治校，充分发挥小组长作用，管理好本班级常规工作。
2.定期利用国旗下讲话，主题班会、学校活动、法制讲座等对学生进行教育，利用好晨会和中午时间加强对学生的思想品德教育。
3.开展好心理健康教育，采用家访、心理摸排、问卷调查等形式，排查存在心理问题的学生，积极予以引导，做好工作，保证学生的健康成长。同时，做好班级特殊学生的管理工作。
（五）音体美卫生工作。
1.音体美教学认真落实硬件，保证开足开齐课时活动。
2.认真开展好小组活动，针对上级各部门比赛活动，提前组队，认真训练。
3.认真贯彻落实国家提出的体育艺术2+1实施方案，建档立卡，促进学生体育、美育素养的提升。
4.做好学生体质动态监测，学期初和学期末分别进行一次体质动态监测。
5.开好“校长杯足球赛”“阳光体育运动会”。
6.做好特长生的培养工作。
7.认真上好课间操，做好每天两次的眼保健操，培养学生良好的卫生习惯，学生的近视率持续降低。
8.利用班会课、教育培训等活动，做好学生的传染病预防工作、突发事件的应急工作，提高学生健康、卫生意识和处置方法。
（六）校园安全和后勤保障工作。
1.严格按照上级部门的要求，落实好安全工作各项制度要求，及时签订安全责任书，坚持每周定时安全隐患排查和巡检制度，清查安全隐患，及时发现，及时解决；加强防震、消防等安全演练和疫情防控应急演练工作，通过演练工作常态化，确保安全工作落地。
2.做好学校绿化美化工作的科学规划和管理；设立公物管理员，认真落实好公物保护和维修制度，加强水电暖、太阳能的管理，做好节水节电工作；加强食堂管理，做好食堂员工的培训和管理工作，在坚持源头控制的基础上，加强餐厅对菜品的清洗检查和饭菜品种多样性上下功夫。
3.开源节流，科学使用办公经费，让有限的办公经费更好地为教育教学服务。
4.加快学校信息化2.0、风雨操场的建设工作，提高学校硬件设施质量。
（七）做好校园宣传工作。
党建办负责本校各处室各级部开展工作的宣传美篇或新闻稿的校级公众号推送，各处室部门负责本部门的重点工作新闻稿创作件或美篇的制作，需要党报党刊发送的新闻稿，及时发送，积极宣传或推送。
总之，学校将始终以“润心向党·励品铸魂”党建品牌为统领，秉承“润泽人生，启迪心智”的办学宗旨，践行“以德立校、以质固校、以特兴校、以研强校”的办学方略，“修心、养正、明理”的校训，多措并举，提升教育教学质量，开拓五中教育高质量发展新局面，打造大季家人民满意色学校。
打印
关闭