基本情况：辛安镇第二小学，专职劳动教育教师0人，兼职劳动教育教师6人，校内劳动教育基地5处。
1.课程开课情况。学校根据课程设置要求，五年级每周1课时。学校 以课堂（课外）教育为主，形式有：家务劳动、公益劳动与志愿者服务、 生产劳动。
2.校内外劳动教育基地5处，位于校内各个教室后方。
3.学校共投入年度经费约0.2万元
4.学校选用劳动教育教材为：我校选用劳动教育教材为山东文艺出版社的《劳动教育实践活动课程指导》。
5.学校实施方案。
详见附件1：《劳动教育实施方案》
六、教学设计
详见附件2：土豆种植
一、指导思想
为了深入落实立德树人根本任务和教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》以及省、市、县三级《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》为主线，大力推进校内外综合实践活动课程及劳动教育建设与实施，减轻学生课业负担的同时，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，让孩子们在社会实践中，提高创新精神和创新能力，特制定本实施方案。
二、活动目的
通过各种不同的劳动教育，让孩子们体验生活，深入社会，接近自然，珍惜今天的幸福生活，热爱生活，培养学生的家庭责任感和社会责任感，有担当，有信仰，提高学生的综合素养能力。
三、活动时间
每周五下午第一节和第二节
四、活动参与人员
1—5年级全体学生
五、活动内容
本学年，在坚持完善传统课程，创新新项目的原则下，充分依据当地特色，发挥教师特长，结合小学生的年龄特点，在征求教师意见的前提下，我们将拓展课程领域，有单一的劳动技术教育，增加艺体教育、科技教育等领域。主要项目有：
每个年级的劳动教育清单具体如下：
（一）日常生活劳动
一年级
1.在家能垃圾分类
2.学洗袜子、桌罩
3.学习用扫把扫地，会用簸箕
4.学习系鞋带、学会叠衣服、裤子、袜子等
5.饭前帮家人盛饭、摆碗筷；饭后收拾并擦干桌子。
6.每天上下学自己背书包。
7.会整理自己的书包。
8.会分类整理自己的玩具。
9.会洗水果，学习制作水果拼盘。
10.学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲。
二年级
1.学习用拖把拖地，怎样拖的又快又干净。
2.坚持饭前帮家人盛饭、摆碗筷。
3.坚持饭后收拾、擦桌子、并学习洗碗筷。
4.学会分辨蔬菜的好坏，剔除蔬菜中不能吃的部分。
5.坚持自己的衣服自己折。
6.学会整理自己的书柜、书架。
7.学会叠被子，给父母或长辈做些表达孝心的事：把父母或长辈的被子叠的方正整齐。
8.学习系鞋带。
9.学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗等。
10.在老师指导下，当好值日生，搞好室内外公共卫生。
三年级
1.能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服。
2.会折衣服、裤子、袜子等。
3.饭前盛饭、摆碗筷。
4.饭后收拾、擦桌子、洗碗筷。
5.会洗自己的鞋子，帮家人擦皮鞋。
6.会用水果刀削瓜类或水果的皮。
7.会用针线缝扣子，会用削铅笔刀削铅笔。
8.水果大拼盘。
9.给父母或长辈做些表达孝心的事：洗头、洗脚等。
10.整理自己的书柜、书架。
四年级
1.坚持垃圾分类，并用行动影响家人。
2.自己种植一种蔬菜、绿植。
3.学习用针线缝扣子等。
4.整理自己的衣橱、衣物。
5.坚持每周帮家人洗一次碗。
6.坚持每月至少清洗一次衣物。
7.用报纸等包装礼物。
8.书架进行归类整理。
9.熟练系鞋带。
10.能自己洗头发。
11.帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事情。
五年级
1.用洗衣机洗衣服。
2.坚持每次用完卫生间后及时打扫卫生间。
3.坚持每天帮家人盛饭，饭后一起收拾桌子。
4.学会整理换季衣服。
5.坚持每天整理自己的书桌，书柜。
6.照顾小弟弟、小妹妹。
7.学会炒菜、煲粥，能做简单的饭。
8.当客人来访时，学会招待客人，让客人感觉舒服。
9.帮助烈属、军属、残疾人和孤寡老人打扫庭院或干一些力所能及的事。
10.学着自己换床单、被套。
（二）服务性劳动
一年级
1.参与垃圾分类。
2.会借阅和归还班级图书，帮着整理书柜。
3.能照顾身边动植物。
二年级
1.垃圾分类投放，可回首物品能帮忙整理。
2.能帮着开关电子白板等。
3.帮忙洗拖把，洗抹布，并能有意识地控制水量。
4.帮着摆放教室的物品，整齐有序。
5.合作使用扫把和簸箕，并把垃圾清扫干净。
6.擦黑板、扫地，当好值日生，搞好室内外公共卫生。
三年级
1.为家人制作水果大拼盘。
2.帮家人择菜，淘米、清洗蔬菜和水果。
3.给父母和长辈洗脚表达孝心。
四年级
1.帮助父母进行卫生大扫除。
2.学习用针线缝扣子。
3.参与烹饪，学习为家人准备营养早餐。
五年级
1.学习制作凉拌菜。
2.学习给长辈泡茶，孝敬长辈。
3.坚持每天打扫房间，并保持整洁；带动全家进行垃圾分类。
（三）生产劳动
一年级
1.会给作物浇水。
2.认识杂草，并用双手拔出杂草。
3.学习用小锄头给作物松土。
4.认识种植的农作物。
5.能采收农作物，并与大家分享。
二年级
1.学习管理植物，定期浇水、修建、除草、松土等。
2.认识种植的农作物，并播种、采收。
三年级
学习花草养护技巧，有条件可以学习进行无土栽培。
四年级
养护一盆植物，并记录种植过程。
五年级
养护花草，定期修剪整理。
（四）设计制作
课程类型 | 名称 | 指导教师 | 活动地点 | 人数 |
技能类 | 刮画 | 于瑞娜 | 一、一 | 23 |
刮画 | 王童童 | 一、二 | 23 | |
趣味手工 | 孙成凤 | 二、二 | 28 | |
钻石绣 | 于爱芹 | 三、一 | 26 | |
太空泥 | 孙朝媛 | 三、二 | 28 | |
衍纸画 | 梁伟 | 三、二 | 28 | |
布贴画 | 成蕾丽 | 五、一 | 29 | |
特色草编 | 李崇宁 | 四 | 44 | |
海绵纸画 | 包淑萍 | 五、二 | 28 | |
艺术类 | 数字油画 | 朱晗箐 | 二、一 | 28 |
6.劳动周方案
活动主题：走进社会主义新农村
活动对象：全校学生
活动方法：主动思考、自觉参与、小组合作、积极探究。
活动要求：
1.低年段可采取画五角星、打钩、画漫画、谈体会等形式进行交流评价；
2.中高年级以上可鼓励学生采用多种方式进行分享交流，写劳动周(日)志，记录自己的过程体会、心得和任务完成情况，也可以画画染染，在此基础上提出改进意见。
综合实践课题清单
班级 | 教师姓名 | 课题名称 | |||||
设计制作 | 考察探究 | 职业体验 | 社会服务 | 基地种植作物名称 | 生活劳动课题 | ||
4.1 | 徐萌萌 | 妙手剪窗花 | 秋分与农事 | 消防员初体验 | 走进敬老院 | 芸豆种植 | 凉拌菜 |
打印
关闭