一、成立艺术教育工作领导小组
为了把艺术教育落到实处，我校成立了学校艺术教育工作领导小组，由校长任组长，全面安排、布置学校在艺术教育方面的工作，由学校教导处主任担任副组长，具体抓艺术教育工作；成员由美术、音乐教师及艺术类校本课程任课教师及全体班主任组成。
二、艺术教师配备情况
我校严格按照有关要求，专职音乐教师4人，专职美术教师6名，学历全部达标，全部取得教师资格证书。
三、艺术课程建设
按照上级要求我校积极落实体艺项目，完全开齐开足艺术教育课程及艺术教育类校本课程。即每位学生要有一项艺术特长。
为了使每位学生具备一项艺术特长，我们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校开设了多个艺术教育校本课程。例如合唱、舞蹈、葫芦丝、陶笛、口风琴、剪纸、泥塑、书法、数字画板等。
四、艺术教育管理
1、学校重视美术教学工作，安排专门领导负责，建立工作制度，检查工作情况，及时汇总，及时解决，参加听评课，及时督导。为了使学校艺术教育落实到位，制定学校艺术教育规划，教研组根据学校要求，制定详细计划，并付诸实施，落实监督机制，确保工作顺利进行。音乐、美术任课老师，认真拟定工作计划，并认真按计划对学生实施艺术教育。
2、学校要求政教处在各自工作计划中也要体现出对艺术教育工作高度重视，通过各种途径促进艺术教育活动的开展，使学生在活动中体会艺术育的重要性，从而使学生的艺术素质得到提高。
3、同时，由教导处牵头做好艺术教育课程的管理工作，从备课环节开始坚持高标准，要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓好普及工作。教学过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的审美意识和审美能力，使学生具有初步的艺术鉴赏能力。
4、严格课程计划，开足开齐艺术课，每周每班一节，坚决杜绝其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现象。学校教导处按照课程表不定期对各年级的艺术课进行巡课并将按课表上课纳入对教师的月考核中。
五、艺术教育经费投入和设施设备
学校领导班子对我校艺术教育工作给予了高度重视，在资金投入方面实行倾斜政策，共计投入经费五万多元，购买LED屏幕、电脑、口风琴等用于艺术教学。
六、课外艺术活动
坚持每年一次“校园艺术节”活动，组织了校本课程作品展、个人オ艺展示等活动。根据学生兴趣爱好设立书法教学、剪纸教学、彩绘石头、工笔花鸟、泥塑、篆刻、速写等活动小组，结合传统节假日，坚持开展诗朗诵、合唱、舞蹈等形式的“庆元旦联欢会”、“校园集体舞”、“班班有歌声”活动。
七、校园文化艺术环境
为加强校园艺术文化建设，构建文明、健康、平安、人文、美丽和谐的校园艺术文化体系，进一步优化育人环境，使学校成为师生身心愉悦、情感陶冶的乐园，着眼于学校艺术教育活动的进一步拓展，让全校师生时时处处都能感受到学校艺术文化的魅力，促进学生良好品德修养的形成，我校开展了一系列活动。
1、设计和规划校园环境建设，整体规划了学校的文化环境，设计装饰宣传栏、文化长廊，让校园处处体现出艺术教育的文化氛围。
2、创设了各种文化设置，形成班园文化、橱窗文化、教室文化、走廊文化，用文化占领学校这块阵地。
3、积极开展板报评比工作，要求各个班级每一期板报的内容都要体现出艺术性、时代性。
4、利用校园艺术节，开展各项比赛，对学生的成果进行展示，对优秀作品给予奖励。
5、紧紧抓住艺术节这个契机，组织学生进行舞蹈、讲演、歌曲、小品、相声等节目的才艺展示，充分发挥学生的艺术的才能，提高艺术素养。
八、实行学校艺术教育工作自评公示制度
1、抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。
音、美课及艺术类校本课教师对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的总结性评价，总结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容，让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的作为考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习上进心的弊端。
2、学校对教师的评价考核集中展开。学校坚持“考察科目与考试科目同等”的原则。
我校将在今后的艺术教育中认真总结以往的经验和不足，努力在培养学生艺术特长、提升学生艺术素养方面下功夫，使我校艺术教育工作再上新台阶。
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