我校贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，始终坚持健康第一的指导思想，坚持以人为本、促进青少年学生全面发展。把学校体育摆在学校教育的突出位置，借此契机，我校进行了细致的自查自评。通过自查自评，既了解了我校体育工作的实际现状，又发现了我校体育工作的不足，为我校以后搞好体育工作打下了良好的基础。现将我校体育工作自评情况具体汇报如下：
一、抓好体育课堂教学，提高教学质量，强化教学科研能力。
体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。在学校中，认真开齐一、二年级4节体育课，三至五年级3节体育课，并坚持经常检查，不准挤占或挪用体育课，因下雨或其他原因不能在室外进行体育教学时，要求必须在室内组织相关的体育活动，上好每一节课，向40分钟要质量。要落实好“新课标”的新理念，改革学习方式、教学方法和评价方式，就需要每一位体育教师在教学实践中通过认真学习、不断反思，才能更新教育观念，才能准确的理解“新课标”精神，才能恰当地选用新的教法和新的学法。为此，我们体育教师之间或学校之间不断听课、评课，交流经验；从而使得我们的教学水平得到提高。让每一位教师能加强教育教学理论的学习，并有目的、有计划地进行教学实践，学校要求每位体育教师在每学年至少承担一节研讨课和一节反思课，这样既增强了教师的科研意识，也促进了教师经常性地对教学工作和公开课进行反思总结，以帮助他们逐步认识和掌握新课标下的体育教学新规律。
二、持之以恒，科学训练，勇创佳绩。
学生课余训练和竞赛是学校体育的重要组成部分，对活跃学生课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥学生特长，培养后备体育人才具有积极意义。我校现有男女篮球、男女足球、武术、轮滑冰球、搏击等专业训练队，为更好的统筹安排教师资源，做到教练员、运动员、训练时间、训练场地器材的四落实，体育组及早的制定了切实可行的体育类竞赛的训练分工计划和各训练队的训练规划。在训练中对队员进行思想品德的教育，关心他们的文化课学习，使他们的德、智、体、美等方面都得到发展。
三、积极开展“两课一操”活动。
学校“两课一操”是反映学生整体面貌的形象工程，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两课一操”活动更能促进学校的全民健身活动的开展。学校能严格执行“两课一操”制度，坚持认真做好课间操和眼保健操，师生已形成了良好的习惯，无论严寒酷暑都能认真坚持不断。而我校的“阳光体育大课间之啦啦操”则是我校体育工作的一大亮点，他内容丰富、形式活泼、组织有序，深受师生喜爱。
四、丰富多彩的校园竞技比赛。
为丰富学生的课余生活，学校每年都会组织丰富多彩的体育比赛，通过这些比赛活动，既能够增进班级的凝聚力，又能够激发学生运动兴趣，锻炼身体，增进技能。至此，我校已开展“德信杯班级足球赛”、三人制篮球赛、春季田径运动会、秋季阳光暨学生体质测试运动会、拔河比赛等校级竞技体育活动，都取得了非常不错的效果。
五、专业的教师队伍，充足的体育器材，完善的管理制度，为我校体育教育教学提供条件保障。
1.我校有专职体育教师7名，大学本科及以上文化程度，体育专业毕业，有较高的专业技术水平，教学能力强。
2.我校有标准的运动场1块、室外篮球场2块、室内篮球场1块、排球场2块、七人制足球场1块等体育场地，乒乓球台3个、单双杠各2个、沙坑1个，跳绳100条，还有篮球、足球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍等设施，完全能满足学生上体育课或搞体育活动使用。体育器材基本达到器材配备的要求，有专责老师负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录。
六、体育评价机制。
1.学校对学生体育成绩采用综合评价的办法，即期末体育课测试成绩占50%，体育达标测试、参加体育活动情况、课外体育活动情况、体质健康状况综合占50%。
2.学校每学年要按照《国家学生体质健康标准》对一、二、三、四、五年级学生进行测试，及格率均达到97.90%。
七、存在问题。
1.由于学校场地限制，学生人数较多，课堂教学的细致性受到制约；
2.学校年轻教师居多，教育教学经验相对有待提高，从而影响了我校体育教育质量；
3.近年来，受疫情影响，活动组织相对较少；
今后，我们要以这次自评为契机，努力抓好学校体育教育管理，不断搞好体育硬件设施建设，完善学校体育评价机制，为多培养德、智、体、美、劳全面发展的合格小学生而不懈努力。
特此报告
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