莱阳市万第中心初级中学2022-2023学年度教育教学计划

一、指导思想

坚持“立德树人”导向，坚持以人为本,全面贯彻党的教育方针；立足课堂教学改革，丰富校园文化内涵；强化“纪律与责任”意识，打造利于教师发展、学生成长、社会满意的学校育人新环境，进一步创建和谐生长的万第教育品牌。

二、工作思路

聚焦教学中心。坚持以人为本，抓教学常规，提升教师职业素养和学生学习品质，夯实万第教育根基；坚持抓好基于学科核心素养的课堂教学改革，进一步深化凝练万第初中“学教习评”教育教学理念；开展基于学生个性发展的作业改革，解放思想、提高效率。

三、工作措施

（一）抓教学常规落实，夯实学校教学根基

1.继续推行发展凝练“学教习评”教育教学理念。借烟台教育教学成果提升年东风，在已有的基础上，对“学教习评”教学理念在课前备课、课堂教学、课后辅导、评价、质量分析等教学常规方面的作法进行规范化整理，提炼成果。

2.规范课程设置，开齐开足课程。国家课程按要求上好，音、体、美、综合实践、劳动等与学校工作结合到位，做到监督到位、统筹兼顾、合理安排，不但上好，更要有成效、出成果。

3.各级部抓好培优补偏工作。依据学生成绩变化，确定好班级单位内的培优补偏对象，制订有针对性培优补偏计划，为学生实施个性化辅导方案，做到一生一案。

4.开展基于学生自主学习能力创建的作业改革。以六年级为试点级部，推行万第初中作业改革。

5.进行大单元教学、情境化问题式等教学理论能实践的研究应用，

（二）抓教研组建设，促进学校可持续性发展

1.充分发挥教研组作用。教研组长组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究课标，分析教材，制定计划，统一要求，合理安排活动。

2.加强集体备课，促进教师专业化发展。根据学校要求，卓有成效的开展好三类集体备课，形成三类集体备课规范，做到有计划、定主题、重过程、善总结。

3.创新学生活动，突显学科特色。语文要继续坚持开展“书香泽梦”活动，坚持规范学生书写。英语学科要利用好现有设备，提高学生的听说能力，提升学生阅读和写作能力；研究教材教法，利用现代化教学手段，提高英语学习效率。数理化要加强学生计算能力、逻辑思维能力的培养，为数理化竞赛做准备。音、体、美、综合实践要为参加市地两级多彩实践节展评做好准备工作。

4.加强课题管理。鼓励年轻教师投身课题研究，要求切实做好课题研究和实践来提高教学能力和水平，提升我校的教学质量。

（三）规范阶段学业水平质量检测，打响学校教学品牌

1.加强课堂教学有效性监督检查，有计划地开展听课评课活动，合理运用观课量表，对课堂教学从教学目标的设立、教学流程的设计、重难点突破、教学方法运用、检测题设置、教学目标达成度以及教师素养等多方面进行科学合理的评价。

2.坚持堂清、周结月考制度，加强阶段性检测，做好教学质量分析，横向纵向对比，把脉问诊，找出不足，提炼经验，及时调整教学策略。

3.坚持用评比促工作，各项工作从多角度、多维度评比，及时总结评价，激浊扬清，确保教学工作稳步向前。

（四）抓学生管理，打造规范、守纪、活泼校风

1.制度先行。依据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》结合万第中学实际，制订《万第初中学生一日常规》规范学生从入校起上课、下课、休息、午餐、活动、仪容等各方面的行为。

2.开展“行为养成活动月”专题教育活动，班主任利用班会、晨会学习《一日常规》，政教处组织学生会严格公正检查、公示、评比，利用一月时间固化学生正确行为习惯。

3.开展月行为规范之星评选活动，用榜样的力量去感染学生，在日常学习过程中，培养学生主动遵规守纪的良好行为习惯。

4.开展丰富多样的校内外活动，如德育、科技、综合实践、劳动教育等，开拓学生视野，打造活力校园。

（五）抓教师队伍建设

1.实行校园管理层级化：依据局定的年度绩效考核目标任务，学校将实行责任分解、落实到人。人人有事做，事事有人干。坚持共同合作、分工负责，鼓励争先，奖励优秀。密切关注有能力、想干事的年经老师，给他们更多的展示能力、提高自我的机会。

2.成立教师读书会，引领教师从阅读中汲取营养，定期开展读书交流活动，促进教师阅读习惯的养成。

3.开展课题研究培训和指导，通过各级课题的申报与研究，发挥教科研骨干教师的带头作用，引领教师在课题研究中得到发展和提高。

4.抓好教研组的协同推进作用，以整体带个人，通过多形式的说课、磨课活动，推动部分教师课堂教学水平的提高。

5.全员开展学课标、用课标活动，让课标先行的理念深入人心，改变一本课本讲一辈子的旧观念。

6.推动信息技术应用能力提升工程2.0的推广和应用，鼓励年轻教师主动用、创新用，夯实个人基础，提高竞争力。

7.推进教学方式变革与运用课堂教学改革，确立骨干教师与实验老师，有序推进课堂教学改革的持续发展。

8.关爱教师身心健康，提倡教师积极参与体育锻炼，组织开展教师活动，张弛有度，和谐发展，打造积极向上、团结健康的教师队伍。

四、制度保障

1.成立初中部工作督导检查小组，对各项工作的开展、落实进行督导评比，促进各项工作的有效开展和落实，及时发现问题，提出合理化建议，推动学校工作的健康发展。

2.责任领导、教师做到口勤、手勤、脚勤，各项工作深入调研，确保工作扎实开展，有目的、有规程、有过程、有成效。

3.教导处参加教研组活动，指导教研组工作；开展教研组教研观摩活动，有效开展教研活动。针对年轻教师和薄弱学科，深入课堂听课评课，从备课到上课、辅导、批改、考试等方面着手指导教学。

4.坚持每半月一次教学常规检查与督促，及时发现问题，及时整改。重点检查教案教学目标与检测题的一致性、教学流程设计规范性、超周备课、教案实用性、作业批改、堂清批改等方面。

5.各项工作做到早计划、细落实、真评比、善总结。把对各项工作的评价融合到日常工作中。

五、活动配档表

万第初中2022-2023学年度第一学期

教育教研工作计划配档表