一、指导思想
深入贯彻党的教育方针政策和省市县教育和体育局工作会议精神，以“高质量，培优校，善创新，创品牌”为目标，以学校发展为主题，以推进教育现代化为主线，以教育和教学为两翼，以教学模式改革创新为突破口，全面培养学生的创新素养和实践能力，提高三支队伍素质和教育教学质量，深化课堂教学改革，规范办学行为，创建科学、规范、精细的管理体制，不断提高教师现代信息技术的应用水平和业务能力，全面立德树人，继续加强师德师风和党风廉政建设，提升精气神，强化执行力，努力做到“教师发展，学生发展，学校发展”和谐同步，办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育的新腾飞。
二、工作目标
坚持走依法治校、以德立校、以质量强校、以科研兴校、以特色靓校之路，牢固“确立服务理念，塑造良好形象，办群众满意的学校；更新教育观念，打造特色品牌，创社会美誉的学校；完善教学管理，提高教学质量，创内涵发展的学校；提升师生素养，丰富校园生活，办师生快乐的学校”的思想，继续坚持以“质量、管理、特色、和谐”为发展主题，继续保持各项工作稳步发展。
三、重点工作
1.加强党风廉政建设，深入推进和巩固“两学一做”和“廉政文化进校园”活动。落实中央八项规定，强化党风廉政建设主体责任和监督责任。坚持学习《中国共产党章程》，学习贯彻《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》。建设学习型、服务型、创新型党组织和新“五个好”党组织，积极探索实践党建工作新模式，不断构建符合学校实际的党建工作新体系。
2.加强师德师风建设，提升师德素养。利用领导班子例会、党员生活会、部门例会和教研组会等，加强对教师进行《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的学习和宣传，教育教师遵守职业道德准则、行为规范，为人师表、爱岗敬业等教育。确保教师无违反师德的事件发生。
3.强化教育管理，不断提升教育质量。认真落实教学常规管理细则、中小学作业布置与批改管理办法等文件精神。狠抓教学常规，落实《义务教育学校管理标准》，完善教育质量综合评价实施方案和教学工作意见，探索建立多元的教育质量“绿色评价”体系。总结推广课改经验，深化课堂教学改革，继续推出“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。继续开展教师晒课和教学大比武活动，开展校内优质课竞赛、教学设计评选及信息化整合研讨等活动。利用好“共同体”平台，多向兄弟学校学习，积极开展课题研究活动，充分发挥教育科研的研究和指导服务功能。
4.继续推进“有效德育工程”。坚持“立德树人”，把培育和践行社会主义核心价值观贯穿育人工作全过程，弘扬爱国、孝敬、讲文明、重礼仪等中华优秀传统文化。充分发挥家校结合作用，积极开展家庭教育进万家、家庭教育每月学、心理健康指导、增进亲子关系活动等有利于学生健康成长的教育活动，提升学生的文明素养。巩固德育工作和班主任队伍建设成果，通过评选“美德少年”“感动校园人物”等活动，树立一批学习的榜样，并通过榜样的力量带动和影响全体师生；开展班团队活动观摩、德育工作案例评选等活动，全力提升学校德育工作水平。
5.大力开展教师培训工作。进一步加强教师专业素养的发展，加强有效学习和培训，发挥教师的积极性、主动性。
6.优化师资队伍，着力教师队伍建设。继续深化“学校综合管理质量工程”、“基础教育质量提升工程”等各项工作，确保工作的实效性。巩固信息技术2.0培训成果，在教育教学过程中充分运用信息化教学手段提高教育教学效率和效果。
7.深入推进“构建高效课堂，优化课堂教学”的主题研讨活动。依据教研室制定的高效课堂评价标准，广泛开展“名师”和“四优”(优质教案、优质课、优质课件、优质论文)评比活动，大力开展相关学科的优质课竞赛及教学设计、教学论文评选活动。开展专题教研活动，进一步加强教学管理，全面提高教学质量，提高教学管理水平，促进质量的提高，全面实施素质教育，进一步提升办学效益和水平。
8.积极创建“智慧校园”，着力提升教育现代化水平。大力开展现代教育技术培训，通过信息技术应用能力提升工程专题培训、课堂教学观摩、研讨等多种形式，尽快提高教师现代教育技术操作能力水平；加强现代教育技术研究，促进现代教育技术与学科教学的整合，全面提高教师的信息技术应用水平。
9.全面落实减负增效工作。科学合理安排学生在校学习时间和内容，督促教师加强教学研究，改进教学方法，减负增效，使学生乐于学习、善于学习且学有所得，保证学生能够在快乐的学习中体验到成长的快乐。
10.继续开展“文明校园”创建活动。进一步科学规划校园布局，绿化美化校园，建设校园文化长廊，使学校的文化内涵得到更大提升。围绕“师生幸福人文美、书香校园特色美、校园洁净环境美、生态文明和谐美、文化浓郁精神美”的建设要求，着力打造“幸福校园、书香校园、洁净校园、特色校园、美丽校园”。
11.加强疫情防控、体育、卫生、艺术工作，提高学生综合素质。做好充分的应对疫情准备工作，加强对师生的教育，做好疫情防控常态化工作，确保不出现任何事故。广泛开展学生阳光体育运动，完善大课间活动。开展“小手拉大手”一对一传播活动、健康知识、征文比赛、手抄报、健康沙龙等活动。全面做好中小学生运动会、日常体育健身运动、班班唱、美术、书法作品展等系列活动或有关工作。
12.积极创建平安校园，筑牢校园安全防线。落实《中小学公共安全教育指导纲要》、《中小学幼儿园安全防范工作规范(试行)》，以学校安全管理规范化建设为抓手，发挥学校安全教育信息化平台作用，加强师生安全教育。强化法制、安全教育，做好学校各项安全工作，做好群众工作，确保学校稳定。
四、具体工作要求和措施
(一)“立德树人”，拓宽德育教育渠道，加强学生思想道德教育。
1.以“品行端、有爱心、懂规矩、善创新”为标准，开展师德作风建设系列教育活动，发掘身边的优秀人物和感动事迹，进行最美教师和班主任论坛，提升教师职业素养和道德修养。整合学校一切德育力量，大力实施课程育人、文化育人、环境育人、活动育人，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。充分发挥班集体、少先队、共青团的作用，利用节假日开展丰富多彩的活动，培养学生良好的道德情操。
2.抓好行为规范教育，重视学生良好习惯的养成。落实《中小学生守则》、《中学生一日常规》各项规定；落实班主任工作目标责任制、检查评比制。继续加强礼仪常规教育，努力做到“五无”、“五有”：地上无纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角；课堂有纪律、课间有秩序、放学有队伍、语言有礼貌、举止有礼节。继续开展“家庭养成”教育活动，征得家长意见，争取家长配合，追求有效的养成教育效果。
3.努力抓好校园文化建设，以优美整洁的校园环境影响学生。创新形式积极开展多种德育活动，以活动促学生思想道德素养提升。第一，结合重大节日、纪念日进行学生德育活动。结合“中秋节”、“教师节”、“重阳节”、“元旦”等重大节日和纪念日培养学生爱国主义精神和感恩意识，对他们进行革命传统教育，养成他们爱国、爱家乡、爱集体、尊老敬老、尊师重教的优秀品质。第二，开展好校园文化艺术节和“书香校园——国学经典诵读活动”，让学生接受优秀传统文化的熏陶。第三，开展班级文化和“爱校卫生月”活动，优化育人环境。要认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理，要做到“净化、美化”。学校对年级、年级对班级，班级对学生要层层落实卫生责任制，政教处和各级部定期不定期进行检查，并把检查情况及时通报，检查情况记入班级年级卫生积分中。第四，开展评先选优表彰活动。通过评选“文明标兵”、“文明班级”、“优秀学生干部”、“优秀学生”等活动，以点带面，形成正确的舆论导向。
4.家校携手育人，抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，进一步发挥家长委员会对学校工作的参与、指导和评价作用，形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。力争对每位学生进行一次家访，学年家访率要达到100%。关注留守儿童、单亲孩子、贫困、残障孩子的生活和学习动态，制定切实可行的方案，在各方面给予他们更多的关照。
5.做好德育科研工作，加强思想品德课的教学教研，优化课堂氛围，注重教育实效。创新机制，推出一些参与性强、寓教于乐的文体活动，达到锻炼身体，放松身心，培养团队合作意识、增强集体主义荣誉感的教育目的。进一步加强并提升少先队组织建设，开展德育研究活动，努力提升学校德育工作的实效性。
6.注重心理健康教育。认真贯彻教育部《关于加强中小学校学生心理健康教育的若干意见》，落实心理健康教育课，加强心理健康教育。能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题要加以疏导，不回避、不漠视。
7.继续深入抓好社会主义核心价值观、中国梦和民族团结教育。利用国旗下演讲、班会、手抄报征文等进行宣传教育；利用班团队、少先队活动开展多种形式的教育活动，做到人脑、入心；进一步创新民族团结教育形式，挖掘民族教育资源，深化民族团结教育，进一步增强办学特色。
(二)全面加强教师师德建设，努力构建教师专业化成长的平台。
继续全方位、多角度开展“养师德，练师能，铸师魂，育新人”活动，建设素质优良的教师队伍。
1.继续认真扎实推进“两学一做”学习教育实践活动成果，加强党支部组织建设。贯彻执行上级党委的各项决定，组织党员教师学习政治理论、法律法规、《中国共产党章程》及《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等。继续深化科学发展观的学习与实践。充分发挥党支部的战斗堡垒和党员先锋模范作用，加强党建工作。落实党风廉政建设“两个责任”，持续深化“三整治两规范”工作和清风校园建设活动。形成人人创佳绩，个个争先进的良好氛围。
2.切实加强教师思想道德教育，建设高素质的教师队伍。开展政治理论学习活动，提高师德修养，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，增强教师的事业心、使命感和责任感。积极倡导四种精神——对教育事业的奉献精神，对所有学生的关爱精神，对教育科学的求真精神，对教育艺术的创新精神；树立正面典型，弘扬先进事迹，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律；主动加强家校联系，做好家访工作和学困生、留守儿童等教育工作，全心全意帮助学生全面发展，做学生健康成长的指导者和引路人。重申师德“十不准”要求，严禁体罚与变相体罚学生、有偿家教、推销教辅资料等有悖于师德现象的发生。
3.以养师德、铸师魂、练师能为目标，积极开展比劳动纪律、看职业责任心；比教学技能，看课堂教学水平；比教书育人，看工作贡献；比爱护学生，看师德风范；比执行规范准则，看职业意识的“五比、五看”服务竞赛活动。加强师德师风的考评工作，把教师的师德师风考评结果纳入年终考核，与教师的绩效挂钩，进一步树立爱岗敬业、为人师表、教书育人的良好师德形象。
4.通过“走出去、请进来”等多形式，加强现代教育思想、先进教改经验的学习。扎实开展“高效课堂教学”、课题研究和校本培训工作，通过课堂研讨、专题讲座、教师座谈、教学竞赛课、学习汇报课、教师网校空间等校本研修活动，促进教师专业成长。继续实施“名师工程”，强化“学科带头人”、“教学能手”争创意识，搭建教师成长平台，继续开展好教师继续教育工作，组织教师积极参加并完成远程培训考核任务，引导广大教师自觉地走专家引领、行动反思、群体互助的道路，打造一支“学生欢迎，家长满意，同行信望，业绩突出”的优秀教师队伍。
5.加强干部队伍建设，逐步提升管理水平。学校领导班子成员要严格执行中小学教师职业道德规范，堂堂正正做人，清清白白做事。努力做到“三个关注”和“八个能”：关注从教时间短、教育教学经验少的教师，关注薄弱、劣势学科教师，关注有不良反映的教师；能带头、能主动、能积极、能负责、能协作、能服务、能守纪、能学习。行政成员还应能上课，常听课，会评课。在教育教学管理活动中不说外行话，不做外行事。
在新的学期中，过西中学全体教职员工将根据本计划的精神，以饱满的热情，在各自的岗位上，恪尽职守，勤奋工作。
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