师徒结对传帮带 同心协力育英才

为建设一支高素质的教师队伍，充分发挥老教师的传、帮、带作用，进一步加大对青年教师的培养力度，促使更多的青年教师成为学校教育教学的骨干力量，并实现骨干教师、老教师自身素质的不断提高，9月14日上午，格迈纳尔中学举行了2022-2023“青蓝工程”师徒结对仪式和2021-2022“青蓝工程”表彰仪式。

会上，副校长赵桂升宣读表彰决定及获奖教师名单，并为表现突出的师徒颁发2021—2022学年“教师青蓝工程”优秀导师和优秀学员奖。   

研训处主任张之喜宣读2022-2023学年度“青蓝工程”实施方案。青年教师是学校的未来，要达到一年合格，两年称职，三年成才的目标，逐段考核，以引导青年教师逐级而上，不断进取，尽快成材。 老教师要从师德、教育教学、业务学习情况等几个方面指导新教师，力达三带，即带师魂、带师德、带师能。而新教师也要虚心求教，认真学习，从各方面提升自己的能力。

接着，研训处副主任鹿晓红公布“青蓝工程”师徒结对名单。

上一年度优秀导师代表孙美霞老师分享了自己对于如何关心徒弟、指点徒弟成长的一些感想。她表示，师父要敞开课堂，毫无保留地与徒弟分享自己对教材的理解，对课堂的感悟，在这个过程中与年轻教师共同进步、成长。

   顾昭晗老师则代表徒弟们做了表态，一定要虚心向师父学习、请教。在师父们的指导和带领下，严格要求自己，向着更好的方向努力。

教无止境，学无止境，老教师乐于分享，积极引领；青年教师勤奋好学，业务精进。2021-2022学年度“青蓝工程”圆满结束，2022-2023学年度“青蓝工程”再次启航。在“青蓝工程”的照耀下，新一批的青年教师们定能迅速扎根成长，在格中的舞台上绽放出属于自己的光芒！