2022—2023学年度，我校的教育教学工作将紧紧围绕市教体局重点工作计划，以办人民满意的教育为宗旨，抓住“提高教育质量，确保安全稳定”两个重点，凝心聚力，攻坚突破，强化师德作风建设，深化课堂改革创新，提升教师专业技能，落实立德树人的根本任务，加强教学科研，内抓管理，外树形象，力争学生综合素养、教学质量、学校管理、校园文化建设、教师专业素养等五个方面实现大幅度提升。
一、总体目标
1.力争教学调研进入全市前十名行列。
2.进一步提升以党建文化为引领的学校文化建设水平，形成积极向上、特色鲜明的文化育人氛围。
3.以微能力点视频案例研究课题为依托，人人参与，全面提高教师的专业素养。
二、工作目标及措施
（一）大幅度提升学生综合素养
工作目标：
1.落实立德树人根本任务
具体措施：
（1）落实《中小学德育工作指南》，推进德育工作的制度化、常态化，全面落实“三全育人”，评选各类小明星，爱祖国读书演讲比赛等。
（2）落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，抓好学生习惯养成教育，抓好常规管理，开展安全教育、路队秩序、文明礼仪、爱国教育、劳动教育、理想前途教育等专题教育，各项活动留下影像资料。
（3）扎实推进学校文明岗积分管理，积极推动各班级对学生进行德育评价，利用《素质教育评价手册》对学生进行过程性评价。
（4）加强班主任队伍建设，提高德育工作专业化水平，落实《关于加强班主任队伍建设的实施意见》，继续举办班主任论坛和班主任经验交流活动，提升整个班主任队伍管理水平。
2.全面提升学生素养
把推进课程改革与发展学生的核心素养紧密结合，将学生综合素质评价、学生体质健康测试、学生艺术素质评价有机结合，扎实开展“七个一”专题比赛或展演活动，构建体育、艺术、科技等学校特色课程，年内举办体育节、艺术节、科技节、读书节、入队仪式、开学典礼、毕业典礼。
3.推进家校社会共同育人
创新家校沟通模式，依托联系服务群众及群众满意度测评工作，增进家校了解，实施家长进校园活动（如参加一次升旗仪式、参加一次听课活动、免费体验一次学校午餐或参加一次学校组织的节庆活动、参加一次主题班会等），实现家校合育。
4.做好课后校内托管服务工作
制定学校校内课后托管服务工作实施方案，解决学生周一至周五下午部分家庭孩子接送困难等社会难题。
（二）继续提升教育教学质量
全面提升学校在局调研中的位次，力争进入全市前十名。加强对相对薄弱项目研讨与管理，进一步提升师生活动获奖的管理计分。
1.依托学校现有学科的师资力量，通过走出去观摩学习、校内“同课异构”、示范课、展示课等一系列活动，让老师们边学边进步。
2.抓严抓实常规工作各个环节，保证教学质量逐步提高。抓好每周一次的集体备课，设计好每一堂课。组织以学科组为单位的全员听评课活动，分层教学，加强学科基础知识达标与基本能力训练，每堂课前五分钟口算练习，随堂检测等成绩提升的有效手段。抓作业和单元检测，努力做到每个学生都能过基础关。
3.立足教学实际，开展好扎实有效地集体备课活动。
（1）每周二、三、四、五的语文、数学、英语、科学集体备课活动，尽快缩短学科教学的不平衡。
（2）强化基础知识达标活动，通过当堂检测、周周清、月测评等方式，加强对基础知识的掌握，抓住学期初、期中检测、期末复习三个阶段进行教材分析，组织系统总结、交流复习内容与复习指导策略等专业教研活动。
（3）组织学生参加学科素养比赛与才能展示活动（见配档表）。
（4）组织干部教师深入学校课堂，针对教学各个环节进行交流研讨，解决实际问题。扎实组织新教师参与市局的培训活动。
（5）加强相对薄弱班级管理以及相对薄弱学科教学研讨，进一步修改完善相关学科的考核计绩办法。
4.完善教学质量评价机制，做好托底培优工作。
完善教学质量评价方案。完善音、体、美学科的评价方法，教学效果的考评与绩效挂钩。以上一学年末所在班级及学科成绩在本年级所处位次实行晋升有奖，落后有罚的评价奖励机制。
5.对重点工作实行项目化管理。本学期拟对（1）集体备课（2）托底培优（3）幼小衔接（4）师生阅读四项工程重点工作实行单独切割，做到分工明确，责任到人，集中力量抓突破。
6.提升信息技术应用水平。根据各学科的重点难点与信息技术2.0提升有机结合，促进微能力点的落实，抓好学生编程和创客教学，充分利用好社团活动的主阵地。
7.落实教学工作制度。落实《山东省中小学办学基本规范》
（1）健全教学工作例会制度，校长每周召开一次教学工作例会。
（2）健全教学督查视导制度，定期检查，发现问题及时整改。
（3）完善教学管理制度，使教学工作有规可依，有章可循。
（4）规范教研活动，备课组每周组织集体备课活动，每学期每位教师提供活动主讲不少于一次。
（5）切实减轻学生的课后作业负担，建立以级部为单位的审核制度，严控作业总量，实行分层作业。
（三）提升学校管理水平。
努力打造管理科学化，教师专业化，学校特色化，学生个性化的特色学校。狠抓干部队伍建设。构建“三会——核心——章程”的学校内部活动治理结构，完善评价考核制度，推动学校按章程办学。
（四）提升教师专业水平，力争得到明显效果。
1.提升教师专业水平。
⑴开展教师业务培训，制定教师培训计划。
⑵建立青年教师成长档案，通过结对、观议课、个人读书计划、汇报课等形式引领青年教师快速发展。
⑶开展“七个一行动”。青年教师每周参加一次集体备课，每周一篇反思性随笔，每月阅读一本书，每月一次读书交流，每学期一堂展示课，每学年参加一个课题研究，每天一篇教育日记。
2.提升干部队伍业务能力。
⑴落实校长听评课制度，定期参加集体备课等教研活动。
⑵开展“六个一”行动：每天一篇教育日记，每学期精读一本书，研究一所名校，分管一个重点项目管理，做一次学术报告。
打印
关闭