一、教学目标：
1、增强本班学生的环保意识；
2、提高学生废弃物再次利用的理念；
3、更好地宣传环保知识，营造环保校园。
二、教学过程：
（1）教师阐述变废为宝的理念
教师：俗话说:“垃圾是放错了地方的资源。”而随着社会科技与经济水平的发展，越来越多的次性物品等资源被浪费， 这些物品在经过人们的次使用后就变为废品，被当做垃圾丢弃，但其实这些“垃圾”能产生二次使用价值，变为长久的资源，在这变废为宝的过程中，我们不但能获得另类的“宝物”，还保护了环境，维护了资源的可持续发展。
（2）分小组讨论你见过的变废为宝案例
全班学生分为四人小组，组员里相互说一说在生活中你见过哪些变废为宝的例子。
（3）小组汇报交流
请每个小组的代表来说说生活中变废宝的例子。
生1：废弃饮料瓶可以做成笔筒；
生2：废弃择牛奶瓶可以做小汽车、轮船。
生3：废弃扑克牌可以做果盆。
生4：废弃大塑料瓶可以做各种漂亮的花篮。
……
（4）教师利用课件展示生活中变废为宝图片。
如：
（5）请学生谈谈感受。
教师：同学们，大家欣赏了那么多变废为宝的物品，你们有什么想说的吗？
生1：我感受到了世界.上没有纯粹的废物，只有放错地方的宝贝，关键是我们愿不愿意利用这些宝贝;
生2：变废为宝，学会用不同的角度看问题；
生3：变废为宝，让自己心更灵，手更巧。
……
（6)全课总结。
古往今来,地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球，而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。作为一名小学生，我们也要尽自己的能力去保护我们的家园。让我们从我做起，爱护环境,做一个保护环境的卫土，做一个变废为宝的小能手。
招远市泉山学校
2022年9月15日
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