一、备课与教案
学校立足实际，制定了规范的备课制度。在学习课程标准以及参与教材解读的基础上，各教研组都能够严格按要求备课，学校无教师无教案上课的现象。在以往备课的基础上，结合高新区教研室的统一要求，按教师课时制定单元教学进度表，严格落实教学内容与教学进度一致的要求。
学校有规范的教研组教研活动制度，为保证教研活动的效果，我们避开了大组教研的程式性，加强了小组教研的实效性和可操作性。语文、数学按年级分别成立3个教研组，英语单独成立教研组，品德、科学、传统文化、音乐、体育、美术等专业学科单独成立教研组，教研活动每周一次，语文、数学、英语教研活动每周固定两节课时间，集体备课、学习、研究成为教研活动的常态。教研活动有主题、有中心发言人、有明确的分工、有统一的教学目标和教学重难点。分管领导分年级跟踪，确保通课效果。
二、上课
根据学校上课制度的要求，我们对教师上课期间的着装、仪态有明确的要求。优质课评选中，把教师的教态作为单独的项目进行考察。在备课环节，精心设教师课堂四个一和学生课堂学习六个一的要求，落实教学过程中学生的质疑、探究、体验、参与，真正实现生本课堂。建设“润绘课堂”，让学生通过“经历一次勇敢地质疑、经历一次精心的操作、经历一次愉快的合作、经历一次自由的想象、经历一次多彩的展示、经历一次认真的自省”六个一活动，主动参与到学习活动中来，并在分享的过程中实现自我学习与交流分享的整合，从而形成完整的知识体系和学习经验。
三、教学事故追究
为保证教育教学工作安全、有序、规范，根据上级有关部门的文件经省，制定了《益文小学学校教学事故鉴定与处理办法》，严格落实办法的相关规定，进一步规范并监督教师的教育教学行为。
四、教研工作
学校进一步加强学科教研组建设，建立了完善的校本教研制度，有计划地进行备课、说课、听课等活动。每学期举行教师研究课和公开课，期末进行教学研究论文评选活动，以此促进教师及时对教学工作进行反思和总结。定时组织教师学习现代教育理论和政策法规。教师、中层以上领导听课数量全部达标。
五、课程管理
学校严格落实课程管理制度，按规定开齐开足课程，教师严格按照课表上课，没有挤占课时、无“双课程表”的现象。教师有特殊情况调课必须经过学校分管课程的校级领导同意后在教导处登记，教导处下发调课单后方可调课。
六、作业管理
学校建立了完善的作业管理机制，对作业设计、作业布置、作业检查、总量控制和质量监控都有明确的规定，教导处定期、不定期对作业进行抽查，发现问题及时整改。作业量、作业时长符合要求，教师对作业全批全改，没有让学生、家长代为布置、代为批改作业的现象。
七、考试管理
学校严格落实质量监测制度，没有按照成绩给学生排队和公布学生名次的现象。不存在以学生考试成绩作为评价或奖惩教师和学生的唯一标准。
八、教育科研工作
学校重视教育科研工作，根据学校实际，制定年度工作计划，并对课题开展情况及时进行总结。学校制定了规范的教育科研工作制度指导教育科研工作，教育科研工作分工明确。确保教育科研工作制度化、学科化、规范化。目前承担了1项省级课题、2项市级课题，一项“十三五”课题顺利结题。
学校将教育科研工作与教师的教育教学工作有机结合，学校教师根据自身的特点做到人人有课题，人人做研究，用教育科研引领学校的教育教学工作。教师成长明显。
无论是基于教师教育教学实际的小课题研究还是已经获得立项的课题，学校都按照课题管理的要求按时开题，规范课题档案管理。为了引领教师进行规范的课题研究，我们利用业务学习时间进行相关的理论培训，让教育科研工作更加规范，卓有成效。
学校重视教师信息化应用能力的培养提升，积极组织参加各级组织的信息化教学应用培训和比赛活动。
九、体卫艺教育
学校认真贯彻落实教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》，将学生体育锻炼列入教学计划，将体育锻炼安排列入课程表和作息时间表。体育教学、体育活动各项工作有方案、有措施、有落实，确保学生每天在校锻炼一小时。
每年4月份足球节、5月份学校运动会，9月份体育节、队列比赛、11月份拔河比赛以及跳绳、比赛等充分激发了学生的运动兴趣和运动潜能，进一步提高了学生的体质。
认真落实《国家学生体质健康标准》，确保学生体质状况逐年上升，每年举行达标运动会，认真测试学生的身体素质状况并按时将测试数据上报。认真落实体育艺术“2+1”项目，确保每位学生的体育技能和艺术特长效果。
积极开展落实校园足球活动，每周一节足球训练课和利用晚班托管服务开展体育运动。
扎实开展艺术课教学加强学生艺术测评工作，每年按计划举行艺术活动、艺术作品展，效果良好，进一步提高了学生的审美能力和艺术修养。
为满足学生体育艺术成长需要，学校成立了30个社团，社团活动中充分发挥教师的智慧与特长，将活动做成课程，充分保证了课程效果。
十、落实五项管理
切实落实国务院下发文件，加强手机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理情况，一教一辅和减轻课业负担。学校成立五项管理学校委员会，由张晓琳校长担任组长，中层领导负责责任到级部，深入落实各项管理落实到级部，责任到人，保证事事有落实。
十一、课后服务
益文小学明办学方向，理办学思路，定教学举措。双减政策下探索出“暖绘童心”素质教育拓展课程体系。为全面落实课后服务政策，整合社会资源，挖掘自身潜能，开展以体育技能和艺术技能锻炼为主的校本课程，加强美育教育，以“讲好益文故事”为主的校本课程，全面开设“语文故事荟”、“数学故事慧”、“美术故事绘”、“音乐故事汇”、“体育故事会”五绘课程。同时与家长志愿者相结合，并努力探索“双优”课堂，构建“校内＋校外”“线上＋线下”等组织模式，全年形成五育并举的育人模式。
（1）悦动足球，活力无限。作为学校的重点特色课程，在开足开齐课程同时，利用课后服务，尊重孩子特点和个性，把技巧性、竞争性、娱乐性三者完美融合，达到吸引学生兴趣。
（2）朗诵主持，线上+线下。利用晚班服务时间，将有朗读天赋的学生和喜欢朗读的孩子聚在一起，有专业的教师现场指导，有需求的孩子回家后也可以跟老师沟通学习。
（3）“大先生”+“小先生”。我校一直以来倡导教师成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。引导“小先生”进课堂，开展讲好益文故事，全面锻炼孩子学科个性发展。学校教师依据学科的特点，晚班托管服务教师制定科学规范的教学计划进行全面育人。
打印
关闭