一、指导思想：
以招远市教学工作会议精神为指针，以提高教学质量为中心，以提高能力、提高素质为目标，以课程改革为突破口，以“关注课堂”为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革和作业改革，大面积地提高教育质量。全面落实校本研究与教师成长要求，全面开展校本培训，使校本培训切实有效，再创我校教科研工作的新局面，为提高我校的办学水平作出新贡献。以《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》为实施原则，抓好教师优质课例展示研讨活动，切实将立德树人目标融入学科教学。
二、工作要点及目标：
（一）强化理论学习，提高教师素养。
本学期将继续通过教育教学理论的学习来更新观念，促进全体教师不断提高对现代教育思想的认识。引导教师认真学习《山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要》、《义务教育新课标解读》。倡导每一位青年教师每月看一本教育杂志，每学期看一本教育专著，潜心研究一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所收获。语文重点加强单元主题教学，探讨单元整合与拓展阅读；数学侧重练习课教学策略研究、解决问题教学研究；抓好英语自然拼读法教学，提高学生看词能读、听音能写的能力。
我们提倡以自学为主、组织学习为辅的学习方式，继续学习和领会新《课标》思想，注重教材研究，深化课程资源的开发，开展小学优质课程资源评选，确保一师一优课取得成效。
抓好教材培训，学习教材培训专家讲座，提高教师研读教材能力。
本学期我校将组织更多的青年骨干教师参加教材培训。教师外出培训后，组织全体教师学习教材培训专家讲座，切实把握教材编写思路和基本体例、教学指导及实施建议、教材重难点解析、施教建议分享等，并开展相关研讨活动。
（二）落实教研工作，促进专业发展
1.加强教研组建设。教研组是教师教学研究的主阵地，教师成长成才的摇篮。各教研组根据学校教学工作计划，结合本教研组的实际情况，拟定切实可行的教研组工作计划。教研活动做到定时间、定内容（学习课改理论、写读书笔记、钻研课标教材、听评课，进行教法和学法的探讨等）、定好主题和中心发言人。教研活动要在“实”与“新”上做文章，激发教师参与教研的主体意识和创造热情，鼓励教师合作、交流、共享教研成果。提倡各个教研组要创自己的特色，及时、认真总结得失，在期末进行交流，开展先进教研组的评选。尤其要把教研活动中的评课环节录成视频，作为学校后续研究学习和培训的材料。
2.认真钻研教学模式的研究，语文开展以单元主题教学基本课型的研究，数学开展以教研活动，校级示范课为导向的主题教学。开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课例、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
3.依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，语文、数学、英语三个学科，同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
4.开展学科“互联网+”主题教研活动，在“互联网+”教学的基础上进一步抓好学科德育课例研究，进一步推进德育一体化工作。
本学年以课堂为核心，组织学科教师在备课过程中深入挖掘语文、数学、英语、道德与法制、科学、传统文化和音体美等学科中蕴含的德育元素，在课堂教学中渗透德育内容。组织教师参加德育课例的学习和研讨。通过老教师的学科育人示范课，骨干教师的育人公开课、研讨课和中青年教师育人精品课评选活动，提高教师对任教学科育人的把握和理解，发挥课堂主渠道的德育功能，利用知识滋润学生的心灵，让他们成为知识丰富、身心健全和生命灵动的书香人。
5.全面实施素质教育，深入学习《新课程标准》，深化课程改革。把落实国家课程、地方课程、同开发校本课程有机地结合起来，保证课程结构的完整性，促进学生全面发展。严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
6.本学期一如既往地将古典诗词、蒙学经典、诸子典籍等中华优秀传统文化学习的日常化，通过晨诵的方式，持续开展诵读活动，使优秀传统文化学习成为学生一种良好的生活习惯；组织学生进行诗文朗诵、经典诵读比赛、书法比赛、计算比算等各种形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。
(三）加强常规管理，提高教学质量
1.严格抓好教学常规。本学期，教导处将重新修改完善教学常规管理制度，加大管理和检查力度，按照计划，对各项工作定期检查，及时督促教师认真完成自己的工作任务，提高教师对工作的自觉性，让教师对教学负责，对学生负责。
2.严格执行课程计划，保证开齐学科，开足学时。课程计划是法规，任何人无权变更，教导处将不定期抽查教师上课情况，严格督促教师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占地方课程、学校课程以及音体美等课的现象发生，如有特殊情况确实需要调课的，必须报年级主任填写好调课通知单报教导处批准。
3.加强作业管理。针对学生差异留不同层次的作业，让每个学生都能有所收获、有所提高。要求教师及时、认真批改作业，不允许错批、漏批，不允许让学生代批作业。
4.继续抓好学生的养成教育。要从小培养学生的文明守纪、专心致志、规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。
5.教导处学期初要求教师认真研读教材和教师用书，制定科学合理的教学进度和教学计划，并对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，要求教师要提高备课质量，从整体上把握教材，善于驾驭教材，创新性地处理教材，写有质量的教学反思。并及时进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。
6.打造有效课堂教学，向40分钟要质量，教师就要认真备课，精心设计教学环节，要根据教学内容、学生实际情况，设计出能最大限度地激发学生学习兴趣、调动学生学习主动性的作业。教师要有较强的课堂驾驭能力。教师要真心关爱学生，教师要用平等的心态对待学生，要尊重学生的个体差异，与学生建立起一种和谐的师生关系。这样才能提高教师教学效益。
7.做好培养学优生、转化学困生工作。结合学生实际，坚持个别辅导与指导自学为主的原则，要特别重视对优等生的培养，鼓励其创新精神和超前认识；对学困生，教师要树立“人人能成材”的观点，查明原因，建立档案，倾注爱心，培养其学习兴趣，加强父母与学校的双向反馈交流，实现家庭教育与学校教育的互动，促进学生健康发展。
8.全面加强学校体育、文娱工作，大力实施中小学学生每天锻炼一小时计划，在固定的体育课和大课间活动的基础上，各班班主任制定活动计划。活动时，学生在班主任老师的组织带领下，安全有序地开展各种针对性强、形式内容丰富的体育活动，开好学生运动会，提高学生身体素质和健康水平。
（四）深化课题研究，推进教学改革
教科研工作是学校工作的水平线。今年我们将根据我校特点，继续开展课题研究，严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次。
1.及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
2.继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
3.加强教科研工作的计划、总结、调研工作。年初制订好教科研工作计划、年末做好工作总结。
（五）注重典型培养 促进专业成长
1.进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人，教学能手争创意识。加强培养力度，使青年教师在教育、教学、班级水平有明显提高，发挥骨干教师作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。
2.充分发挥好现有学科教研组长、年级组长的作用，为学校的教学研究领航。
3.通过开展各项教研活动，培养新的教学骨干，参加各级教学能手评选。
4.要加强对新进教师的培训，为学校的教师队伍注入新活力。
5.加大对特长生的培养力度，促进学生全面发展和终身发展。通过开展各种辅导竞赛、特长生比赛等活动，促进其个性特长的发展。
（六）传承红色文化，加强课程建设
为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，加强小学生的革命传统及爱国主义教育，让红色基因融入血脉、代代相传，我校将致力于做好以下各项工作：
1.开设红色文化教育地方课程。
完成小学四年级《胶东红色文化读本》课程设置，间周安排1课时，确保开学后课程顺利开展。其他年级利用班会、团会、少先队会等加强红色文化教育，做到有主题、有教案、有总结。
2.挖掘国家课程中的红色文化元素。
语文、道德与法治、传统文化等学科教师均能明确课程中的红色文化元素，积极尝试渗透红色文化教育理念。
3.组织“读、看、唱、讲、诵”系列红色文化教育活动。读红色经典。每学期组织小学生至少阅读 2 本红色故事连环画交流读书心得；看红色电影。每学期组织学生观看一场红色电影，鼓励学生写影评，加深感悟；唱红色歌曲。组织学生学唱红色歌曲，开展红色歌曲演唱比赛；利用大课间时间，每周至少播放一次红色歌曲；讲红色故事。在全校范围内每年开展一次“我讲红色故事”演讲比赛；结合周一升国旗仪式开展爱国宣讲活动。引导学生诵读爱国诗歌，通过举办朗诵大赛等形式，重温革命历史、传承红色精神。
三、主要措施
（一）完善管理措施
进一步完善各项工作制度，科学管理。包括集体备课制度，分析、反思制度，指导检查制度，激励表彰制度等。集体备课和二次备课凸显“精细”:要求集体备课项目齐全，人员全部参加。二次备课要有个性、有创新，红笔修改处1%的类同也不能存在，一旦发现相似度高就扣除相应分数。要进一步完善教学工作管理档案，充实有关材料。德育目标用红笔标出来。
（二）抓好学科培训
为将“和谐高效、思维对话”新课堂的构建工作落到实处，组织教师学习烟台市教科院组织编写的“和谐高效、思维对话”新课堂教学的理论研究丛书。本学期内，我们将本着“聚焦课堂，立足实践，提高效率”的主题，以课例、案例研究为载体，以校本培训为重要组织形式，把丛书的学习工作抓好。学习中，要把文本研读与课例展示、诊断反思、课题研究、问题答辩等形式结合起来，以校本培训促校本教研，以校本教研促教师专业成长。
（三）加强教研协作
以开展联谊活动为载体，校际之间加强相互协作、相互研讨，校际之间实行帮扶式研究。学校内部也要开展教学协作，教师之间要拜能者为师。青年教师要向老教师学习教学与管理的经验，老教师要注意向青年教师学习先进的教学与管理理念和多媒体操作技术。
（四）开展教学反思
要想进一步提升教师课改实施水平，必须走一个实践、反思、再实践、再反思的循环过程。学校对前段的新课改工作认真进行一次全面性梳理，总结经验和教训，整理典型个案资料，分析研究存在课题，提出应对策略。
（五）加强对教学工作的指导
学校领导要经常深入班级听评课，加强对教学工作的领导和指导。分管教学的副校长、教导主任每学期听课不少于30节，校长不少于20节。教师每学期听课量保证不少于16节，青年教师每周听课1-2节（每学期不少于25节），要写好听课记录，认真写好评课意见。杜绝检查时抄写听课笔记的现象。
四、具体工作安排：
9月份：
1.总结假期工作，落实各项教学常规，重新学习有关规定 。
2.教师分工、分课、排课工作。
3.教学常规管理细则修订。
4.一年级实施“零起点”教学。
5.制定队列训练和比赛方案，组织好队列比赛。
6.各科老师制订教学计划，教研组长上交工作计划。
7.召开教研组长会议，共同拟订教科研活动内容。
10月份：
1.青年教师互联网+教学培养专题会议
2.全面开展大听课活动。
3.检查集体备课。
4.教学常规检查，抽查各年级执行课程计划情况。
11月份：
1.继续开展大听课活动。
2.积极准备各科教学示范课汇报工作。
3.青年教师研究课活动。
12月份：
1.实施课程计划各项工作检查。
2.课堂教学常规检查。
3.计算比赛，经典诵读比赛
1月份：
1.制定复习计划。
2.校本研究工作进行阶段性小结、反思
3.做好期末总结测评工作。
4.做好教研组的考评工作。
5.做好各种教学资料归还管理工作。
6.期末教学、作业改革、教研工作总结。
2月：
1.调整新学期教师任课工作，安排课程表
2.检查假期工作，做好假期综合实践活动、寒假阅读工作总结。
3.修订好各种教学计划
4.安排课后服务相关工作。
3月
1.安排教研活动，开展学科教研活动
2.组织大听课活动。
4月：
1.进行教学常规各项月检查
2.继续大听课活动。
3.开展计算能力、
4.训练艺术月的各个节目。
5月：
1.准备材料迎接督导检查
2.各项常规工作进行中期检查反馈
3.开展经典诵读比赛。
4.迎接艺术月比赛活动。
6月：
进行课堂常规检查。
7月：
1.学期末教学常规工作检查，整理存档。
2.进行期末学生学业水平测试。
招远市龙馨学校
2022年9月1日
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