2022-2023学年是学校应对新高考，攻坚克难、狠抓落实的重要一年，是继续提高教育教学质量的关键年。
学校工作总体要求：高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中全会精神，深入学习贯彻全国教育大会精神，以立德树人为根本任务，以提高教育教学质量为基本要求，以改革管理制度为强大动力，以坚持党的领导为坚强保证，坚持稳中求进工作总基调，坚持高质量发展，全面贯彻党的教育方针，办好人民满意的教育。
本学年教育教学工作总体要求是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届历次全会精神，全面落实习近平总书记关于教育工作的重要论述和全国、省、市教育工作有关会议精神以及市委、市政府和教体局工作部署，坚持发展抓质量、深入贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，努力办好有情怀、有温度、有活力、有质量、群众满意的教育，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
一、强化四个意识，全面深化党建工作
1.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，精心谋划系列活动。强化领导，精心组织，联系实际，细化方案，务求实效，推动党的建设长效化、常态化。
2.加强理论学习，把握党建工作的正确方向。从讲政治的高度来认识理论学习的重要性和必要性，建立并坚持集中学习制度，通过学习提高自身政治敏锐性和鉴别力，不断增强道路自信、理论自信、制度自信和文化自信。
二、强化安全措施，确保教育教学健康和谐发展
1.加强防疫工作，强化全校师生员工安全健康意识。
2.强化责任意识，落实“一岗双责”“人人有责”“责任追查”制度。
3.将交通安全，食品卫生安全，安全隐患排查整治作为工作重点，规范完善安全制度建设。安全检查由安全办公室负责，建立健全安全隐患整改清单，实现学校消防、住宿管理、疾病防控、集体活动等安全管理规范化、常态化、制度化。
4.防校园欺凌教育工作。加强警校共建，积极配合落实校园及周边环境治理。学校与交通、公安等职能部门积极配合，进一步落实校园“人防、物防、技防”体系和联运机制，确保学校正常的安全稳定的教育教学环境。
三、加强制度建设，继续提高教育教学质量
1.本学年各级部奋斗目标。高三级部清北目标是保“1”争“2”，力争平去年高考辉煌；各名次段中考基数增长率及过线总数全面超越兄弟学校。高一高二级部目标是优生培养力争确保优势（烟台前50名力争2人以上；前100名力争4人以上。）；各名次段中考基数增长率及过线总数全面超越兄弟学校。
2.坚持民主管理和科学决策。成立教师代表大会、家长委员会、学生代表会、班主任代表会和各种座谈会。多方面听取意见，层层进行表决，增加决策的科学性、合理性。完善学校教职工考核制度，理顺学校各个层面的关系，化解各种矛盾，调动学校各个层面的工作积极性和主动性。
3.积极推进“部门负责制”，实现各部门各负其责又各尽其能。学校的各部门要积极履行“人人都是一把手”的理念，敢于负责，敢于担当，不怕追责，努力实现学校事务齐抓共管的局面，齐心协力做好学校的教育教学工作。
4.继续探索班主任管理制度的建设，实现以制度管人，以制度服人，以制度培育人，以制度发展人的管理方式。建立班主任管理制度（班主任常规工作制度，班级工作检查制度，班级德育考核制度等），以指导班主任的工作，使之能正常健康高效地开展。学校要通过强化班主任队伍管理，提高班主任管理能力，奠定培养政治方向明确、思想道德高尚、行为规范优秀、身体心理健康的人才的基础。
5.抓实学校过程管理，向管理要质量。把教育教学质量提高做为学校建设发展的核心和生命线，千方百计提高教育教学质量。第一、实行校、级、组三级听评课制度，进行“推门听课”，第二、学校领导做到“五个深入”，即深入办公室，深入教研组，深入教室，深入教师，深入学生。实行“走动式管理”“现场办公”和“一站式服务”。三是采取措施做好“教困教师”、“弱势年级”帮扶工作。做到“三结合”，即把作风整顿和师德建设、孝德建设相结合。把治散、治庸、治懒作为作风整顿的主要目标，以作风建设为切入点，要求从自己分管的工作入手，从一言一行做起，不空谈、不搞形式、不做表面文章，打造一支团结和谐、作风优良、业务精练、开拓进取的领导、教师队伍。领导深入教学一线，落实笃学敦行。实行领导干部承包制，从副校长到年级主任，分工负责到班、到学科组。
6.落实教学常规，创建高效课堂。规定动作做到位，自选动作有创新。规定动作做到位：个人备课、集体备课、高效课堂、精批作业。自选动作有创新：没有个性就没有人才，没有教学个性就没有课堂的生命。
关于新学年重新启用手写备课笔记的规定。（1）自本学年开始，全体教师的教学常规材料一律采用手写形式；（2）备课笔记分详案和简案两种，提倡采用详案备课；要求1978年1月1日后出生的教师必须手写详案；（具体要求参见教务处下发文件）；（3）有教学任务的领导按照教师的要求执行；（4）常规材料检查分级部进行，每月至少一次。检查结果与考核挂钩。
四、加强队伍建设，保稳定，促发展
1.继续加强班子队伍建设，进一步提高执行力。中层领导是一所学校的骨干，在各项工作中处于核心地位，是主心骨，是精英，因此学校特别重视加强对中层的培养。确保一名优秀的领导干部必须具备六种品质：一是“以大局为重”的领导品质。二是“身先士卒”的模范品质。领导干部就要能在教师中起到模范带头作用，教学成绩力争上游，工作业绩争创一流。三是“恪尽职守”的敬业品质。对自己的教学、分管工作高标准、严要求，勤勉认真，精益求精，不甘落后，始终保持昂扬斗志，不断开创新的业绩。四是“敢做敢为”的正义品质。对工作大胆负责，敢抓敢管，不徇私情，敢于秉公执法，主持正义，刹歪风，树正气。五是“令行禁止”的贯彻品质。做到上传下达，认真贯彻，准确执行，不能应付了事。六是“善于共事”的团结品质。“将军额头能跑马，宰相肚里能撑船”，要做一个襟怀坦荡，宽宏大量的人。
2.继续抓好“青蓝工程”。教师是学校发展的第一资源和教育质量的保障。高度重视年轻教师的培养，进一步抓好落实“青蓝工程”，创设青年教师发展所需要的合作环境；注重专家引领，完善激励机制，对青年教师“给机会、压担子、促成长”；各年级组、处室要大胆使用年轻教师，促进年轻教师快速成长，让二中的教育事业后继有人。
3.抓好业务培训，提高教师专业素质。一是努力抓好集体备课，以老带新；二是推动深入开展教研活动，安排教师外出学习，梳理并传达新高考理念；校内继续实行组内级部听评课研讨制度；三是积极引导教师深入研讨新课程理念，切实提高全体教师的业务素质。
4.加强后勤及外聘人员队伍建设，打造一支专业化高水平的服务队伍，助力教育教学质量提高。
5.加强师德师风建设。学校加强教师行风建设，重点解决好教师层面的三个问题：一是解决教师的动力不足问题。学校领导做到以情感化，从生活上关心教师，从精神上鼓舞教师，促使教师热爱教学，乐于教学。二是解决教师责任心不强的问题。教师要善于做学习的主人，学习模范教师身上的优秀品质，自觉增强责任心和自信心。三是解决教师不能依法从教的问题。要求教师认真学习，增强依法从教、廉洁从教的意识，坚决杜绝体罚和变相体罚学生、有偿家教等违法乱纪的行为。打造一支乐于奉献的教师队伍是赢得高考的关键。
五、加强学校建设，确保教育教学持续高效
1.切实保障投入，加强学校硬件建设。新学年要从办公电脑、宿舍用床、校园围墙加固、教学楼四楼教室空间回音改造、校园绿化美化项目、校园文化宣传标牌、基建维护维修等方面发力，计划投入100多万元，加强学校硬件建设，努力保障教育教学工作高效动作，持续发展提高。
2.努力提升教育信息化。全面参与国家级信息化教学实验校建设，扩展学校互联链路带宽，逐步实现万兆到校园。加快智慧校园建设，按需配备信息化应用设备，推进“智慧课堂”建设。用好烟台市教育大数据平台。主动对接“互联网+教育”等平台，为质量监测、决策管理、个性化教学提供数据支撑。
招远市第二中学
2022年8月21日
打印
关闭