烟台市臧家庄中学2021-2022 学年艺术教育工作自评报告

学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生 综合素质具有重要意义。一年来， 我校一直十分重视艺术教育工 作， 并从实际出发， 立足课堂和社团活动为学生的健康发展拓宽 了渠道。

一、艺术课程

学校现有教学班26个，在校学生1137人,专职艺术教师 7人。 按照国家课程要求开设艺术课程， 在课时安排上， 各年级音乐课 和美术课每周均为 1 课时， 学校特色艺术教育课程每周 1 课时。 学校严格按照上级指示， 规范办学， 开齐开足音乐和美术课程。 我们注重教研活动， 倡导内外兼修， 主要采取“听课、评课、集 中备课、磨课”的形式， 不断提高了艺术教师的教学水平。所有 艺术教师均做到认真分析教材， 分课时备课， 突出重难点及解决 方法。 以培养学生对艺术的兴趣和情感为核心， 努力做到通过艺 术教育陶冶情操、启迪智慧， 注重以学生为主体， 设计开展丰富 多彩的艺术活动， 让学生主动地去发现美， 感受美、理解美并学 会表现美， 不断培养他们的创新素质。充分发挥合作优势， 开发 学生创新潜能。在课堂中学生以小组形式为学习群体， 突出学生 的协作与讨论， 充分利用集体的力量， 共同发现问题， 解决问题， 这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高， 小组由不同 性别、不同成绩、不同能力的学生组成， 使优等生的才能得到施 展， 中等生得到锻炼， 后进生得到帮助， 互相学习， 取长补短，

同时使学生的创新能力得到进一步提高。

二、艺术活动

学校利用课间时间在校园内播放优秀的音乐作品， 营造充满 朝气的校园文化艺术环境。社团活动有声有色。兴趣小组活动是艺术教育的重要组成部分， 是艺术课外教学的延伸， 它丰富了校园文化生活， 激发学生 对艺术的兴趣， 培养了学生的艺术审美能力、艺术修养及表现能 力。 我校成立了合唱队、竖笛队、民乐队和舞蹈队以及书法、绘 画、手工等社团活动小组。分管领导与艺术教师一起结合学校实 际制定周密的训练计划， 利用课间操及每周二、周四下午第四节 课进行训练。艺术教师认真准备好每一次活动， 在完成课堂教学 的同时不断扩大学生的艺术视野， 丰富学生的精神生活， 使他们 学有所得、学有所长。

我校结合教师节开展了“师生同乐”书法比赛。 学校根据自身条件， 每年举办1次综合性的校园艺术节活动，活动形式丰富多样，给学生搭建一个自我展示的平台， 让孩子们在 自信成长中收获快乐与幸福。

学校每学年在元旦期间开展 1 次艺术节活动。 领导重视， 落实有序， 职责明确， 专业性强。 艺术教研组的老师负责策划和进行， 各年级组长及班主任积极配合， 使活动开展的扎实有效； 学生积极主动参与， 活动覆盖面广， 演绎精彩。 艺术节 以弘扬中华民族优秀传统为主题， 丰富文化生活， 陶冶思想情操， 提高艺术素养， 打造精品校园文化。 

三、条件保障

设置了艺术专用教室和活动室， 并按照国家标准配备艺术课 程教学和艺术活动器材。 艺术专用教室活动室6 个， 其中音乐 3 个,美术 3 个。 艺术活动器材： 钢琴 3 台……所有艺术器材已经按 照上级有关规定配齐， 目前已经达到省级一类标准。

四、特色发展

发挥福山区书法之乡名片优势结合王懿荣甲骨文研究、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源， 形成学校艺术教育发展特色。 学校合唱队、舞蹈队、 器乐队以及美术社团， 按照学校要求有序开展， 并取得阶段性成果。 合唱、舞蹈节目参加全区艺术展演，荣获二等奖； 书法、绘画多件作品也分别获一等奖。

五、学生艺术素质测评

扎实深入开展艺术素质测评工作。学校每学年都会利用期中 和期末认真组织 2 次测评工作， 制定切实可行的测评指标、测评内容和测评方式， 为每个学生建立中小学生艺术素质成长档案， 将学生艺术课程学习、课内外艺术活动、艺术社团等情况纳入学 生艺术素质档案， 并记录每名学生的艺术测评结果， 并将测评结 果作为学生综合素质评价的重要内容。 测评结果按照上级有关规 定及时上传省艺术教育平台。