一、指导思想
加强学生综合实践建设，是开展校园文化建设、深化未成年人思想道德建设、实施素质教育的有效途径，对深化基础教育课程改革，贯彻落实教育部“体育艺术2+1 项目”，推进学校特色创建和培养学生综合素质具有十分重要的意义。 学校 坚持办成“人人向往的好学校”的办学宗旨，结合我校的实际，以“综合实践建设”为平台，为每个孩子打造锻炼学习的舞台，以素质教育为重点，注重德育教育、养成教育、体验教育、创新教育和实践教育，实现孩子的快乐学习，全面发展，健康成长。
二、建设目标和功能
建设一批能基本满足学生不同兴趣爱好的学生综合实践，学校教师担任综合实践指导工作的比例达到80% 以上，学生参与综合实践活动比例达到100% 。 纳入学校课程管理体系和学生素质评价体系， 建立起比较科学、规范的学生综合实践的运行、管理和保障机制 。在普及的基础上 产生一批主题鲜明、富有特色、影响广泛的全校性、精品化的学生综合实践。学生综合实践真正成为实施素质教育，有效促进广大青少年成长、促进学校特色发展的重要载体。
三、建设措施
1 ．加强领导，健全机制。
进一步加强和改进综合实践建设工作，经研究，特成立大柳行小学综合实践建设领导小组：
组 长： 于波
副组长： 袁婷 仲惟岳
组 员： 年级组长 班主任 音体美教师等
2. 落实综合实践各项管理制度
1 未成对综合实践招生制度
综合实践学员由各班学生自愿参与，向学校所开设的项目自主申报，项目负责人根据申报学员统筹协调。每个项目班学员数量一般30 名以上，音乐类，体育类等大型活动项目可增加人数，涉及特殊设备等问题可适当放宽到20 名。每个综合实践要选好一名社长。
2 未成对综合实践活动班级管理制度
活动时间：校级综合实践每周三下午两节课；年级综合实践双周三下午两节课。
点名制度：每次活动开始，辅导老师必须点名，有学生不到的，要查明原因，并报给班主任，有两次不到的，班主任要查明原因后报给年级组长。活动结束后安排学生做好场地卫生工作，关闭多媒体设备，最后关闭电源。
请假制度：所有综合实践不得无故停止活动，如老师有公出任务的，请提前两天告知年级组长。如有私事，请跟交到主任请假，准假后也是提前两天告知年级组长。辅导老师不能随便将学生托付给其他老师，也不能随意让学生回到原班级。
物品申领和保管：综合实践活动资料和奖品由综合实践辅导老师填写申请单，学校统一购买。综合实践购买的物品由辅导老师负责保管，要循环使用，也作为财产保管的一部分。（正常损耗具体再定）
志愿者和外聘教师管理：综合实践有志愿者或外聘教师的，点名、纪律和安全由本校辅导老师负责。如遇学校临时换课、节假日调整等特殊情况，由综合实践辅导老师负责通知。
3 未成对 综合实践外出活动制度
综合实践学员外出活动，必须由组长到教导处申请，校级综合实践由教研组长负责申请，年级组综合实践由年级组长申请，并且上交活动方案，由活动负责老师提前二天发告家长书，教导处派一名中层或者助理协助参加，做好后勤服务等工作。如需车辆等，需提前两天书面申请；如因比赛需要，租用服装等，也需提前书面申请。
4 未成对综合实践学员管理制度
综合实践活动招收的学员，一学年内不允许调换、分流、劝退。特殊原因，先向教导处申请，教导处同意后，方可另行安排。学员要遵守活动纪律，准时参加培训。要通知好家长，准时接送，注意安全。
5 未成对综合实践安全管理制度
班主任要教育学生认真参加综合实践活动，活动期间听从辅导老师指挥。辅导老师保证综合实践活动正常开展，铃响开始活动就开始，下课铃响活动结束，不得无故提前下课。学生回到班级后由班主任组织放学。活动期间（包括两节课的课间活动和眼保健操）的一切安全事宜，由辅导老师负责。在活动中有学生受伤等情况，辅导员要第一时间告知班主任，班主任上报教导处和通知家长，情况严重的直接上报教导处，辅导员写明情况和班主任一起看望学生，并共同处理善后事宜。体育类活动综合实践，如篮球类综合实践，为保护教师和学生安全，辅导员必须与学员家长签订训练期间安全告知书，收好回执，交教导处备案。
6 未成对综合实践评比制度
每个综合实践都要完成演出和展示的任务，部分综合实践有比赛的任务。学校每学期举行一次校级综合实践展示活动，展示综合实践发放开课证明。根据综合实践活动展示成绩、材料积累、活动报道等，每学期各综合实践评选出优秀学员；评选出校优秀综合实践，推荐参加区级评选。
7 未成对综合实践档案管理制度
综合实践辅导老师按要求积累综合实践建设材料，如综合实践名称，综合实践管理章程，各项规章制度，考核机制，学员名单，学员学习情况，学员作品，活动过程，活动记录，活动照片，活动成绩，综合实践荣誉等，认真、精心策划每次综合实践活动、完成综合实践活动记载本，学期结束前上传学校钉钉中，用“综合实践名称+ 辅导老师+ 综合实践活动记载本”命名。
每个校级综合实践还要做好综合实践活动年册（非语数教研组一个教研组一份），必须有相关的管理章程、学员规章制度，考核机制，活动会议记录、活动报道，学期结束前将综合实践活动年册上传学校钉钉中，用“教研组+教研组长姓名+ 综合实践活动年册”命名。
年级综合实践由年级组长负责撰写年级组综合实践活动日记，期末上传学校钉钉中，用“几年级组+年级组长+ 年级综合实践日记”命名。
8 未成对年级综合实践管理制度
年级综合实践由年级组长负责管理，每次活动点名一次，巡视两次。如遇组内老师外出、请假等原因不上课的，由组长负责安排代课。负责年级组综合实践使用资金申请和材料工具等发放回收工作，做好年级组综合实践考核工作。
9 未成对校级综合实践管理制度
校级综合实践由教导处、教研组长负责管理，每次活动由教导处安排点名一次，巡视两次。如遇组内老师外出、请假等原因不上课的，由教导处负责安排代课。教研组长负责校级组综合实践使用资金申请和材料工具等发放回收工作，做好校级综合实践考核工作。
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