本学年，我校在上级领导和教育主管部门的正确领导和支持下，以党的教育方针政策为指导，树立科学的发展观，坚持依法办学，以人为本，以全面提高学生的素质为中心，科学管理，真抓实干。在全体教师的努力下，按照学校计划扎实向上，有效地完成本学年的工作。现将本学年工作的各个方面简要进行总结。
一、凝心聚力砥砺前行 乘风破浪共创辉煌
（一）强化学校安全工作，创建平安和谐校园
1.关注校园安全，创建平安校园
（1）树立安全意识，构建安全教育网络和保障体系
安全是一切工作的开端，是一切工作的基础和保障，背离安全，缺少扎实的安全教育，学校教育就无从谈起，学校本着“安全第一，预防为主”的安全工作方针，强化安全管理，实施严密的安全措施，构建“学校、家庭、社区”三位一体的教育网络，形成“人人为安全，安全为人人”的良好氛围。加大安全投入力度，安装了防攀爬设施，增加了15个摄像头点位，基本达到校园全覆盖，实施了重点部位最长90天*24小时监控管理，做到人防、物防、技防三位一体安全保障体系。
（2）开展安全检查，防患于未然
开学前后，学校开展了一次校舍安全大检查，对存在安全隐患的校舍及时进行修复。平时定期检查、维护、维修了学校的门窗桌凳椅、防护设施、运动器具等设施、设备，特别是校内各种活动场所及设施，做到了定期检查、不定时抽查，及时消除安全隐患。严格排查了宿舍、实验室、教室、食堂等场所的火灾隐患，对电路老化等火灾隐患加大了排查力度，对发现的火灾隐患采取了有力的措施进行整改。按消防单位规定的标准配备了灭火器等消防设施，保持了校园内的消防通道畅通，并有专人负责管理。用电设备和电路及时进行了检查，及时更新和改造了危旧老化线路，对年久失修、违章安装、超负荷使用的电线、消防器材等基础设施，立即进行了维修、更换，确保了这些基础设施正常、安全工作。
（3）安全演练扎实有效
我校不断健全和完善各类应急演练，对师生强化训练，演练要求做到“三定”，定时间、定人员、定内容。每月一次重大应急演练，消防安全演练、地震应急演练、防爆防恐演练、校车应急演练等，要求全员参与，完成演练任务，确保演练安全。“三熟”，熟信号、熟方法、熟路线；通过演练达到“三种能力”，自救能力，自辨能力，自处能力。
2.做好疫情防控，守卫师生健康
（1）做好师生疫情摸排。组织以班级为单位开展摸排工作，准确掌握师生假期动向和身体健康状况(每日体温情况，是否赴重点疫区参加活动、探访亲友，是否接待和接触过从重点疫区回来的相关人员，是否近距离接触过有发热、咳嗽症状患者等情况)。
（2）建立疫情台账档案。建立起全校师生重点地区动态“一人一档”， 做好详细的信息统计，每天跟踪询问核查相关师生身体心理及情绪状况，切实做到早发现、早预防。
（3）抓好防控物资保障。做好开学准备，提前备足口罩、体温枪、消毒液等必要的防疫物资，学校现已配备一次性医用口罩3000个、手持红外测温仪10台、酒精10桶，以及一次性橡胶手套、长效抗菌消毒剂等。制作并安装了勤洗手、戴口罩、“七步洗手法”等标语栏，营造校园防控氛围。
（4）严格校园管理整治。为严防疫情向校园输入扩散，严格执行校园封闭式管理;校外无关人员一律不准进校门，师生进入校门一律核验身份检测体温;开展校园环境卫生整治和消毒工作，特别是对教室、图书馆、食堂等关键部位进行消毒消杀，做到各班级区域每日消毒。
（5）实行24小时值班制。建立自下而上的突发疫情灾害事件逐级报告制度，保障信息畅通，并确保监测和预警系统的正常运行，及时发现潜在隐患以及可能发生的突发事件。
（6）疫情防控演练。为了保障师生的生命健康，我校定期开展疫情防控演练，安全的、有秩序的进行校园的学习和工作。日常常态化的开展疫情防控工作，每天测温、消毒严格把控，将工作做到实处，切实守卫学校师生健康。
（二）构建“阳光成长，德润三生”德育工作体系
“三生”理念——即：生态、生长、生活。我校在2021年不断夯实德育基础，充分挖掘区域优势，着力构建“阳光成长，德润三生”的德育工作体系，志在培养厚德健行、知行合一、全面发展的阳光少年。
1.立足生态，实践修德
（1）生态研学：“东篱园”校外实践基地
我校结合地理位置的优势，合作共建，使“东篱园”成为学校校外劳动教育实践基地。2021年6月份和9月份，分别带领三至五年级的学生到校外劳动基地“东篱园”开展了劳动实践研学活动，孩子们从室内走向田地，亲近自然，调查研究农作物成长规律，感悟劳动，体验生命成长。
（2）农耕体验：农民丰收节
今年秋分，结合中国农民丰收节，因地制宜，各班号召学生帮助家人干农活，掰玉米、刨花生、晒谷物等，进行农耕体验，并收集各地农民丰收节的庆祝习俗，并用秋收农作物或树叶之类进行粘贴画，制作庆丰收的手工作品，动手实践的同时孩子们也体验到了丰收的喜悦。
（3）生态环保：守护辛安河
今年6月份我校开展了“守护辛安河”环保志愿活动。定期对辛安河近几年的水量及污染情况进行调查研究，并开展环保小卫士沿河边捡垃圾活动。孩子们亲近大自然、感受到了生态变化、树立了环保观念。
2.多元生长，思想润德
在多元评价体系中，促进学生阳光品质的形成和多元能力的发展，培养阳光少年。
（1）课程蕴德：德育课程一体化
本年度我校以“学科德育”为重要抓手，躬身课堂、整合资源、注重多元，由各科教研组长牵头进行各学科课堂教学及作业改革，进一步构建德育课程一体化；开展传统文化“剪纸、中国结、泥塑等课程，助力学生多元发展。
（2）节日润德：重大节日主题教育
结合传统节日和重大纪念日、仪式教育、校园节庆、少先队活动等，开展了“粽香端午”、“明月婵娟”、“劳动最美”、“感恩你我”“礼赞中国”和“宪法小达人”等活动，厚植家国情怀、坚定了爱国主义教育、传统文化教育、感恩教育、法治教育、安全教育，让阳光少年们、在传统文化的浸润里熠熠闪光。
（3）携手育德：家校协同
学校定期举办“阳光开放日”，邀请家长进课堂、进食堂参观，今年开展了一对一家访活动，全方位了解孩子，家校携手育德，共建阳光校园，回归教育初心。本学期我校着力构建家长参与、学校组织和社会支撑的家庭教育指导服务体系，同频共振，形成家校“德育网”，助力阳光办学。
（4）多元护德：安全与心理健康教育
学校结合主题月活动，适时推出了心理健康活动月、趣味心理运动会、消防及防震安全演练、校园防欺凌和宪法小卫士等阳光德育活动，培育了学生健全的人格，为德育工作保驾护航。
3.德润生活，品行养德
（1）十二个月主题：阳光打卡
为培养学生养成教育好习惯，我校将一年12个月每月确定了一个主题，进行好习惯阳光打卡活动。阳光打卡主题内容丰富，形式不拘一格，侧重学生“文明礼仪、行为规范、独立自主、遵规守纪、健身活动、家国情怀、社会责任等多个方面，塑造学生个性，培养良好心理，促进全面发展。结合红领巾奖章评价机制，评选出了“阳光少年”、“星级少年”。
（2）书香校园·书香3个1
我校今年积极构建“书香校园3个1”活动，即：1个主题月读书活动、1场线上亲子阅读分享会、1次图书流动车进校园活动。在读书活动月中，孩子们坚持21天阳光阅读打卡，读好书、习美德、立良行、辨理明道、以书养德。
（3）红色教育：传承红色基因
结合建党100周年，六月份开展了“红领巾讲解员”、“党史宣讲”、十月开展了“童心向党献礼祖国”等红色活动。崇尚红色英雄；结合少先队入队活动，开展了红色主题党建公园学习，激发了学生红心向党的积极性。
（4）以学生常规为抓手，帮助学生树立良好品行
紧抓学生一日常规，从卫生，纪律两个方面进行每日检查，及时反馈整改，校园变得更加卫生整洁，课间变得更加有秩，孩子们变得更加有礼貌，形成了讲卫生、守纪律的良好习惯。
（三）教学勤探索，力做乡村教育坚守人
1.夯实课堂教学，打造高效课堂
课堂是学生学习的主阵地，课堂提质是让“双减”落地学校的最优解。本学年我校结合“核心素养下如何提高课堂教学质量”教研主题，开展了一系列主题活动。
（1）群策群力，继续深化教研模式探索
“一个人可以走得很快，一群人才能走得很远”。集体的研讨与分享，可以更好地促进教师的专业化发展。本学年，我们继续开展说（说课）-评（评课）-备（备课）-讲（讲课）-再评（二次评课）-再讲（二次讲课）教研模式探索，以此帮助新教师准确把握教学目标、重难点，让他们对课的结构有更加清晰的认识，教态及衔接语言更加自然，板书更加美观。青年骨干教师对课有了更加深刻的思考，从而让自己的课堂更加精彩。
（2）凝“新”聚力，促“新”成长
随着我校青年教师队伍不断扩大，青年教师的培养已成为学校工作的重心之一。本学期我校开展了“双导师培养制”即教学导师和班级导师。教学导师两周至少跟踪听课一节，培养对象每周至少听指导教师的课1节，以此帮助青年教师树立先进的教育理念，理解熟悉教学课程标准、教材，进行教法指导，全程指导常规教学的各个环节。
（3）走出去，遇见更好地自己
11月4日烟大片区语文教研在我校举行，我校姜红老师执教五年级的一节仿写课。在学校教研、修改的基础上，李娜校长带着姜红老师去解甲庄中学进行了二次试课，解甲庄中学的老师们提出了宝贵的经验，“集百家之长，成一家之言”，最后姜红老师奉献上了一节精彩的示范课。
11月9日我校与院格庄中学小学部开展了以“校际教研赋能，助推数学素养提升”为主题的数学教研活动，为教师提供一个面对面互动交流的平台,大家在交流、吸收、借鉴中成长。
（4）定期教学研讨，碰撞智慧火花
为切实提高教师的教研能力和教育水平，我们定期举行专题教研活动。
比如计算教学在小学数学教学中占据着十分重要的地位，是数学学习的基础，良好的检查习惯能够有效降低学生的错误率，提高学生计算的正确率。本学期，我校在举行数学计算比赛后，进行了“如何培养学生良好的检查习惯”专项研讨。大家仁者见仁，智者见智，各抒己见，分别总结出了口算、竖式计算、脱式计算、简便运算、方程等不同类型计算题的检查方法（插入不同题型的照片）。最后大家探讨、总结出了学生计算练习检查习惯培养三步走：激发意识——掌握方法——培养习惯，此次研讨让数学老师们获益匪浅。
(5)潜心研修，技术提升
科技改变教学，为提高教师对信息技术软件的操作和应用能力，11月23日中午，在前期研修的基础上，由刘妍老师对我校教师进行了一次信息技术应用能力的校本培训。刘妍老师从全体教师、班主任、语文、数学、英语、体育教师六个方面进行了教学极简应用系统详细的培训，向老师们介绍了看拼音写词语，数学口算小程序等相关教学软件和APP的使用，有效解决了老师们工作中许多的“小”难题，全面提升了教师信息化教学水平。
2.精细作业管理，助力“双减”落实
作业是学校教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力、提升素养的重要方式，我校不断进行作业改革，切实减轻学生课业负担，充分发挥作业育人功能。下面我重点介绍一下我们学校在数学作业改革方面的一些探索。
(1)与数同行，感受数学之美。
本学年我们将数学作业分为了三个模块：“朝花夕拾、百川归海、知文达理”，三个模块层层递进，使学生的数学素养得到全面、持续、和谐、稳定的发展。
“朝花夕拾”的名字起源于鲁迅的散文集《朝花夕拾》，是“回忆的记事”。“朝花夕拾”作业单属于“每日作业”，分为求知、求识、求悟三部分。“求知”部分或对以前知识进行回顾复习，或是对本节课等所学的知识、方法技巧的清单汇总；“求识”部分是对学习内容的基础性检测或易错题的整理；“求悟”部分是智慧拓展，能力提升，三部分练习层层递进。
“百川归海”：通常在周末进行。学生按单元进行知识梳理，形成思维导图。通过色彩和图像，学生对知识进行串联，进行全方位和系统的描述与分析，有效地帮助学生理清思路，进行深度思维，形成知识网络。
知文达理：一般每月一次。学生结合所学内容，从数学家、数学史、数学美、数学教育、数学发展中人文成分等方面，通过网络、书籍等多种方法拓展摘录，制作了一张张内容丰富、形式新颖的数学文化小报。丰富多彩的数学文化小报，让学生们变成了知文达理的小数学家。
（2）功夫不负有心人，作业改革结硕果
今年，区教研室开展了优秀作业设计评选活动，大家从布局构思、题目设计、分层练习、创新实践等方面多次进行研讨，一稿、二稿、三稿……最终我校的语文、数学作业设计都获得区作业设计一等奖。
3.科研引领促提升，凝心聚力笃前行
教科研是教师成长、自我发展的支撑。今年我校娄冰清老师的《农村小学小古文与课文整合阅读的策略研究》和姜晓晓老师的《让阅读巧妙融于小学数学课堂的实践研究》已经获得区级立项区。目前，我校两个课题的课题组成员正在扎扎实实、一步一个脚印的开展研究活动。我校教师将以课堂教学为依托进行教育研究，不断提升教育教学质量。
4.优化校本研修，提高教学素养
我校在学科大教研模式探索的基础上，还举行了一系列活动来优化校本教研。
（1）教育政策学习，践行“双减”及“五项管理”
为进一步强化“五项”管理，深入贯彻“双减”政策，从严规范教学行为，促进学生全面发展，健康成长，我校将“五项”管理及“双减”政策学习纳入学校校本研修，制定了校本研修方案，让“五项管理”及“双减”入脑入心，增强全体教师的思想自觉和行动自觉。
（2）教师畅分享，书香满校园
今年3月17日,我校举行了读书交流分享活动。与书籍携手同行，不仅促进了教师专业素养的提升，而且推动了我校书香校园的建设。
（3）诵读文化经典，涵养师德师风
11月份，我校在教师中开展了“诵读文化经典，涵养师德师风”之《论语》学习。认真学习，用心感悟，一份份感悟无一不展示了老师们的收获和成长。我们完成了《论语》节选朗诵视频的拍摄，用言语滋润教师心灵。
（四）暖心服务 用心解忧
我校始终坚持“以人为本”，把关心师生身心健康、解决师生的后顾之忧当做头等大事来办，想尽一切办法，创造条件做好师生生活的保障工作。今年，在局领导的大力支持下，我们推进了一系列校建，为师生办实事、解难题，让他们感受到学校这个“家”的温暖。
1.投资13000余元建设两间洗浴间，解决了住校青年老师的洗浴问题。
2.为教师宿舍安装了空调，解决教师宿舍冬天取暖。
3.对伙房进行了改造，改善了后厨环境。目前伙房二期改造和餐厅建设正在如火如荼进行中，届时将给师生营造一个更加舒适的就餐条件。
4.铺设了高标准的足球场地，为学生进行足球运动、上体育课、大课间活动等提供了有力的保障。
二、丰硕实绩擦亮发展品牌
2021年劳动改革案例《立足绿色生态，劳动实践修德》荣获烟台市首届中小学劳动教育特色课程开发与实施典型案例。
2021年《一纸千金 家国情怀》工作坊荣获莱山区艺术实践工作坊一等奖，烟台市艺术实践工作坊二等奖。
2021年区教研室语文、数学作业设计一等奖
2021年区宪法小卫士演讲与知识竞赛，我校杨馨宇与杨欣儒均获得莱山区一等奖。
2021年在“莱山区春天诗歌节”活动中，郭昊同学荣获“诗词创作”一等奖；杨馨宇、杨彤瑶两位同学荣获“硬笔书法”二等奖。
2021艺术展演语言类三等奖
2021艺术展演器乐类三等奖。
三、明年打算——走教育内涵发展 办人民满意教育
1.加强队伍建设。从自身做起，提高自己的管理思想和办学理念，走学校内涵发展之路。
2.加强教师培训，让青年教师快速成长，骨干教师成为卓越教师。
3.探寻多元化校本课程，促进学生全面而有个性的发展。
4.继续深化德育一体化，完善体系。
5.开发足球特色大课间活动——快乐足球 活力校园。
打印
关闭