一、指导思想：
以海阳市品质教育为指导，树立质量为先的观念，深入科学地开展有效教学研究活动，努力提高教学教研水平，促进我校教育教学质量、教师专业成长、学生全面发展和学校整体办学水平的提高。
二、目标任务：
1、强化各教研组长负责制，各位组长要增强角色意识，按学校计划积极开展活动。对组内成员的教学工作进行有效的指导与协调，保证本组教育教学工作有序进行。
2、认真学习有效教学理论，认真解读新课程标准，继续深入开展大单元教学、教学评一体化等的研究，同时重点做好课题研究的申报和研究工作，争取在教学课题研究方面有较大的突破，通过各种形式的教研提高教师的教科研能力。以研促教，激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维习惯，促进学生全面发展。
3、加强日常教学规范性管理，加强对备课、上课、作业设计与批改等活动的检查。
4、进一步完善期中、期末考试分析和总结，科学地发挥考试的导向作用。
5、继续加强骨干教师的培养，提高全体教师的教学水平。
6、积极参加教体局组织的不同形式的教研活动，多学习、多借鉴、多锻炼。
三、工作思路：
以全面提高教学质量为中心。以深化课堂教学改革为重点；以增强教师的责任心、教研参与热情为重点。加强教学常规管理；加强质量监控与评价；加强教师队伍建设；加强学生素质的培养。
四、工作重点与措施：
1、关注学生学习习惯的培养。
新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，以此来进一步规范学生的学习行为。
2、进一步规范集体备课活动。
继续推行集体备课制度，要求每周集体备课一次，每次备课时间不少于2课时，定主备人、定内容、定时间、定地点。学校领导要不定时地参与各组的集体备课活动，加大监督力度。
3、继续加大听评课力度，提高评课质量。
要求每位教师平均每周听课1次，每学期不少于15次，每听必评。继续利用工作室开展课堂教研活动，工作室每位教师必须上一堂公开课，组内教师必须参加，其余教师自愿参加。听课结束后必须再进行研讨活动，要规范评课程序，扎实评课，总结得失，积累经验，提高课堂教学质量。
4、认真组织参加市、县各类教学优质课评选活动，大力培养和推荐骨干教师。积极组织全校教师以饱满的热情参与上级教育部门组织的各级各类教学技能竞赛活动，尽可能地让更多的教师能参加市县优质课评选，或者参与听优质课。激发教师进一步关注自身的教育教学技能基本功的提高，在全校掀起练技能，强素质，为学校的发展做贡献的热潮。
5、加强教研组建设，提高教研工作的有效性。
教研组是青年教师成长成才的摇篮，是开展学科教研活动的主阵地。加强教研组长的领导组织作用在教研工作中显得至关重要。本学期继续评选优秀教研组，完善激励机制，提高教研积极性。同时，各教研组还要加强命题研究，努力提高教师的命题能力。
6、立足课堂，加强学科建设，深化课程改革，促进教学质量的有效提高。教学质量是学校的生命线，学科课程建设是我们今后研究探索的主题和工作重点之一，将本着重基础、重能力、扬特长、促发展的学科建设思想，充分尊重和发挥学生的主体性，促进学生全面发展，全面提升学科教学质量。以海阳市品质课堂教学的教研活动为依托，努力实现课堂教学的“轻负担、高质量；低耗时、高效益”。积极转变教学观念，做到变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为主动参与；变单纯知识传授为知能并重。在课堂教学中能让学生观察的要让学生观察；能让学生思考的要让学生思考；能让学生表述的要让学生自己表述；能让学生自己动手的要让学生自己动手；能让学生自己总结的要让学生自己推导出结论，教师不能包办代替。
7、大力培养青年教学能手和骨干教师，为他们的成长提供各方面的大力支持。
五、具体工作安排：
2月
1、教研组长会议。
2、制定本学期教研计划。
3、教研课题继续研究。
4、各工作室有序开展组内听评课活动。
3月
1、工作室风采展示活动。
2、校县级教研课题汇报活动
3、各组集体备课情况视导。
4、校本培训专题活动
5、制定阅读工程实施方案。
4月
1、期中质量检测，质量分析，质量信息反馈。
2、各级部任课教师会议。
3、初四中考考点研究，复习指导会议。
5月
1、学生家长会、学生会。
2、培优补差工作专题会议
3、期中教学常规检查。
6月
1、初四全力冲刺中考。
2、基础年级制定计划，准备期末考试。
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