时间：2022年5月31日
参加人员：全体语文教师
缺席人员及原因：无
教学研究活动主题：落实“双减”和“五项管理”政策要求，加强作业设计，倡导设计科学合理的作业，做到控量提质，促进教学质量的提高。
中心发言人：郑明超
一、研讨内容
1.怎样设计有趣、有效、有料的作业形式，激发学生的作业兴趣，帮助养成良好作业习惯？
2.怎样合理利用现有的教学资料进行作业设计?
3.作业上出现的问题如何评价反馈最有效?
4.针对学生差异如何进行分层作业？
5.低段没有书面作业，怎样设计有效的作业形式保证学习效果？
二、活动过程
1.备课组长主持，安排专人做好每个人发言记录。
2.围绕家庭作业设计和评价，年级组中心发言人介绍自己的经验做法。
3.年级组围绕关键问题，集中研讨，形成一份优化作业方案。
三、活动总结
本次教研活动老师们根据年级特点踊跃发言，说出作业困惑，年级研讨解决，请经验教师建言献策。作业优化是政策的需要，更是保证学科教学的需要。作业设计的优化，根源在于教学设计的优化，让作业成为课堂学习的延伸和检测课堂学习效果的有效手段。让学习风格差异的学生们都得到满足；让学习能力差异的学生们都得到发展。
四、活动成果
经过本次教研活动，老师们结合年级和班级学生特点说出了自己的想法，优化了作业设计和评价体系，学生的作业完成质量也有了很大的提升。
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