一、指导思想：
本学期，我校教学教研工作继续以市教育部门的重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以教育教学高质量发展为中心，以解决新课程中的热点和难点问题为突破口，以校本培训为基本途径，全面推进基于核心素养的课堂教学改革，强化教学常规管理，使学生以创新精神、实践能力为核心的综合素质得到全面提高，个性特长得到一定发展，良好人格得到一定的塑造。引领教师加强理论学习，更新教育观念，提升教师课堂教学的能力，全面提高教育质量，促进我校教育事业持续、和谐、健康发展。
二、主要任务目标：
1.组织各科任教师结合自己本学科特点制定切实可行的教学计划，各计划紧紧围绕学校教学教研计划。
2.加强师资队伍建设，以教研室举办的“三名”活动为契机，以校本培训为核心，狠抓“种子”教师的自我培训，指导教师积极总结教学方法，注意捕捉新思想、新观念，发现新教学方法，提高教师的教育教学能力和科研素质，促进教师专业化发展。
3.以提高教育教学质量为目标，加强教学常规管理，加大常规管理检查的力度。抓好备课、上课环节，提高课堂效率，力争我校教学质量迈上新台阶。
4.开展“经典润心灵，书香溢校园”的经典诗文诵读活动，丰富学生的学习生活，重视学生读书兴趣培养和养成教育，面向全体，优化整合全面推进素质教育，促进我校特色的发展，全面提高教学质量。
5.健全完善教育教学奖惩制度，健全奖励机制、完善评价体系。
三、具体工作：
（一）加强师德师风建设，提高教师自身素质。
1.加强师德培训，增强教师教书育人、为人师表的自觉性，树立教书育人的新形象，强化自身的师德建设，进行师德教育，开展“树师德、正师风”教师专项教育，做到依法执教、廉洁从教、文明施教；树立师德典范，打造师德高尚、业务精湛、锐意进取的学校教师形象。
2.根据上级要求及本校实际，继续采取各种措施加大对教师的培养、培训力度。本学期将在上学期的基础上创造条件，为提高教师的业务水平而努力。如：在校内，结合教研室的“三名”活动，每周进行教研学习，足不出户，观名课、学名师、仿名课，走出去，虚心学习外地经验，积极参加校内外的专题讲座、教学交流、教学培训和观摩等。
3.利用远程教育资源和网络资源，对青年教师的教育理论、教学技能、教学实践能力、教学评价能力、教学研究能力等方面的培训，
如：以信息技术2.0为基础，做好教师计算机操作能力、课件制作的培训工作。
4.落实好我校的“青蓝工程”。这个学期，我校要认真落实“青蓝工程”，力求青年教师人人有师傅，优秀教师人人有徒弟，通过师傅“传、帮、带”提升教师专业水平，让青年教师在专业发展中感受到职业幸福感。
（二）强化常规管理，提高教学质量。
1.根据《栖霞市小学教学常规》的要求，扎实落实备课、上课、批改、辅导、作业设计与批阅等教学常规。
备课要求每人都要有“三案”即通案、详案和简案。通案是每人打印的一本集体备课；详案每人10课时，详案中要严格执行小学室要求的整体备课的9点要求：即教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学准备、教学过程、板书设计和教学反思。简案要按照学科要求把重要内容写在课本上。毕业5年之内的教师必须有两节打磨的精品课例。作业的布置要做到分层，确保优生“吃得饱”，差生能“消化了”。教导处每月都要有一次常规检查，准确记录，结果与教师考评挂钩。
2. 抓好学生的习惯培养。
以小学室组织编写的《小学学习习惯序列化》为参考，制定我校学生良好习惯培养的目标和体系，探索行之有效的小学生养成教育的指导方法。
继续开展习惯恢复月活动。坚持开学后第一个月开展习惯强化活动，所有学科教师把上课常规要求作为每天必讲内容，如：读书习惯、写字姿势、作业质量等，做到天天练，教导处做到周周查，并把检查结果作为班级考核的重要内容。
建立课堂达标制度。要求每位教师针对每一节课的内容，下课前都要进行课堂达标练习，确保每节课的达标率达到80%以上。
（三）加强校本教研工作。
1.课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位教师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。今年，我们将把加强学科组、备课组建设，充分发挥科教研组长的职能、职权，强化教学基础管理作为提高教师群体素质，推动课堂教师整体优化的重要手段。
（1）英语组利用课间操前进行全体学生每周两次的口语训练，平时还会进行基础知识、朗读、歌曲竞赛活动等。
（2）语文组利用中午时间进行读书看报活动，每位学生要求至少一本课外书、作文书等等，并进行读书笔记，平时还会进行基础知识、朗读、作文竞赛活动等。
（3）数学组坚持每天五分钟以上的口算、计算能力练习，平时还会进行计算、应用题竞赛等等。
2.抓好课题研究，力争早出成果。
认真学习新课程标准，搞好课程改革的实验工作，以课改为契机深入搞好教科研工作。加强新课程背景下的各科教学的研究和实验，是当前的一项重要工作。所以要做好综合实践、心理健康教育、品德与生活、科学、信息技术等学科的实验和研究。
本学期，学校将按要求对课题进行规范管理，强化课题的过程管理，由教导处牵头，带动课题组组长，组织课题承担者开展多层次、多渠道、全方位的研究，边实践，边研究，边总结，不断摸索出经验和规律的东西，上升到理论，使课题研究早出成果。
（四）抓好薄弱年级的教学工作。
班主任通过家校通联系各班学生的实际，平时学习情况，有计划召开家长会，做好家长工作，争取学生家长对学校工作的理解和支持，分析薄弱年级和学科情况，制定科学、合理的措施，力争使本学期薄弱年级成绩有明显提高。本学期，还将举行教学开放日，老师与家长、学生共同融入同一个课堂中，交流经验、情况等。
（五）抓好学校特色教育的开展。
以“经典润心灵，书香溢校园”的经典诗文诵读活动为起点，加强教师和学生的阅读工程的开展。每个班级在上课前要进行课前诵读三分钟，图书室按时开放，利用课间时间方便学生借阅图书，鼓励学生每天课外阅读不少于30分钟，做好阅读记录。教导处在学期初制定活动计划方案，学科教师组织实施，学期末进行总结，将所有资料归档。
附：具体活动安排
二月份：
1.各教研组和科任老师拟定工作计划
2.本校各学科课堂教学比赛活动
3.常规检查
三月份：
1.各科参加“三名”活动
2.主题朗诵活动
3.常规检查
四月份：
1.检查教学常规
2.参加小学语文阅读现场会
五月份：
1、常规检查
2、写字比赛
3.校内“三名”活动之仿名课
六月份：
1.开展“经典润心灵，书香溢校园”的经典诗文诵读活动。
2.检查教学常规。
七月份：
1.期末考试质量分析。
2.督促老师撰写教学工作总结。
3.撰写本学期教学工作总结。
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