一、 指导思想
2022年苏家店中学将以党的十九大精神为指导，落实习近平总书记系列重要讲话精神，紧紧围绕教体局2022年工作要点，坚持“解难题、强内涵、争一流、办人民满意的教育”工作导向，以改革创新、争创一流的工作状态，凝心聚力，励精图治，扎实开展各项工作，努力实现学校新的跨越发展。
二、 工作思路
围绕一个中心，贯穿一条主线，突出四个重点，努力打造人民满意教育。具体而言，就是紧紧围绕提高教育教学质量这个中心，将教师队伍建设作为贯穿工作始终的主线，突出四个重点：以党建品牌为引领，创新工作机制；以质量提升为根本，推动课程改革；以名师培养为抓手，强化队伍建设；以规范管理为保障，提升办学品质。
三、重点工作及措施
（一）党的建设
以党建工作为统领，持续推进“传承红色文化 筑梦幸福教育”党建品牌建设，致力打造品行高尚、业务精良、作风严谨、勇于担当的教师队伍，努力培养德才兼备、素质全面、志趣健康、奋发有为的新时代社会主义建设者，教育全体教职工自觉践行社会主义核心价值观和苏家店中学“幸福教育”理念，不断创新工作机制，凝神聚气提升教育教学质量。重点落实四大工程：
一是红色文化传承工程。充分利用苏家店镇红色资源，将开展革命传统教育作为加强党员干部和全体师生思想政治修养的重要途径，落实“红色文化进课堂”德育策略，广泛开展主题实践活动，让全体师生在获取情感体验、接收心灵洗礼的同时，升华理想信念，增强为中华崛起努力学习和工作的责任感和使命感。
二是党群共建提升工程。积极探索党员教师发挥先锋模范作用的载体路径，引导党员以革命先烈为榜样，在平凡的岗位上实现人生价值，使党员教师在学校党建品牌创建过程中成为组织信赖、群众拥护、业绩突出、廉洁勤政的典范，带动全体教师不断提高自身素养，在平凡岗位上实现自己的人生价值。开展党建与师德建设、学校管理和教学工作“三融合”活动，着力提高全体党员和教职工政治素养和业务能力。
三是红色传承阳光培育工程。以党建统领学校德育工作，持续推进“我为苏中代言”德育品牌建设。通过重大节日和纪念日升旗仪式、爱国主义教育、专题法制教育、主题班会、先进事迹报告会等，培育学生爱校、爱党、爱国情感。持续深化党史学习教育，让全体同学学史明理、感恩先烈，坚定“听党话、感党恩、跟党走”的坚定信念
四是幸福校园建设工程。真正让“幸福教育”落到实处，将苏家店中学办成一所孩子喜欢、家长满意、社会认可的学校，办成让老师甘于奉献、学生乐于学习的学校，一所让全体师生在幸福愉悦的气氛中实现专业成长、放飞人生梦想、体验幸福人生的学校。
（二）课堂教学
一是充分发挥课堂在教育教学工作中的主阵地作用，围绕常规课堂的提质增效，从狠抓课堂质量入手，向课堂45分钟要效率，要求教师少讲精讲；推行以教研组为单位的听评课及领导干部的推门听课活动，提升课堂实效；注重集体备课的导学案模式，增强集体备课的真实性、实效性。依据各学科课堂教学基本模式，通过开展研磨课、示范课等活动，优化课堂教学，强化备课环节；以教研组为单位，开展教材研究，引导教师把握标准、吃透教材，有效地将新课程理念转化为教学行为。
二是大力推行课堂改革，探索新模式，提升高效率。结合我校新式课堂建设的新要求，以“小组合作学习”为基本模式，分年级循序渐进，体现先进的教学思想，明确具体的教学目标，把握正确的教学内容，追求优化的教学过程，选择合理的教学方法，采用恰当的教学手段，争取理想的教学效果。强化与教研员及课堂教学改革实验点校的联系与沟通，采用“请进来”、“走出去”的办法，提高教师的课堂授课水平，切实推进课堂教学改革。
三是强化课堂管理，提升课堂效率，采取主要领导包年级的办法，重点以推门听课的方式检查教师上课情况，发现问题及时通报处理。将课堂分为语文、数学、英语、物化、史地生政信息五大类，采取分类、分学科管理课堂的方式，强化课堂监管，提高课堂实效。分管领导依据学科及课型特点，适时安排好听评课活动，与教研组长、备课组长一起参与，发现问题及时解决，促进课堂教学水平提高。
（三）校本教研
1.教研活动。继续强化“以研促学，教研相长” 的工作思路，以促进“学生发展，教师成长”为工作宗旨，以教育科学理论为依据，以探索教育规律为目的，在确保教研时间、强化教研实效上下功夫，确保教研不走过场。重点开展教研组听评课活动，结合上学期教学大比武活动，促进教师讲课水平的提高。
2.教研组建设。教研组是学校教科研的基本单位，加强教研组建设，提升教研氛围，是确保教学质量提升的前提。本学期的工作重点是培养一批学科带头人，让他们成长为教学骨干，支撑起学校的教学工作。另外，对新参加工作的青年教师采取结对帮扶的方法，做好青年教师的指导工作，促使其尽早成为学校的教学中坚力量。结合我校部分学科人数较少的现状，对教研组进行优化组合，同时对不负责任的教研组长进行更换，确保教研实效。
3.教研管理。本学期我校将把教研活动的检查落实情况作为主要工作来抓，建立分管校长—教导主任—教研组长—备课组长—教师的阶梯式监管体系，通过逐级管理，层层落实，真正让教研取得实效。
4.教研评价。为加强教研组队伍建设，强化教研组工作的计划意识、责任意识、科研意识，建立并完善教研组考核评价细则，从教研计划及学期末教研总结的拟定，到教研活动的开展落实情况，从教学常规检查到课程资源与优质课的评选，从专题研讨到教科研成果，依据《苏家店中学教师发展与考评细则》逐一进行量化评价，最后计入教师年度考核。
（四）队伍建设
目前我校教师队伍梯度层次不够合理，市级及以上骨干教师队伍较薄弱，教师学历层次有待提高，职称结构有待进一步优化。新学期，我们将通过开展不同的活动，采取适当的奖惩办法，激励教师积极参加各项活动，认真总结，确保建立一支师德高、业务精、理念新的教师队伍。
1.强化师德师风建设，通过党建品牌引领、师德标兵推选、优秀教师事迹报告会、师德宣誓、签订责任状等形式，提高全体教师严守底线、恪尽职守的责任感和使命感，教育引导全校教师内强素质、外树形象，做合格人民教师。
2.开展校级名师、名班主任、学科带头人及青年教师的培养活动，强化学科骨干教师及指导教师的示范引领，充分发挥骨干教师的传帮带作用。
3.强化教研组建设，提高我校的教研水平，组织各学科教研组长及部分骨干教师到实验中学、庄园中学等联盟学校参观学习，逐步更新教学观念，改进教学方法，为提高教学质量夯实基础。
（五）安全工作
一是加强安全管理，树立责任意识。贯彻“安全第一，预防为主”的方针，把学校安全工作放在各项工作的首位，树立“隐患就是事故”的安全工作新理念，坚持“党政同责、一岗双责、齐抓共管、失职追责”的工作要求，毫不放松的把学校安全工作抓紧抓实抓好。细化工作责任，做到每个人每个岗位都有安全责任，齐抓共管，严防疏漏，杜绝隐患。
二是扎实开展安全教育和安全演练，切实提升师生安全应对能力。利用教师会、学生集体会、班会、安全课等多种途径，开展形式多样的安全教育，使学校安全宣传和教育经常化，制度化，把安全基本常识融入日常的教育教学活动中，增强广大师生员工做好安全工作的法治观念，自我防范意识与自我保护能力。把进行疫情防控、用电安全、交通安全、食品安全教育及防火、防雷电、防溺水、防煤气中毒等方面教育作为安全教育课题，并且结合不同时期的安全教育重点，定期举行安全演练，定期进行安全排查，清缴管制刀具等危险品。
三是继续加强安全保卫工作管理。进一步明确保卫科工作人员职责，严格落实定时巡查、24小时值班、外来人员验码登记、非必要外来人员不进入学校等制度。强化对保卫科工作的检查与监督，严格落实责任追究制度，筑牢学校安全的第一道防线。
四是进一步完善领导干部值勤管理工作。继续实行带班领导负责制，实行领导干部值班制度。值班教师戴牌上岗，确保全天24小时在学校任何地点、任何时间均有教师执勤，以保证学生身心安全。加强对日常值勤的检查力度，检查结果按照我校考评方案纳入到教师的考核，按规定进行统计和通报。
五是继续严格做好学校疫情防控工作。落实好疫情“零报告”“日报告”制度，做好师生的一日三检体温检测、开窗通风、环境消毒工作。利用钉钉家长群，按要求进行每天打卡上报，并严格落实疫情应急处理流程。
六是加强学生集体活动的安全管理。校内组织运动会、集会、升降旗仪式、课间操等集体活动时，级部主任是级部安全工作的第一责任人，班主任是班级安全工作的第一负责人。认真落实师生外出活动申报、审批程序，外出活动安排学校领导带队，有足够的教师负责管理，制定好外出活动安全预案。
七是建立健全“警校共育”长效机制。通过与交警大队、公安局派出所合作，搞好学生法纪教育、交通规则和交通安全教育，营造和谐的校园氛围，真正起到“警校共育”示范作用。联合多部门全面排查校园及周边环境安全隐患，大力治理安全工作中的薄弱环节，认真研究解决存在的突出问题，加强每周五以及节假日放学路队管理，主动联系交警、综合执法、派出所、市场监管、卫健等部门，及时消除学生上下学过程中的各种安全隐患。
（六）德育工作
一是以养成教育为切入点，认真组织学生学习《中学生日常行为规范》。结合学生特点，新学期我们将继续以整顿校风校纪为突破口，坚持学生在校着装校服制度，坚持从小事抓起，抓仪容、仪表，抓课间秩序、路队秩序、厕所秩序、饮水秩序；抓文明礼貌，抓乱吐乱扔，乱写乱画，抓破坏公物，做好防欺凌教育，加大对打架、团伙打架的处理力度等，坚持“抓早、抓细、抓实、抓薄弱、抓反复”，培养学生良好的文明、卫生等习惯；大力倡导团结同学、尊重师长、热爱学校的风尚，倡导网络文明，教育引导学生健康上网，逐步形成富有校本特色的常规教育。
二是规范完善升旗制度。利用升旗仪式及国旗下讲话对学生进行不同层面的教育。国旗下讲话以学生讲话为主，教师为辅，引导学生懂得爱祖国要从爱班级，爱学校，爱家庭做起，引导学生人人为集体做好事，培养尊重、理解、关心人，爱亲人的高尚品德。
三是继续推动安全检查常态化。对学生的仪容仪表、行走秩序、环境卫生等情况进行规范管理，定期对学生携带手机、管制刀具等情况进行排查，让每个教师知晓当前学生的实际情况，以形成班主任和各任课教师之间的教育合力，形成全员教育学生的好局面。
四是继续组织法制教育活动。让学生学法、懂法，学会自我保护，做文明守法学生；继续邀请公安部门来校作法制讲座并聘请派出所领导为我校的法制副校长，负责我校常年的法制教育工作。依据各年级学生成长的身心特点和课程标准的要求，让法制教育与德育教育互相配合，促进学生提高道德素质和品质，养成良好的行为习惯，形成健全的人格品质。
（七）校园文化
进一步加强校园文化建设，贯彻和谐德育理念 ，重点做好以下工作：
1.贯彻“平等、尊重、合作、发展”为基本内涵的人本思想，以诚待人，以情感人，以理服人，促进教育者与受教育者之间的人际关系和谐。实现由灌输说教向双向互动式德育的转变，做到老师体验情感，学生享受情感，师生共同成长，一起践履德育，感受德育，体验德育。
2.关注学优生、特殊学生和问题生，因材施教，分类指导。一是关注学优生，进一步完善规范各类先进学生的评选，积极开展和谐班级创建活动，充分发挥学优生榜样的激励作用，促进学生整体健康成长。二是关注特殊群体，制订并落实学困生帮扶制度，建立学困生帮扶档案，对单亲家庭、离异家庭学生，贫困学生，留守儿童，特异体质学生等，做到生活关心，思想交心，谈话细心，因材施教，帮助他们养成良好的思想和道德行为习惯，树立生活的自信心和正确的人生观、价值观。三是关注班级的问题生。班主任要结合上学期班级中的每个问题学生的基本情况，注意观察了解，有针对性地对问题生开展帮教。建立问题学生档案，关注发展势头，加强转化的过程研究。
3.积极开展文体活动和体育大课间活动，营造积极向上的学习氛围，锻炼学生的体魄，增强学生参与学校学习的积极性。继续开展劳动伴成长、责任在心中系列活动。继续开展“我是田园劳动小能手” “我是家务劳动小能手” “我是校内劳动小能手” “我是公益劳动小能手”活动，通过活动培养学生的劳动技能，增强自理意识，提高学生生活的能力，养成良好的生活和学习习惯。
（八）后勤保障
围绕学校工作中心，坚持后勤工作为教育教学服务，为师生生活服务的宗旨，进一步健全后勤管理机制，认真做好后勤人员管理、教学设施管理、安全设施管理、食堂食品安全卫生管理、学校财物管理等各项工作，提高服务质量和服务水平，使后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破，再上新台阶。
1.重点抓好食堂管理。加强食堂伙食的检查与监督力度，发现问题及时处理，确保食品卫生安全，杜绝事故。加强食堂环境管理和个人卫生管理，认真抓好工作人员的个人卫生工作，保持穿着整洁。及时征求师生的建议与意见，不断改进食堂工作，做到让师生满意。
2.抓好校产的常规管理。一是时刻关注学校所有硬件设施的安全，经常检查，发现问题，及时解决，及时做好维修工作。二是对各教室、专用教室财产登记造册，明确各教室、专用室等管理人员的职责，规范物品使用的过程性管理。三是加强现代化技术装备的常规性管理，定期检查，发现问题，及时处理，确保不影响教学工作的顺利进行。
3.加强收费管理，合理使用资金，确保学校任何一项代办服务费项目都要符合政策；坚持学生自愿、家长签字的原则，坚决杜绝乱收费现象。
4.做好学校领导的财务参谋工作，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。
5.加强校园绿化、卫生管理。认真抓好校园的绿化工作，做好对花草树木及时督促养护人修剪、施肥、锄草、施药等工作，教育学生逐渐养成爱护花草树木的良好习惯，自觉维护校园绿化环境。
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