一、校情分析
我校始建于1969年12月，有半个世纪多的历史。是一所全日制初级中学，位于山东省栖霞市桃村镇灵山路1号，坐落在环境优美、庄严肃穆的英灵山脚下。占地面积81870.23平方米，建筑面积23684.85平方米，绿化面积10452平方米。学校现有32个教学班，在校生1402人，教职工223人。近年来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“阳光育人、和谐兴校”的办学理念，以“管理科学，设施先进，环境优美，校风严谨，师资优秀，质量优良，和谐发展”为办学目标，以提高教学质量为主旨，以加强德育工作和强化校风为突破口，以提供优质服务为基础，全面推进素质教育，积极开展教育科研，不断创新德育工作方式，学校各方面的工作都呈现出良好的发展势头。
二、基本情况：
（一）初步形成良好的办学基础
1、办学条件进一步得到改善，特别是设施、设备方面已经达到规范化办学的要求。
2、办学水平处于稳定性的渐进状态。
3、管理干部与教师两支队伍的素质有所提高。
4、学校依法治校、依法执教的意识逐渐增强。
5、通过教代会。逐步完善学校各项规章制度，充实了学校的制度文化。
6、教育科研工作逐步向前发展，完成多个省市级规划课题，科研氛围正逐步形成。
（二）存在的突出问题：
1.骨干教师还不足；在教师和干部队伍中，教学研究以经验型的居多，把经验上升到理论的偏少；人才观、质量观、主体观、教育技术观、评价观等与现代化教育观念还有不少的距离，干部、教师队伍的整体素质需进一步提高。
2.我校由于地理位置原因，优质生源流失较多，后进生、双差生比例较以前更大，教育教学的难度也较以前更大。
3.教育教学管理工作机制仍需进一步的完善，“科教兴校”工作发展水平也需进一步提高。
4.由于乡镇合并等历史原因，我校教职工超编、老龄化比较严重。
三、指导思想
以习近平的教育理论为指导，贯彻党的十九大和省、市教育工作会议精神，国家中长期教育改革和发展规划纲要精神，以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》等教育法规为准绳，在推进事业单位岗位设置、规范化学校建设和学区建设的大背景下，在我校现有基础之上进一步深化改革，从实际出发，构建以德育为核心，以教学为中心，以创新精神和实践能力为重点，德智体美劳全面发展的人才基础培养体系，以科学发展观统筹学校的整体工作，努力把我校建设成为能负起历史使命和责任的规范的优质初中。
四、目标体系
（一）总体目标
1、以基础教育改革与发展的基本要求为导向，深化教育教学改革，扎实推进素质教育，使九年义务教育这些基础教育的出口有较好的质量保证。
2、逐步优化干部、教师队伍结构。随着基础教育人事制度的改革，岗位设置的实施，进一步完善我校干部、教师的聘任机制和激励机制。
3、逐步完善学校内部管理制度，形成党组织监督、保证的政治核心作用、校长依法治校的行政法人代表位置、教代会参与民主管理的基础作用、民主党派参政议政有机地结合起来，形成合力，最大限度地调动广大教职工办学的积极性。
4、继续深化我校的德育工作，加大德育研究和班主任培训等工作的力度，走内涵式发展道路，提高德育工作的实效性，步彰显我校的德育特色。
5、积极推动教育教学科研，实施“科研兴校”、“科研促教”的策略，展开我校的教育科研实践，着力提高教师群体科研素质，使全体教师都具备良好的教育教学能力，从根本上提高学校的办学水平。
6、积极争取上级行政部门的支持和帮助，力争学校办学的各项基础建设都能上一个新的台阶，不断优化学校的办学条件，努力使学校向规范化的优质初中发展。
（二）相关指标
1、提高九年义务教育的质量：学生毕业率98%以上，升学率95%以上、非正常年辍学率0.5%以下。
2、努力提高教学质量：学生在中考中总分平均分、科平均合格率，全科合格率达市同类学校的中游以上。
3、重视体育卫生工作：体育合格率95%以上，体锻达标率95%以上，体育锻炼优秀率25%以上，参加市中学生田径运动会进入前三名。
4、推进艺术科技教育、课外活动和社会实践，文艺科技普及率100%,计算机操作普及率100%,课外活动参与率100%,社会实践率100%.每年均有项目进入市、省、全国竞赛并取得良好成绩。
5、有关方面的达标：多媒体计算机辅助教学学科覆盖率75%以上，80%以上的教师用计算机多媒体技术进行教学的课时数不少于总课时数的30%.实验室、图书馆等方面的建设分别按评估方案条例达标、上等级；创建美化、绿化、净化、育人氛围浓厚的校园文化生活；用好规范字，讲好普通话，使普通话成为教学语言和校园语言。
五、主要工作
（一）努力提高干部、教师队伍的整体素质
1、组织学习习近平法治思想，《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、全国基础教育工作会议精神、省市各级教育工作会议精神，让全体教职工提高认识、明确工作任务，转变思想观念，积极投身实施素质教育的各项工作之中，做到爱岗敬业，教书育人。
2、组织参加局普法教育活动，认真学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》，实施“依法治教”，组织好每年的教职工学法考试，增强依法治教意识，倡导并形成“事业心强、顾全大局、遵守法纪、尊重他人、热爱学生、认真严谨、虚心好学、各尽其责、整体优化”的良好的师德风范，推进以德治教、治学；依章依法治校。
3、认真学习、实践公民文明道德建设规范，学习中央两办关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，深刻理解教师职业道德的规范性，加强教师行为规范管理。
4、以党的十九大精神为指导，深入开展创先争优活动，以落实《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》文件和《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》为主线，提高党的建设科学化水平，加强和改进党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；加强党员队伍党的基本知识和共产主义信仰的教育；加强党员的党风、党性、党纪、法规教育和警示教育，抓好党员的先锋模范作用；加强教师队伍建设，提高整体素质；为打造规范性学校提供思想和组织保证，办人民满意的教育。
5、建立一支具有教育科研特色的骨干教师队伍。在青年团员教师、青年教师中开展以岗位建功、岗位奉献为导向，以岗位练兵为途径，开展青年岗位能手的创建活动，引导青年教师爱岗敬业，让全体青年教师能胜任年级循环教育教学工作，并能形成自己的教育、教学风格，有一定教育理论及研究能力。实行“导师制”，帮助青年教师迅速成长。
6、要求全体教师都要积极参与教育科研。名教师、教坛新秀、教研组长、高级教师等要至少作为主研人员参与教育科研，95%以上的教师至少有参与校本课题研究，五年内（即到2025年）要有20人次教育教学论文、科研成果在各级（国家、省、市）刊物发表或获奖。
7、积极推进和落实《栖霞市事业单位岗位设置的指导意见》，制定学校的岗位设置方案和岗位说明书，深化人事制度改革，逐步完善竞争机制和激励机制，逐步实行竞争上岗、考核上岗、择优聘用，从而优化干部、教师队伍。同时，逐步完善教职工分配和奖励制度。力求能按教职工岗位职责、工作量和工作质量进行分配，要使教职工的报酬与职责、工作量和工作质量挂钩。
8、全面实施互联网+，通过学校培训考试、专场考试，使全校教职工掌握多媒体辅助教学技术，作为学校迎接知识经济和信息时代中教育的战略选择和制高点。符合培训年龄段的教师都要达到计算机水平考试的要求。
9、在完成教代会换届的基础上，使教代会积极参与学校民主管理和建设，把教职工办学的积极性调动起来。抓好学校工会活动，积极组织各种节日庆祝活动等，增强教职工队伍的凝聚力。
（二）进一步做好德育工作，走内涵式发展道路
以“立德树人”教育为学校德育工作的主体，继续全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》以思想教育为先导，政治教育为核心，道德教育为重点，法制教育为基本要求，心理健康教育为基础，全面提高未成年人的思想道德水平，努力提高德育工作的针对性、实效性和主动性，强化德育“首位意识”，“全员意识”，“渗透意识”，形成“学校无小事，处处是教育”，“教育无小节，事事做楷模”的风气。大力加强行为规范的养成教育，并内化为学生自觉的行动。结合学科课程改革，发挥课室教学主渠道的作用，积极渗透德育，全面推进学生的素质教育。
1、充分发挥德育功能
在校长领导下，进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，全面关心未成年人的健康成长。抓好德育工作队伍的建设，积极开展德育科研活动，定期或不定期举办德育专题讲座，开展德育专题研究，优秀班级工作经验交流，每学期班主任，级组长撰写一篇班级管理经验体会或论文。认真做好帮教工作，坚持每月定期召开德育工作领导小组的例会，点面结合，针对学生特点，制定具体工作方案，通过层级管理加以落实。在对学生进行系统教育中，要求学校的中层干部、级部主任、班主任、任课老师全力参与学生心理健康教育活动，认真上好专题教育课。
2、重视抓好“日常行为规范”“公民道德规范”“校纪校规”的教育。充分发挥三会（校会、年级会、班会）的思想教育作用，按系列教育内容，安排好每周升旗仪式的国旗下讲话教育内容，扎实有序地进行学生的心理健康教育，开展形式多样的现代公民教育活动，从而渗透“爱国、守法、诚信、知礼”的教育，进一步培养学生的主体人格，逐渐养成良好的行为习惯。同时将“规范从行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”，通过专题讲座、系列主题班会的形式向学生进行宣传、教育，做到三个贴近（实际、生活、未成年人）。同时，加强健康教育、三防教育、环境教育、国防教育、劳技教育、礼仪教育和安全教育等专项教育。坚持抓好“文明班评比制度”、开展“十佳”学生和校园“新星”评选制度。
3、重视校园文化建设，优化育人环境，创建绿色学校。抓好师生、教职工的环境教育，提高环境意识，各科组由科组长牵头，本学年完善规划环境教育、心理教育的学科渗透点；在政教处的德育工作全面规划下，团、队、学生会扎实地开展各项环境专题活动日的系列活动，重点开展环境教育进社区的活动，使祥和、安全、绿化、美化、净化、节约资源可持续发展成为师生的绿色办学理念。
4、充分发挥团、队作用，加强对学生干部的培训，强化学生自我管理，自觉参与，自我完善的训练，造就一支坚强有力的学生干部队伍。团委工作要以双管齐下，一要抓好团员本身的模范带头作用，团组织活动要规范化，时间、内容要保证，团内开展“我为团徽添光彩”活动，评选好团员、好支部活动。另一方面要抓好团组织的发展工作，办好团课学习班，培养优秀学生入团，确保团员队伍的质量。少先队大队部要抓好礼仪中队、国旗班的教育，树立良好的校风。团队携手完成上级交给的各项公益活动，让每个学生在各种有意义的活动中学会做人、学会学习、学会生活、学会发展。
5、加强对学生的法制教育，继续与栖霞市检察院、桃村镇派出所开展共建文明校园活动，开展点面结合，具有学校特色的法制教育，密切与桃村镇派出所联系，努力做好校园警务联系室的工作，维护学校内外的安全、稳定，努力创建安全文明校园。上课的教师要对学生进行认真的管理，除特殊疾病外，上课期间一律不得批准学生离开课室，以防出现伤害、逃学等事件发生及发生法律责任。提高学生自我保护的意识和自我防范的能力。积极配合社会有关部门开展综合治理、优化社会环境，以更有利于学生的健康成长。
6、加强社区的联系，完善学校、家庭、社会三结合教育网络，办好家长学校，各班要成立家长委员会，各年级、班要健全家长委员会工作制度，定期召开会议，商讨问题，提高班级的管理水平。举办家长学校，做到定时间、定内容、定人员，有针对性地举办家长学校的专题讲座。
（三）科研兴教，科研促教，全面优化课堂教学，全面提高教学质量
认真实施督导评估制度，严格执行课程计划，接受上级教育行政部门对学校执行课程计划、学校体卫艺工作、学校安全工作等的专项督查。我校将认真总结近年教学经验，继续以新课程改革为契机，紧密结合学校的教育、教学实际，充分关注课堂教学效益，促进教师专业发展，培养学生自主学习意识，争取学校教育、教学的持续发展和全面提升。
1、坚持走科研兴校的道路，大力鼓励，支持有能力的老师参加各级课题研究项目，学习先进理念，提高理论水平，指导教学实践，从而达到“内强素质，外树形象”的目的。
通过教学科研，使我校教师群体在科研意识、科研交流、科研知识、科研能力四个方面的素质有较大的提升。坚持每学年对阶段性的研究成果进行交流，科研促教，全面优化课堂教学，全面提高教学质量。要使我校的教学水平达到市同类学校的平均或以上水平。
2、加强校本教研的力度，提高教师的职业道德和专业化水平
（1）加强政策、法规和教育教学理论的学习，提高教师的依法执教的意识和能力，规范教师的教育教学行为，提高教师的职业道德。学校要结合学校的实际，认真组织学习和贯彻新义务教育法的学习，使义务教育阶段的办学朝标准化、规范化迈进。
（2）校本教研工作中要总结和提炼出优秀科组数学科的经验并进行推广，继续围绕“课堂教学有效性”进行形式多样的课例研讨，在采用以往实行的“集体备课，专人执教，集中评课”的模式基础上，要求每学期有名教师、教坛新秀、科组长、导师等骨干教师上示范课，所有教师每学年至少上一次校内公开课，大家互相观摩、评议，共同提高。
（3）充分利用学区和协作组学校资源，利用兄弟学校开放日或其它的学习机会，组织科组长、备课组长和教师与市内学校交流研讨，取长补短，共同提高。
（4）抓好教师的继续教育工作和教师进修培训工作。学校要鼓励教师积极参加各类继续教育课程和各级组织的教育教学研究通过多渠道提高教师专业化水平和素养。
3、进一步规范，细化各项教学常规管理要求，逐步完善教师教学工作量化评估方案。我校要注意收集老师们的意见，通过教代会使该项工作进一步明确落实，并在实际操作中不断改进和完善。
栖霞市桃村中学
2021. 2.12
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