本学期，我校秉承“明德砺志 博学笃行”的办学理念，用拼搏书写青春画卷，用奋斗定义人生价值，不断创新发展思路，注重内涵发展。以立德树人为根本任务，着力培养社会主义合格接班人。以质量为核心，着力抓好教学常规标准化管理；以校本教研为出发点，着力提升教师综合素养；以减负增效为导向，着力创新课堂高效模式；以培养全素质人才为目标，着力提升学生核心素养。学校教育教学工作步伐加快推进，形成了健康、有序、持续发展的良好态势，得到了学生家长和社会各界的一致好评。。
一、以立德树人为根本任务，德育工作亮点纷呈。
学生的人格完善和精神成长是德育的第一追求。学校着力打造“阳光德育”品牌，着力培养“德才兼修，知行合一”的时代新人，落实五育并举，构建起五维一体的体验德育育人模型。聚焦立德树人 深化思政建设，围绕“红色基因”、“爱国情怀”、“法制教育”、“规则意识”、“劳动教育”五大主题，将思政小课堂同社会大课堂结合，每周一举行升旗仪式，组织国旗下讲话和国旗下宣誓活动；组织开展“开学典礼”“少先队员入队仪式”等系列主题活动；认真落实“主题班会”系列主题教育活动；将节日课程融入育人常态，组织开展“我们的节日”相关活动，结合中秋节、国庆节、元旦等节日开展丰富多彩的节日活动。
学校高度重视家校共育工作，完善三级家委会建设，组织开展线上线下家长会，认真扎实地做好满意度调查工作、“双减”及课后服务工作，向家长面对面讲授科学理念、方法，指导开展家庭教育，提升家庭教育水平，不断促进了家校共育的创新发展，共同呵护孩子健康成长。
优化育人环境，加强宣传工作。周磊霞、刘金凤先后发表多篇通讯报道，树立了我校良好的形象。学校被评为2021年度烟台市德育工作先进单位。周磊霞被评为海阳市德育工作先进个人，滕鹂潍、姜晓丽、于晓雪老师获得德育主题班会优质课；刘金凤主任获禁毒主题班会二等奖；由雪婷、于晓雪老师的家访故事分获一等奖和二等奖。
二、认真落实“双减”工作、强化‘五项管理’”长效监督管理工作机制
认真贯彻落实“双减”精神，切实减轻学生作业负担，进一步加强小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（“五项管理”），并作为本学年规范办学的首要任务。
制定双减和五项管理工作计划，认真完成国家基础教育“双减”监测平台任务上报相关工作，发放致家长的一封信及问卷调查工作，做到学校、社会、家庭各方携手联动，科学规范学校办学行为，共同营造有利于学生健康成长的良好环境。
三、提质增效，助推“新课堂”建设，促进学生核心素养不断提升。
学期初，认真研读教研室教学常规基本要求，规范教学行为，立足“新课堂”建设，制定新学期教学工作计划，精准施教。
1.常规教学常抓不懈
组织教师认真学习教研室新修订的《海阳市教学常规基本要求》，并严格落实。重常规管理，提高教学质量；谋高效课堂，落实“教学评一致性”；教学常规确保三条底线：不认真备课不上课，不精心设计作业不布置作业，不认真批改作业不讲评作业；课堂教学做到：提前3分钟候课、不站着讲课、不间断巡视课堂；作文列提纲，数学认真验算。本学期教导处进一步规范教学管理，组织双常规月活动，落实备课、作业间周检查制度。围绕作业改革，课外作业设置，各教研组能够积极探索，为减负增效做了大胆尝试。教学常规表现优秀的教师有周磊霞、段亚男、于晓雪、滕鹂潍、杨传英、邓丽、姜晓丽、张玉婷等老师。不足之处，虽然大部分教师常规认真规范，但仍有部分教师存在备课滞后或不全现象；随意调课现象；作业批改不及时，甚至还有不批改作业现象，“拿来主义”“复制粘贴”现象时有发生，这些还需要本学期下大气力进行整改。
2. 课堂教学成果丰硕
本学期，我们继续开展课堂教学大比武活动。按照学名师课堂——说课——观摩课——展示课的研究路径，认真落实烟台市海阳市“课堂教学大比武”活动要求，积极开展校级课堂教学大比武。以教学研讨促成长，以锤炼课堂提能力。老师们以新课改理念为指导，落实“学教评一致性”，转变教学方式。基于学科大概念、大任务，加快教学方式变革，推动课堂结构向“立体板块”转变。认真落实我校课堂教学“12235”模式要求：坚持学为中心，目标引领、问题导学、吃透教材、吃透学生；面向全体，注重学法培养和习惯培养。涌现了不少优秀课例。在海阳市课堂教学大比武活动中，邓丽获得一等奖、王瑶琳、张玲玉、杨传英老师获得二等奖；刘金凤活动劳动教育大比武二等奖，滕鹂潍、邓丽贤也积极参加了艺术大比武，周磊霞、滕鹂潍、于美艳、邓丽、张玉婷、段亚男、王磊、李雅琴、由雪婷等老师获得校级优质课。
3. 习惯养成聚焦成长。
好习惯成就好未来。本学期，我校继续认真落实学生十大学习习惯培养。为了让习惯养成入脑入心，每个班级积极发挥星级评价榜的作用，各学科根据学科特点进行重点习惯培养，各任课教师形成合力，齐抓共管，每节课都能发现典型，奖励小星星，及时表扬。期末组织各班级评选了学习习惯养成小明星，着力培养阳光少年。本学期将加强阶段性习惯养成评价，注重过程管理。
4. 考试变革育人为本
本学期，一二年级严格规范学校教育教学行为，采取无纸笔测试，切实降低学生考试压力，引导学生体验学习和成长的快乐，促进学生全面发展及健康成长，此次无纸笔测试不仅全面考察了学生语文、数学学习能力与素养，还淡化了纸笔测试给学生的压力，让学生在轻松愉快的氛围中积极地自我展示，充分感受到了学习的乐趣，对下学期的学习更是充满了期待。
四、搭建平台，促进教师专业成长
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本，促进教师专业成长是提高课堂教学有效性的基础。
1. 深化教材研读活动。组织各学科将教材解读与培训列入重点工作，准确解读，科学施教。学校通过组织校本研修、集体备课、案例研讨、现场备课等活动，提升教师解读教材能力。要求各学科在教研活动时，集体备课时，首先要认真研读教材、研读教参，明确课标要求，基于教材、教参和学情进行个性化备课，确保教学目标不跑偏。但各教研组实际研读教材时间还不能完全落实，教师研读教材能力还有待于提高，本学期将继续下大气力改进。
2. 备课专业化理论学习。教学设计不仅是良心活，也是技术活。教师备课能力提升，不仅要研读教材，还要加强新理论、新理念学习，运用现代教学技术的原理和技术，对传统备课进行专业化改造，走专业化发展之路。通过对《备课专业化——学教评一致性教学设计的理念与操作》一书学习交流来看，大部分教师初步了解了备课专业化的基本要求，但对各个环节的操作要领和备课设计方法还需要继续学习研究，需要在实际备课中应用理解。
五、艺体活动丰富多彩
1.体育活动。学校强化体育课程刚性化管理，落实“教会、勤练、常赛”要求，确保学生每天一小时在校锻炼时间，不断提升体育课、体育活动课、大课间活动质量，阳光大课间活动丰富多彩，为学生健康成长创造了条件。我们本学期先后开展了广播体操和队列比赛、足球比赛、体育达标运动会及数据上传工作、师生趣味运动会等系列阳光体育运动。在比赛活动中，我们也逐步规范了比赛规则，加强裁判工作，在健身的同时也进行规则意识的教育。
2.艺术活动。我校音乐和美术教育也在逐步规范，进一步加强课程刚性化管理，逐步开齐开足开好课程，我们加强了日常管理，进行了歌咏比赛、绘画比赛，开展了歌声满校园活动，并且录制视频上传，组织艺术素质测评工作，学生艺术素质不断提高。
六、安全工作务实重效。
学校各项工作齐头并进，安全工作也常抓不懈，形成全方位、多层次覆盖的安全教育格局；全校上下凝心聚力，构建和谐校园；后勤保障和设施管理及时到位，为师生服好务，每月的安全演练及时到位。
校车运行规范，领导教师值班跟车积极，牢固树立安全第一的意识。学校实行全员跟车值班制。老师们都能不辞辛苦、任劳任怨、认真值日。
疫情防控扎实有效，认真落实疫情防控要求，确保学校师生安全。
回望2021，我们硕果累累；启航2022，我们砥砺前行。我们将紧跟教体局的步伐，不断深化课程改革，立足新起点，把握新要求，踔厉奋发，实现新成效。推进学校精致化管理，不断提升教师专业素养，聚焦“质量”核心，把握“使命”根本，用好“双减”钥匙，立足“安全”底线，锲而不舍地办好人民满意的教育。
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