1.基本情况:张星学校初中部,兼职劳动教育教师6人,校内劳动教育基地1处,校外劳动教育基地1处。
2.课程开课情况。学校根据课程设置要求,6至9年级每周1课时。在开展劳动教育活动上,领导重视,定位明确,组织管理到位,活动形式多样、内容丰富。领导班子成员集体研究办学方向,改革教学环节,重视特长生的培养,重视学生热爱劳动的教育和培养,以培养健全人格树立正确的人生观、价值观为宗旨;以培养严格的组织纪律性,继承和发扬中华民族的传统美德为目标。以多层次、多渠道和多种形式在学生中开展劳动教育活动,激发学生的劳动热情, 增强学生的劳动光荣的观念,提高学生的劳动技能。在劳动中逐步体会劳动的光荣,能够尊重普通劳动者,逐步养成热爱劳动、热爱生活的态度。
3.基地建立情况。
张星学校校内劳动实践基地位于学校西北角的“大观园”,基地面积约1亩。按照级部划分土地,会根据气候时节种植一些果蔬。如生菜,油菜,西红柿,茄子,辣椒,水萝卜,南瓜,小白菜等。
为了更深入了解家乡新兴产业,分挖掘本地教学资源,我校经常组织学生走进基地去了解有关有机蔬菜、果树的种植知识。通过基地活动可以培养学生热爱自然、热爱家乡的情感、帮助学生了解种植技术,提高学生劳动实践能力。张星学校校外劳动实践基地位于张星镇地北头王家村,基地面积约七亩。常年种植樱桃,且初中部根据到基地实践及学习开发了校本课程《家乡的樱桃》《石材》。
劳动基地有效地贯彻和实施“教育与生产劳动相结合”的教育方针,为学生提供了一个良好的学习、实践、探索的平台。
4.经费投入情况。学校共投入年度经费约0.6万元,用于劳动教育的实践基地种植、劳动用具、日常劳动小制作等。
5.选用教材情况。
学校选用劳动教育教材为:六——九年级使用校本课程,让学生根据教材上的劳动方法进行实践。
6. 学校实施方案。
7.劳动周方案及佐证材料
为进一步增强学生的劳动观念,培养学生的生活、生存技能,在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力,促使学生全面发展,特将5月1日、10月1日前后一周定为劳动周,结合劳动清单内容进行劳动。
8.劳动清单。
9.教学设计
10.成长档案。
学校建立了完善的学生劳动成长档案,通过档案记录学生各项劳动,让学生见证自己的成长。
11.学校成果展。
自2021年以来张星学校老师和学生通过劳动实践及学习,取得了多项荣誉:
招远市张星镇张星学校
2022年7月8日