本学年教学工作全贯彻落实国务院办公厅《关于进一步 减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（“双减” 工作）及教育部关于课后服务工作的相关要求，坚持以学生发展为本， 落实立德树人根本任务，秉承“向上、向美、向善，立志、立德、立信”的教育理念，坚持“成就每一个十六中人”的办学思想，把规范办学行为、建设高效课堂、落实“双减”任务等作为教学工作的出发点和着力点，强化服务意识，更新教育理念，外树形象，内强质量，狠抓教学细节管理，全面提升我校的教育教学水平。
一、加强制度建设，科学高效管理教学
1.加强组织领导，理顺管理思路
为了加强对教学工作的组织与监控，校长亲自抓，副校长靠上抓、教务处具体抓，形成“校长→副校长、教务处→年级主任、教研组长→备课组长、教师”层层负责的垂直管理模式。教务处进一步细化要求，各级部与各教研组具体负责制定各项计划，落实常规活动，工作、责任要全部落在实处。
2. 健全各项制度，做到有章可循
加强制度建设，强化过程管理，以制度管人、以制度服人、以制度育人。针对实际教学工作中新情况、新问题以及规范管理的要求，修订和完善《招远市第十六中学教职工责任制考核评估标准及方法》、《教学督查视导制度》、《教学工作例会制度》、《学校教学事故追究制度》等规章制度，加强对教师工作过程全方位的考核和评价，坚持"多劳多得、优劳优得"的分配原则，通过规范各项规章制度，进一步激发学校领导、教师的工作积极性、主动性和创造性。
二、加强课程管理，全面落实课程方案
1.严格执行国家课程计划。认真落实《烟台市义务教育五四分段课程实施计划》，开齐开足各级各类课程，加强实验教学。
2.加强对音体美课程的“刚性”管理，任何人不得以任何理由增减课程和课时，严禁阴阳课程表的出现。
3.重视和加强综合实践、劳动课程的开设，不断提高课程水平和质量。立足学校的条件和教育教学实际，扎实有效地开展好综合实践与劳动活动，促进学生德智体美劳全面发展，培养学生的创新精神和实践能力，增强劳动技能。
4. 重视健康教育、心理教育、安全教育、环保教育、传统文化教育、人生规划、阅读教学等地方课程和学校课程的开设与教学，加强学生健康教育与宣传，增强学生身心健康，弘扬中华传统美德。
三、加强教学常规管理，提高教育教学质量
教务处牵头加强教学过程管理。
1.加强课堂教学秩序巡查力度，对常规课堂教学等全面督查，确保教学工作的有序推进。
2.加强教学流程管理，严把集体备课关、教学设计关、课堂教学关、作业设计和批改关、辅导关等“五个关口”，促进教学常规的优化和落实。以备课组检查、教研组检查、教务处检查相结合的检查模式，定期检查和抽查相结合，每学期至少两次全查，多次抽查。要在“细”上下功夫，细化检查目标，高度重视检查的效果。
3.落实好“双减”任务，加强“五项管理”。认真落实初中作业基本规范，坚持“面向全体 、因材施教”的原则，要求任科教师在布置作业时兼顾“拓展型、 巩固型 、基本型”三个梯度的作业，选作与必作作业要有层次，同一级部、同一学科统一作业布置的时间和内容，坚决摒弃机械性和抄写性作业，提倡作业形式的多样化。要求晚上和双休日作业以备课组为单位，共同研讨本学科作业布置的内容、预计作业完成的时间，在下午第二节课之前由备课组长以书面形式上报级部主任，并上报教务处审查合格后才能上传学校网站进行公示，接受家长与社会的监督。
4.把规范贯穿到教学的每一个环节。包括规范思维，规范步骤，规范书写等。考试是在规定时间内做定量的题，要想让学生在考试时有个理想的成绩，就要把工夫下在平时，贯穿到平时教学的每一个环节。而只在考试前强调规范收效甚微。
5.不抛弃不放弃，关爱每一位学生。学校管理的策略是对孩子既要全面管理，又要重点关注。对全体学生负责，对学生的全面负责，关心爱护每一位学生。不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生健康成长，做好学生的控辍保学工作。
6.以发展性评价理念为指导，强化过程性评价，做好学生的综合素质的评价。
四、加强教学研究，积极推进教学改革
1.建立以教师为本、以教学为中心的教学研究制度。加强教研组和备课组建设，从教学实际出发，增强教学研究的针对性和实效性。积极开展集体备课、说课、听评课等形式的教学研讨活动。
2.支持和鼓励教师进行教改实验，积极承担实验课题（尤其是微小课题）。将课题研究与学科教研有机地结合起来。
3.积极支持教师参加上级教育主管部门举办的教研活动，通过请进来走出去的形式，加强交流和沟通。
4.鼓励和支持教师深入研究课程标准、教材、教学和学生，积极开发优质课程资源和学校校本课程，参加各级优质课、优秀课件、优秀教学设计、优秀论文评比等活动，配合烟台市初中优质课程资源建设，帮助教师树立课程开发、建设和共享意识，定期向上级教研部门推荐一定数量的优质课程资源。
5. 应用思维导图、思维图等思维工具，提升思维品质，撬动课堂深度学习，进而深入推进各学科核心素养、信息化2.0课堂建设。本学年着重深入推进“一师一优课，一课一名师”活动，并将其与教学大比武和学校的课堂教学展示活动有机地结合起来。
6.加强德育一体化学科德育的研究，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育、劳育等有机融合，丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效。
7.各年级根据年级特点要加大研究。
第一，22级初一，要搞好小初衔接的研究，搞好入口研究，打好地基。小学阶段学习内容少而初中阶段学习内容多，学习思维、学习方法、学习习惯等都有一个大的变化。学校与家长相互配合，共同努力，使初一新生尽快适应初中段的学习生活。
第二，21级进入初二，这是一个承上启下的关键阶段，是青春逆反期的重要、特殊时段，打架，逆反，成人感和半成熟状态是造成青春期心理产生各种矛盾的根本原因，班主任和老师们要加强学生青春期心理的研究与教育。
第三，突出学校工作重心。毕业班和毕业学科的教学是学校工作的重中之重，要做好迎接会考、中考的研究工作。（1）认真抓好毕业班的教学管理工作。定期召开“三会”：毕业班教师会、毕业班学生会、成绩分析会。跟踪好毕业班的教学情况，及时调整毕业班的教学策略。做好培优补差工作，做到有计划、有目的，落到实处。（2）做好迎接会考中考的研究工作。毕业年级各科都要研究《考试说明》，明确考什么和怎么考；研究近三年会考中考卷，弄清题型、题量和难度变化，把握命题特点和趋势；研究中考复习的策略及措施，提高复习的针对性和实效性。（3）抓好模拟考试、实验技能考试、体育达标测试、音体技能考试、信息技术考试以及史地生会考等工作。要加大教学研究，把思维定在中考复习的高度，要在“两率”狠下功夫。
第四，着眼高考研究，着手初中基础培养。为了适应新高考改革需要，提升初中生英语综合语言能力，烟台教育局计划已经从2022年始(2018级开始)，初中学业水平考试英语学科改为听说考试，实行人机对话考试形式。各学科也要持续加强对新课标的研究和学习、培养初中生的核心素养、阅读能力、思辨、创新等基础教育，提升学科基础能力。
五、以校本培训为依托，开展全校读书活动，全面提升教师队伍素质
1.加强教师的业务学习，不断更新观念，提高业务水平。
2.深入全面开展全校读书活动，打造书香校园。
3.加强对骨干教师的培养，努力打造出一批有威望、有声誉、有特色的名师，带动和引领全体教师向专业化的方向发展，逐步建立一支业务精湛，职业道德高尚，勇于开拓，敢于创新的德艺双馨的教师队伍。
六、全面发展，促进学生综合素质的提高
1.全面推行体育、艺术“2+1”活动，保证每位学生掌握两项体育技能和一项艺术特长，为学生的全面发展奠定良好的基础。
2.保障课外活动和课后服务开展，每天的课外活动与课后服务，让学生自主参加体育、艺术、科技、阅读、德育实践等活动以及各种特长小组、兴趣小组和社团活动。通过以上活动，真正把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生。
3.认真组织学生积极参加大课间、艺术月、运动会、创客作品、科技制作、英语口语竞赛等活动，争取优异成绩，在做好优势项目基础上，加强多彩实践等特长项目的培养。
4.开创社会实践活动和研学旅行活动，努力创造条件让学生走出校门，整体上推进素质教育的全实施。
5．做好实验教学工作。
6.严格按规定做好图书订阅等相关工作，任何教师要严格按照上级要求，坚决不触碰底线，不能私自订阅目录之外的图书。
7.做好学籍管理，严格落实控辍保学工作，做好学生休学、复学、学籍异动等相关工作。
七、业务学习内容及要求
业务学习内容：新课标的研究与学习，核心素养与集团化办学、五项管理、双减工作、信息化2.0工程等相关理论。
要求老师们做好笔记，写好反思，将所学应用于教学实践，以便更好地服务于教学。
八、课题研究与教改实验
课题研究：
1.李向红：《指向深度学习的初中生物教学研究》，
2.宋爱民：《指向核心素养的初中作文立体思维培养的教学模式研究》，
3.高晓娜：《基于学科核心素养的初中道德与法治教学生活化的实践研究》，
4.杨亚林：《初中生生涯发展指导策略的研究---以招远市第十六中学为例》。
教改实验：
信息化2.0提升工程与学科核心素养课堂建设。
九、疫情防控与安全工作
1.当前疫情形势依然严峻，防控工作决不可掉以轻心，各任课教师课上课下务必做好疫情防控工作，教育学生戴口罩，勤洗手，勤通风，按时消毒等。
2.安全工作重于泰山，每位教师一岗双责，既要抓好教学工作，更要重视学生的安全教育，课前点名课中组织课后管理，保证每生每课监管到位。
十、工作具体安排
附各月重点工作安排
2022年九月份
1．及时下发各级部图书，做好初一新生学籍建档工作。
2．根据具体情况在开学两周内完成课程表调整。
3．召开教研组长、备课组长会议，安排教研活动和备课组集体备课活动时间、地点，明确要求和责任。
4．制定新学期教学工作计划。各教研组、备课组、教师制订教学计划、集体备课计划和活动计划。
5．制定集团化办学章程与三年规划并开展教研活动。
6．组织实施多彩实践日活动。
7．教学常规抽查。
十月份
1．各教研组开展信息化2.0教学大比武活动，开展课堂研讨活动。
2．进行备课抽查，规范课堂教学。
3．教学常规抽查。
4. 业务学习。
5.综合实践学校研学活动与劳动教育。
十一月份
1．各教研组开展信息化2.0教学研讨活动。
2．期中教学常规检查。
3．组织期中考试检测工作，做好考试及质量分析工作。4．组织举办学校达标运动会。
5．学生五项管理与双减工作。
十二月份
1．检查教学进度，要求各学科年级备课组“三统一”（进度、资料、测验）。
2. 调查了解各年级“培优补差”实施情况，完善教学管理。
3．迎接教研室教学常规检查。
4．反馈常规检查结果并针对存在问题做出相应整改。
5.业务学习。
6.种子教师完成2.0能力点作业，各教师学习借鉴。
2023年一月份
1．教学常规期末检查。
2．组织期末考试并做好成绩统计、质量分析等工作。
3．学期工作总结，完成教师第一学期教学考核工作。
4．部署寒假综合实践与劳动教育活动。
二、三月份
1.学校教学工作会议，各级部期末测试质量分析。
2.学期初各类计划制定、总结梳理。
3.教研组长与备课组长会议。
4.2.0微能力点学科教学听评课活动以及微能力点作业完成。
5.组织教师参加市级各类活动。
6.初四各学科制定总复习计划及时间安排。
四月份
1.初四音乐、体育考试工作。
2.初四理化、初三生物实验技能测试 。
3.各课题负责人积极开展研究活动。
4.第二学期期中质量检测工作。
5.各教师微能力点作业考核评价。
五月份
1.第二学期期中检测质量分析。
2.防溺水、防震等安全知识教育。
3.五一劳动周。
4.随堂听课活动。
5.艺术月活动以及各类比赛、举办学校运动会等。
6.初三信息技术会考。
六月份
1.初四毕业考试。
2.初二地理、初三历史、生物会考。
七月份
1.初四学生网上填报志愿。
2.第二学期期末质量检测与质量分析工作。
3.教师备课、听课笔记及其他检查工作。
4.教学资料整理归档。
5.学年教师考核成绩整理计算工作。
八月份
1.完成职专、高中招生工作。
2.完成初一新生报名招收、班级划分等工作。
3.做好全体教师任课安排与编排新学期课程表等工作。
招远市第十六中学
2022年9月1日
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