为了充分发挥优秀党员教师和骨干教师的带头作用，促进新学期学校教研活动扎实开展，切实促进教师队伍建设，提高全体任课教师
的业务能力、专业水平，根据学校工作计划，本周开展“目标贯通的学习课堂”优秀课堂展示活动。
本次优秀课堂展示的执教教师是李英、迟丽萍、刘文环、郝晓光。
四位老师的课堂都能紧扣教学目标，并且做到目标贯通课堂；关注学情，重视和体现学生的主体学习地位；课堂容量大，效率高。具体表现为：
李英老师的历史课
关键词：精彩
从导入，到过渡，到每一个教学环节的设计都有亮点，老师具有高超的驾驭教材的能力；大量而且恰当的引用材料，拓展了学生的知识视野与思维能力；适时地小组合作、交流讨论培养学生自主解决问题的能力；精美的课件引领学生逐步深入学习；设置有效的问题引领学生阅读教材；课堂小结起到回顾并梳理本节课重点知识的作用；课堂演练即时验收教学效果；老师感情饱满，潜移默化中渗透思想情感的教育。李老师这节课在烟台市优质课评选中也获得小组第一的优异成绩。感谢李老师，让我们有幸观摩高水平的精彩课堂！
迟丽萍老师的地理课
关键词：重学
迟老师关注学情，重视学生的学习体验。在恰当的环节将课堂交给学生，让学生带领全班学习，从走上台去的几位“小先生”的表现来看，迟老师对学生能力的培养很不错，学生表现落落大方，讲解有条理，而且还抓住时机提问其他同学，有效进行“生互动”。老师巡视小组合作探究情况时，参与学生讨论，对学生进行指导、点拨等等。总之老师能做到心中有课堂，眼中有学生。
刘文环老师的数学课
关键词：扎实
刘老师的这节课是圆中“最”值问题的专题复习。教学目标清晰、简洁、准确。导学案的设计体现目标贯通课堂，每一目标的落实都是实现了“基本模型”——“配套练习”——“拓展提升”这样徐循渐进的教学步骤。这节课的内容是数学课中的难点，也是中考卷中学生比较头疼的知识点。老师的语言和指令非常简洁，无一字是多余的。我觉得刘老师的执教体现了“举重若轻”和“深入浅出”的教学功底，扎实过硬的教学基本功是这堂课最大亮点。老师注重解题思路、规律、方法的指导和总结，一节课下来，老师不瘟不火，学生思维活跃，课堂训练到位，当堂检测起到验收教学效果的作用。
郝晓光老师的化学课
关键词：创新
郝老师执教的也是一节复习课，这节课，郝老师首先采用思维导图的方式引领学生复习《海水中的化学》这一章节，帮助学生形成知识体系，并且课堂上再次对照思维导图巩固记忆，实效性强；将本节知识点与中考题型进行链接，拓展学生实际应用的能力；每一教学环节之后都有知识的“归纳总结”，十分注重规律与方法的落实；郝老师语言表达简练，指令明确，驾驭课堂能力强。
总之，这四位老师的展示课，确实都起到了示范引领的作用。但是，永远没有完美的课堂，我们从他们的课中也能发现这样、那样的问题。比如：有的问题设计不够有效，课堂环节显得拖沓；有的面对猝不及防的课堂生成缺乏巧妙机智的应对等。而这，也正是我们观摩课的价值和意义所在。择其善者而从之，其不善者而改之。我们要认真反思自己的常态课，向这些优秀的老师学习；他们的不足也提醒我们改正自己的问题。绝不能听课之后要么觉得人家太优秀了，咱学不来；要么发现他们的不足就觉得原来他们也不过尔尔，我做不好也很正常。如果有这样的想法，就很难进步很难提高了。
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