一、指导思想
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的系列重要讲话精神和教育部关于《全国中小学加强“五项管理”工作》通知要求以及“双减”政策的实施意见，我校全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在严格落实“双减”政策的基础上，深化课堂建设与教学改革，推动我校初中教育教学优质、均衡、可持续发展，抓好教师素质的培养与提高，强化以人为本、以学定教理念，优化教学常规管理，全力推进以“差异、合作、展示”为核心的“和谐高效、思维对话”课堂教学改革建设，着眼于学生和学校的可持续发展，全面实施素质教育，着力提升教学质量。
二、工作目标：
1.全面贯彻教育方针。认真学习、贯彻和落实国家关于“五项管理”及“双减”政策的各级文件精神，依法执教。依据课程设置标准开齐课程，开足课时。做好控辍保学工作，不流失一个学生，做好特殊学生的身心教育工作。加大高效课堂创建力度，强化课堂效益。为贯彻国家教育方针政策，学校领导成员精谋细化、制定并完善各项制度，上下联动一盘棋，把行之有效的工作思路及做法制度化、常态化，以认真、用心、实干、深耕细作的精神扎实有序开展各项工作。
2.全面提高教育教学质量。本学年在安全稳定的基础上，狠抓教学质量是我们的最终目标。我们将围绕教学中心，立足课堂，严格教学过程管理，深化课堂改革，加强课堂监督，落实巡课、推门听课制度，全面提高教育教学质量。
（1）加强教研组、备课组建设，将学校课程、国家课程、课题研究与教改实践有机融合，提高教研质量，促进教师专业发展。
（2）开发建设学校及劳动教育课程资源，强化学校课程的教学管理。
（3）明确和落实学科课堂教学质量评价标准，保障课堂教学效率。
（4）研究毕业年级、会考年级备考工作，为取得中考优异成绩奠定基础。
（5）实现资源共享，充分利用网络平台加快实现课程管理、教学管理、校本教研的信息化和网络化。
（6）推广“互联网+” 课堂教学教学模式，借助北京四中网校资源平台加大多媒体辅助课堂教学的管理力度。
（7）做好课后服务工作。学校全面提升课后服务水平，满足学生多样化需求，解决家长接送孩子的后顾之忧。
3.继续推行教育教学理论学习，加强对教师进行现代教育理念的渗透，突出理念、学情与教学质效提高相结合，进一步促进教师专业成长。
三、主要工作及措施
（一）狠抓教学常规，强化规范管理
1.加大力度加强备课、授课、作业、批改、辅导、期中期末阶段检测等教学工作的过程管理，结合上年度教研室常规检查出现的问题，争取在本学期一一落实整改。
（1）关于备课，老师要在集体备课的基础上,形成自己的个性教案,制作的教学案目标要明确，质量要高，要求做到课程标准、教材内容与学生实际相结合，基本知识、基本技能与综合运用相结合，努力实现教学方式的改变，学生在“自主、合作、探究”的过程中，实现对知识技能的自主构建，注重培养学生发现、提出、分析和解决问题的能力。
（2）关于作业，学校积极推进作业改革，努力减轻学生过重的作业负担，提高作业的效率。完善《作业审查和检查制度》，明确规定各级部统筹安排每天晚上只允许两科家庭作业，每科作业不得超过45分钟。作业审批要及时有效，年级主任要层层把关，教务处要不定期抽检晚间作业的布置和批改情况，每次检查后要量化分数纳入学年度教学常规考核。学校将严格执行作业审查制度，在每天下午第三节前，各学科要将布置的作业找本级部负责人审查签字，并送交教务处审核留档。学校明确要求各个级部要根据学生情况分层次布置作业，有必做题和选做题，提倡布置创新性作业和探究性作业，以激发学生兴趣，增强学生综合素质。坚决杜绝布置重复性作业和惩罚性作业。
（3）关于授课，学校实行“推门听课查课”活动。提倡老师用“互联网+”进行课堂教学，所有过程性管理发现的问题都将纳入教师的年终常规教学的考核。
2.要发挥团队合力，加强班主任、教研组长、备课组长考核，积极开展集体备课、公开示范、同课异构等教学研究活动；
3.严格执行课程计划。加强各班级课程表执行情况的管理，开齐开足课程。定期检查与平日不定期抽查结合，核实各班级上课情况，重点检查音乐、体育、美术、综合实践、学校课程、地方课程实施情况，确保实际上课与课程表一致，确保开齐学科、开足课时和授课质量。杜绝随意调课现象，坚决执行音体美刚性管理，做好音体美艺术测评工作。
4.在认真总结校本课程实施工作的基础上，还要组织精干力量完善陶艺、编织、栽种、乒乓球等校本课程，打造校本精品课程，突出学校的办学特色，促进学生的特长发展。落实课程管理标准，开齐开足课时，严格按照课程表上课。
5.本学期以综合实践活动为主线，抓好学生的社会服务及劳动实践活动，以校内劳动实践基地为依托，鼓励学生在家开辟袖珍种植园，校内外共同学习，以利于促进学生的综合素养提升。
6.家校互动，发挥好家长委员会的作用，学校工作取得家长的支持和配合，充分利用“短信平台”、家长QQ群、微信群、家校联系本等手段，及时反馈交流学生在学校、在家中的表现，家校合作，形成教育合力。
7.做好阶段工作总结和教学质量分析。阶段性检测后各年级要召开质量分析会议，各学科备课组长要针对考试出现的问题拿出解决的方法和措施。学校要召开总结大会，表彰优秀的进步的学生，激励后进的学生。
8.加强实验教学管理，提升实验教学工作实效性。 加强理化生实验教学，做到实验教学规范化，档案规范。提高实验室的使用效率，切实把实验作为提高学生实操能力的重要途径，让学生从实验中去感悟体验，获得结论，从而提高学生的实验能力和动手操作能力。
9.抓好老青教师的结对帮扶工作，制定青蓝工程计划和奖惩办法，通过青年教师课堂大比武、汇报课展示等方式，提高青年教师授课水平。
（二）做好毕业班各项工作，为中考做好充分准备。
毕业班的工作是学校教学工作中的重中之重，是学校教学质量的重要标志之一。因此，本学年毕业班工作将做好如下几点：
1.抓好毕业班的常规教学工作，尤其在备课、授课、批改、讲评方面，和下学期的总复习备课、讲评备课、精选习题、精心批改。平时教学要贯彻“实、活、准、精”的原则。
“实”即实事求是，从学生的实际出发，分层次开展教学工作，即因材施教，分类推进。
①注重对尖子的培养。这部分学生的学习，教师要“放”，要给他们自由消化的时间，并且要充分利用学校的资源。
②注重后进生的转化。采取低起点，出课本的例题、习题，使之树立信心。这部分学生的学习，教师要“领”，让学生跟着老师学。
③注重中等学生成绩的大幅度提高。这部分学生对知识掌握不太牢固，解题时常丢三拉四。因此，力求解题严密、细心，使其不因此而造成常规失分甚多。这部分学生的学习，教师要“引”，教师要根据学生的不同情况分别对待，对症下药。
“活”即教学方法和手段要灵活。
“准”即以课程标准和教材为准。以课本为主线，严格按照课程标准要求，狠抓双基、重视训练，同时，还强调学生解题的规范化和准确率，把这个“准”字渗透到日常的教学和练习中去。
“精”即要做到精选、精讲、精练、精评，不搞题海战术。
2.教务处经常性地对毕业班进行跟踪听课，监控毕业班的课堂教学，提高课时教学质量。
3.初四总复习和学段检测必须实行班内分层。
4.召开两次毕业班教师会议，肯定优点，指出问题，加强整改。
5.每学期召开两次学生会议，调动学生学习积极性。每学期召开一次家长会，互通信息，联手教育学生。
（三）结合初中各年级学生的不同特点，加强教学研究，探索适合不同年级的教学方法
抓好初一教学研究，做好衔接工作：初一学生由小学升入初中，学习环境、学习内容、学习形式、生活环境、心理生理变化、知识层次变化，学习方法都有了很大改变。为使学生尽快适应初中阶段的学习生活，本学年仍然要继续开展好初一教学研究活动。一要与新课程接轨，二要做好学段衔接研究。重点研究小学和初中教学的衔接问题，特别是英语的教学衔接问题，要从学生生理心理变化、教学内容和方法、学生学习方法与习惯、学生学习能力等方面加强研究。三是每学期进行一次教师间集体教学研究，年级主任要做好活动记录。教师要学习学校初一教学衔接实施方案，学习初一教学衔接教师必读，学习“关注衔接点，处理好过渡，搞好初一教学”等材料。四是每学期举办一次年级组织的学生学法指导讲座。五是开展好多彩实践日活动，培养学生热爱劳动的工匠精神。各班要充分利用班会进行学法交流与指导。任课教师要将学法指导寓于平日教学实践中，使学生尽快适应初中学习生活。
初二要抓好学生的规范训练，一是书写规范，二是解题格式规范，三是学科语言表述规范四是逻辑思维规范。还要抓好地理会考。
初三要在继续抓好以上“四项规范”巩固落实基础上，重点抓好历史、生物和信息技术的会考教学研究，努力提高“两率”。
初四要抓好毕业水平测试的六大学科教学研究和音乐、美术、体育等学科的测试，以及英语口语的初赛、复赛，要在两率上下功夫，全面提高教育教学质量。
四个年级平日要注重每日两操的训练，坚持每天两次的眼保健操，以及音体美课的技能训练，为艺术测评打好基础，为明年的中考做好铺垫。
四、领导分工
张庆莉 全面负责初中部教学工作，
栾冬琦 负责初一全面工作
李 超 负责初二全面工作
吴庆云 负责初三全面工作
徐 霞 负责初四全面工作
招远市金晖学校初中部
2022年8月
打印
关闭