一、本学期的工作构想
我们根据教研室的总体部署，结合我校教学工作的现状，认真落实海阳市教体局2021年重点工作安排意见，以立德树人为根本任务，强化政治思想统领，大力开展理想信念教育、主义教育和革命传统教育，强化音体美劳及安全教育；狠抓学校教学常规管理，促进教学质量的提升；加强集体备课，深化和谐高效学本课堂研究；加强教学研究的主题性实施，促进教师成长，打造优秀的骨干教师和教师团队；确立“减负增效”的观念，深化作业改革，确保在作业设置、作业形式、作业评价等方面做出有益探索；加大学生习惯和能力培养，增强学生发展后劲；整合教研力量，凸显学校特色工作；逐步使我校走向高标准的现代化农村小学。
二、加强党的建设，助推教育健康发展
（一）强化政治建设统领。新学期继续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，准确领会新时代中国特色社会主义思想的核心要义，掌握贯穿其中的立场观点方法，坚持不懈用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。进一步建立健全党建工作制度，全面规划和规范党课学习、主题党日和政治学习机制，进一步拓展深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，引领党员干部进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。深入推进全面从严治党，严明党的政治纪律和政治规矩，切实把各级党委决策部署贯彻落实到学校党建和教育教学全过程。进一步建立健全支部例会制度，规范和创新开展三会一课等学习教育活动，健全党员考核评价奖惩机制。
（二）筑牢思想工作阵地。进一步规范和落实党员干部学习制度，形成学懂弄通做实新时代中国特色社会主义思想的长效机制。深入推进党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史专题教育。落实意识形态工作责任制，抓好网络意识形态工作，提升舆情应对处置水平，加强政治安全。充分开展和利用好学校思政课课堂主阵地，弘扬红色文化，传承红色基因，实现立德树人之根本目标。利用重大节日和重大纪念日等活动时段，因地制宜地开展本土特色的主题教育活动，在少年儿童中开展理想信念、爱国情怀、感恩教育等活动。为进一步提升师生思想政治意识，要充分利用好网络资源，在教师中加强“学习强国”平台推广使用，在学生中借助网络主题活动，引领学生思想教育。学校要充分利用好师生阅读活动，开展红色阅读活动，以阅读净化师生心灵，提升师生思想觉悟。
（三）提高学校党建水平。深入开展迎接建党101 周年“献礼百年”系列活动。加强党建阵地建设，今年将修建和装修党员活动室，把党员活动室建成党员之家，成为党员学习、交流和成长的乐园。继续深化我校“山海引航”工程，创建我校党建特色品牌创建。继续抓好党员发展和纳新工作，对入党积极分子进行不断的引领和培养。在工作中发挥党员干部引领示范作用，教育和引导广大党员发扬先锋模范带头作用，引领学校工作全面健康发展。有效利用“灯塔党建在线”APP，通过线上线下活动开展，提升活动实效。全面落实党支部建设攻坚行动，做好“六争六比”创亮点活动的相关准备工作。
（四）狠抓党风行风建设。扎实推进和落实党风廉政建设。开展党风廉政建设主题教育活动和警示教育活动，筑牢党风廉政防线。常态化开展廉政谈话，开展领导干部述责述廉，持之以恒正风肃纪。加大监督执纪问责力度, 深入整治师生身边的不正之风和教育领域漠视侵害群众利益的突出问题，加大师德失范行为监督查处力度，推进行风建设。
三、坚持五育并举，推动学校教育全面发展
（一）加强学校德育。
1.认真落实教体局“培育和践行社会主义核心价值观，大力开展理想信念教育、爱国主义教育和革命传统教育,弘扬中华优秀传统文化，持之以恒抓好传统美德、现代社会文明规范教育和法治教育”德育教育目标。
2.实施强德固本行动，落实好“一校一案”德育工作方案。持续推进中小学德育课程一体化改革，围绕上学期学校“山海德育课程研究实施方案”，大力推行“德融数理·知行合一”德育新模式，本学期学校将组织举行德育工作专题研讨活动，开展“德融数理·知行合一”课例研究，建立健全优质德育课程资源共建共享机制，打磨分享德育精品课例，不断完善全科育人、全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新体系。
3.加强德育常规管理
（1）本学期，我们在认真落实《关于进一步加强小学生学习习惯培养的指导意见》的同时，结合学校的周期培养方案，以“课前准备、三姿”等基础习惯的巩固为前提，突出“主动预习、规范书写、每日阅读”三大习惯的研究培养工作。六月份学校将开展学生学习习惯展示活动，通过现场录像，班级回放，来促进学生学习惯的养成。
（2）开展“法治进校园”、“学宪法讲宪法”、“宪法晨读”、学习宣传民法典等系列法治主题教育活动，开展餐饮用水节约、河湖保护、垃圾分类等生态文明主题教育活动。
（3）加强时政教育，组织学生每日收看《新闻联播》，在小学四、五年级思政课推行“新闻之眼”播报与“辩论之声”辩论活动，敦促学生每周收看《新闻周刊》。
（4）加强校园文化建设。让学校处处做到“环境育人，文化育人”。每一面墙壁都奏出育人的天籁，每一块石头都透露出优美的意境。让优美的人文环境起到了春风化雨、润物无声的作用。
（5）认真落实烟台市《关于进一步加强全市中小学心理健康教育工作的指导意见》，建立健全心理咨询筛查干预机制。落实全员育人导师制。以饱满的热情组织参加海阳市学校德育工作交流展示会议。
（二）加强课堂教学管理
1.进一步修订完善教学常规，认真总结线上教学的经验，加强对学生假期自主学习的研究，以三月“教学常规月”为契机，抓好教学常规落实。本学期我校在认真分析以往常规教学工作的优势与不足，有针对性的制定“常规活动月”计划。狠抓教学常规管理，力求教学工作做到七点：即备课要“深”，上课要“实”，手段要“新”，作业要“精”，要求要“严”，辅导要“细”，质量要“高”，逐步实现管理的制度化、规范化、科学化。
2.整合学科德育资源，落实学科立德树人。深入实施“新课堂”研究行动，推进基于学科核心素养的课堂教学改革，借助海阳市教研室课堂改革成果展示、优秀教师执教示范课、青年教师执讲过关课等活动，扎实推行学校课堂教学改革，切实提升课堂教学质量。
3.大力推进“绿色读书活动”和“书香校园”创建活动。实施课堂阅读改革，推进中小学单元拓展整合阅读工程。开展形式多样的诵读活动、十项倡导性读书活动和“书香校园”创建活动。本学期学校将秉承“为学生的生命质量负责，为学生的成人成才铸魂”的办学理念，在“让书香溢满校园，使读书成为习惯”的精神引导下，以“书香伴我行，智慧满人生”为主题，大力推进教师阅读、学生阅读和亲子共读三大工程。教师阅读层面，我们以建立读书制度为经，以“精彩十分钟”读书交流、“我阅读，共分享”读书沙龙、读书演讲比赛、读书人物评选等丰富多彩活动形式为纬，坚持读书与反思、读书与实践、读书与研究三个结合的读写策略，来引领了教师的专业成长；在学生阅读领域，学校将确定学生必读书目和选读书目的基础上，积极开展“班级读书会”、“阅读考级”、“读书讲故事比赛”、“读书演讲比赛”、“经典诵读比赛”、“图书漂流”、“跳蚤市场”、“评选读书明星”等多种实践证明行之有效、学生喜闻乐见的活动，来点亮每个学生的读书之灯，让学生真切的体验到读书的乐趣，带动了学生的全面发展；亲子共读方面，我们本着“大手拉小手，读书进万家”的理念，让家长的“我读书我收获”、和学生的“我读书我快乐”，构成一个完整的读书活动网络，在广泛调研的基础上，有条不紊的确定“亲子共读书目”，提出“亲子共读九条建议”，开设“家长读书沙龙”，建立“班级亲子共读QQ群”， 建立“假期读书博客群”，评选“书香家庭”这些活动让许许多多的家长和孩子尽快走上阅读的快乐旅程。
4.加强课题研究及成果推广。本学期按照教科所的部署，积极参与省、市、县“十三五” 规划课题研究，全力做好“十四五”省、市、县三级课题立项论证，根据学校课题立项，按照方案深入研究，确保立项课题按时结题。积极组织参加山东省2022年基础教育教学成果奖评选，积极组织海阳市“十三五”教育科研先进单位、先进个人评选和海阳市教学成果奖评选，做好优秀教学成果的推广与应用。
（三）强化学校体育
1.贯彻落实《海阳市教育和体育局关于加强和改进新时代学校体育工作的实施意见》。严格落实音体美课程刚性化管理，进一步强化监督考核机制，落实上午大课间“体能天天练”、下午体育活动课和“三操”制度，保证学生每天校内不少于1小时体育活动，让每个学生在义务教育阶段能够培养掌握至少两项体育运动特长技能。
2.做好国家学生体质健康标准市级抽测准备工作，组织学校分管人员填报“青少年健康数据管理系统”，并及时聘请第三方对全市中小学生进行体质健康检测。
3.组织开展全市阳光体育运动会、校园足球联赛、“三人制”篮球赛等中小学生体育活动，指导学校开展各类校园体育活动。
4.积极配合教体局及有关单位，加快推进学校运动场地塑胶化建设工作，力争本年度完成剩余运动场地改造施工。
（四）重视学校美育。
1.加强学校美育课程刚性化管理，开齐开足美育课程，拓展课外艺术教育活动，并加强师资队伍建设，全面提高美育教师的教育教学水平。
2.组织推进中小学生艺术素质“人机对话”测评工作，力争全市艺术素质测评实现“人机对话”模式。
3.推行“班班有歌声、人人唱好歌”班级合唱活动，构建班级、校级、市级美育活动体系。
4.制定有效《学校综合艺术月实施方案》，开展多种形式的综合艺术月活动，并积极参加五月份海阳市举办综合艺术月展演活动。
5.开展艺术特色学校和优秀学生艺术社团创建，结合地方文化艺术资源建设艺术特色学校和优秀学生社团，让每个学生在义务教育阶段能够掌握一项艺术特长。
6.做好烟台市“十四五”教育科学规划学校美育专项课题申报工作。组织开展建党101周年各项艺术庆祝活动。
（四）加强劳动教育。
贯彻落实《海阳市中小学劳动教育的实施意见》，积极参与海阳市劳动教育示范校。我校将根据实施意见，建立学生劳动教育清单，探索建立劳动素养评价制度，并根据评价方法对学生进行劳动素养培养。
（五）抓好卫生健康教育和国防教育。
1.扎实开展卫生健康教育、爱国卫生运动，积极做好常见传染病的预防和筛查工作。
2.贯彻落实青少年近视防控工程，按照《烟台市中小学校教室照明改造达标计划》，完成年度工作任务。
3.组织开展好校园禁毒教育、国防教育。
（六）推进家校协同育人。
1.深化家校共建共育机制，学习贯彻落实烟台市《进一步加强全市家庭教育指导工作的意见》《烟台市中小学（幼儿园）家庭教育指导纲要》。
2.密切家校合作，提升育人实效。本学期，我校将致力于家校合作途径和沟通方式的研究，密切家校合作，提升育人实效。具体做法是：1.开辟多种联系方式，实现家校合作沟通。2. 构建家长培训网络，提高家校教育的实效。3.开辟活动新蹊径，形成家校育人合力。
3.完善学校、年级、班级三级家委会工作机制，开好每学期两次家长会，推行学校领导、年级主任、班主任向家长报告工作制度；发挥好家长学校作用，分学段指导制定教学计划，完善课程体系，落实课时、教案和师资，组建家庭教育讲师团，向家长宣传现代教育理念和教育政策。
四、统筹各类教育，推动教育协调发展
（一）加快学前教育，提升办园水平。严格规范幼儿园招生工作及分类认定管理。加强保教科学研究，全面建设以游戏为 基本活动的幼儿园课程，开展海阳市级优质课、优秀游戏案例评选活动。实施幼小衔接行动计划，扭转幼儿教育“小学化”倾向。
（二）全面提升基础教育
1.深化基础教育改革。落实《山东省教育厅等11部门关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》，全面实施 “九大行动”。做好省、市群众满意度测评工作。
2.规范学校办学行为。贯彻落实《山东省普通中小学办学基本规范》《关于进一步规范办学行为加强作业管理的意见》，减轻学生过重课业负担和家长负担。本学期我们围绕“重审作业改革成果，科学规范内容，提升作业的质量和使用价值”这一目标，完善规范作业内容的设置，批改形式，评价策略和矫正措施来激发学生的学习兴趣，培养学生解决问题的能力。
3.严格执行国家和省市有关规定，做好教材教辅选用征订工作。
4.健全完善中小学大班额长效防控工作机制。
五、强化队伍建设，推动教育持续发展
（一）深化教师队伍建设改革。
1.深入实施“新教师”塑造行动，深化教师队伍建设改革。落实新时代教师职业行为准则,推动师德师风建设常态化长效化。本学期我校仍以“五个一”工程为主要活动载体，引领新教师通过道德培养、理念学习、名师引领、课堂观摩、课例研讨等方面的学习与研究来提高教师业务能力。
2.认真贯彻海阳市研究出台的“中小学教师职业行为负面清单、中小学教师职业道德考核办法”等配套文件，全面落实海阳市教师队伍信用体系建设和新教师入职宣誓、教职工荣退制度，落实中小学教师教育惩戒制度。
（二）抓好各类培训工作。
1.新入行教师培养。本学期除了有针对性的新教师集中培训外，重点开展师徒结队活动，促进新入行教师快速成长。我们将学校骨干教师担任辅导教师，在班主任工作、课堂教学、课题研究、论文撰写等方面给予指导、帮助，让新教师尽快站稳讲台，进入角色，并作为一项常规管理活动加以落实，同时吸收青年教师的先进思想和新鲜做法。
2.青年教师培养。
一是开展“六个一”活动，提高业务素质。为了造就一支“业务过硬、敬业爱岗、拼搏奉献”的青年教师队伍，学期初我们将制定详细地培养方案，在青年教师中开展“六个一”活动，一是青年教师必须担任一门主科（语、数、英、科）；二是青年教师必须分担一项学校工作；三是青年教师必须参与一项课题研究；四是我们重点要求青年教师必须“读一本名家专著，每学期要写一万字的学习笔记和心得体会、研究一位名师，听一次名师讲座、讲一节精品课、写一篇相关教育教学论文，经验交流，要发表或获奖。同时学校要求每位青年教师建立个人成长档案，通过对教师教学风格、教学能力、读书感悟、校本研修、工作进程、工作成就的记载以及成长过程中出现的“位差”变化，让教师在记录自己的成长中，看到自己的成长足迹，从而正确地审视自己，客观评价自己，科学的规划自己。
3.专业阅读，丰厚教师成长底蕴
为搭建青年教师实现专业发展的理想舞台，有效地助推了教师的专业成长，学校将继续在教师队伍中实施了“读书工程”，组建了教师阅读团队，并采取了多种方法引领教师读书。
4.以课题为引领，以抓校本研训和校本应用考核为重点，加强中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训，确保每位中青年教师能完全掌握《教育信息化2.0行动计划》。继续做好山东省“互联网+教师专业发展”网络研修。
5.校本培训活动。本学期学校将结合海阳市师训科和学校实际情况做到以下校本培训：一是名师名校长名班主任培训；二是教师信息技术应用能力提升工程2.0培训；三是青年教师钢笔字、粉笔字和普通话教学基本功培训；四是教育教学理论学习培训及“强师战略”（六种能力和五项活动）培训等。
3.结合“烟台市中华文化涵养师德提升工程”，倡导教师积极参与烟台市遴选“种子教师”，并通过“种子教师”辐射带动作用，做好师德培训。
4.进一步加大教育领军人才培养力度。一是组织学校领导干部积极参加烟台市第四批名师名校长人选高级研修班和第二批海阳名师名校长人选及第一批海阳名班主任人选高级研修班，并参与烟台做好首批烟台市教坛新秀培养人评选和新一期齐鲁名师名校长评选。二是开展校（园）长、中层干部培训。要求校长及中层领导干部积极参加省市举办的任职资格和提高培训班和海阳市小学校长、幼儿园园长任职资格提高培训班和中小学中层干部全员培训班。
六、强化教育保障，推动教育快速发展
（一）毫不放松抓好常态化疫情防控。一是认真贯彻执行海阳市有关疫情防控指示精神，从严从实从细抓好疫情常态化防控措施。健全联防联控机制，持续压实属地、部门、单位、个人“四方责任”。二是认真做好防疫物资储备，及时进行更新补充。每学期开展好两次健康教育与技能培训，增强师生防控和自我保护意识。三是落实每天通风、勤洗手、不扎堆、不串门和定期消杀、分散就餐、“两点一线”往返校等措施，教育引导师生员工形成常态化疫情防控条件下的学习生活模式，切实做好重点人群的动态摸排与核酸检测。四是按教体局要求落实师生员工“一日三检两报告”、缺课追 踪等制度，做好省教育系统疫情防控信息平台数据维护工作。规范设置校内临时留观点室做好疫情应急处置工作。
（二）扎实做好学校幼儿园安全工作。一是学期初组织全体教师认真学习贯彻总书记关于安全生产的重要论述。二是认真贯彻落实省市部署，压实“党政同责、一双责、齐抓共管、失职追责”的安全责任体系和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的安全管理体系。三是扎实开展校园安全隐患大排查、大整治行动。制定切实有效的学校安全工作方案，完善安全风险清单、安全责任清单、隐患整改清单。四是突出抓好校车、校舍、餐饮、消防和取暖、电力设备、安全保卫、防溺水、防踩踏、防欺凌、生命安全、校园暴力、实验室及特种设备、集体活动、疫情防控、意识形态、师德师风、舆情、信访稳定、考试安全等19个重点领域安全工作。五是建好用好“学校安全智慧管理平台”并做到及时上报及时更新。六是落实常态化安全教育和应急演练制度，每学期要做到三次大型演练活动。七是加快实现学校“互联网+明厨亮灶”工程建设，规范提升学校食堂管理水平，推进全市学校食品安全保险及其他安全保险工作。
（三）加强教育督导。每学年按照《山东省义务教育办学水平评估标准》对学校的办学水平进行排查，发现问题及时补缺，确保学校办学水平达到省级标准，迎接省市县级人民政府对我校办学水平的评估。并争取早日通过全国义务教育发展优质均衡县评估验收。
（四）推进教育信息化建设。一是进一步优化城域网骨干链路的双链路布局，加强学校教育网络安全防护，实施网络安全升级改造工程，并按照教体局的要求及时举办信息化应用平台和系统安全攻防演练，落实海阳市教育网络安全月报要求。二是加快校园电视台建设，开展“校园电视台”专项课题研究，组织师生积极参加校园影视作品创作大赛。三是推广人工智能教育，组织申报第二期创客教育示范校。
（五）加强和改进实验教学。一是按照《山东省普通中小学办学条 件标准》标准Ⅲ要求，加强学校实验室建设及教学装备配备，及时补 充、更新教学仪器和消耗性实验材料。二是加强实验室安全管理，强化“烟台市教育技术装备管理系统”应用，修订实验教学管理规章制度，落实实验室危险化学品采购、保管、使用、回收、处置等管理办法，开展实验教学安全专项督查。三是积极参加海阳市实验教学专项会议，规范实验教学实施，采用“互联网+监控”的管理方式，监督教师开齐开足开好实验课，让实验教学回归到实验室。
（六）做好教育资助工作。一是加强学生防诈骗警示教育。二是精准落实资助政策，加强资金监管。三是做好建档立卡等特殊困难学生的救助工作，确保没有一名学生因家庭贫困而失学，巩固教育扶贫工作成果。
（七）推进依法治教。一是抓好依法治校工作，完善学校章程，制定切实可行的发展规划，推进学校内部治理体系和治理能力现代化。三是落实“谁执法、谁普法”责任制，加大教育法规政策培训力度，组织开展好“法治宣传教育月”活动。
（八）加大教育宣传力度。一是加强学校教育宣传队伍建设，建立干部、教师两级教育宣传队伍，健全工作制度，定期通报稿件录用情况，将录用稿件纳入教师年终考核。二是充分利用各种媒体平台，广泛宣传“新学校”建设、“新课堂”研究、“新教师”塑造三大行动成果，着力打造“海阳新时代品质教育”宣传品牌。
（九）加强信访稳定工作。畅通教育部门和学校民声征询渠道，充分发挥校长邮箱作用，落实校长接访日制度，持续做好学校信访稳定工作，努力做好社会满意、人民满意的学校。
（十）做好档案和保密工作。一是进一步修订完善档案收集、整理、归档、移交、保管、利用、解密、鉴定销毁等管理制度，建立健全档案安全责任制。二是加强学校档案室建设，规范学校档案管理。
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