【执行情况】招远市魁星路小学2021-2022学年度计划执行情况

2021-2022学年，魁星路小学在各级部门的正确领导下，在全校广大师生和学生家长的共同努力下，坚持以德立校、以人为本、面向全体、尊重差异、依法治校、民主管理的工作理念，以培养学生习惯为切入点，以学校办学质量为生命线，以培养品德优、知识广、能力强、身体壮、有责任、敢担当、具有实践能力和创新精神的优秀人才为目标，扎实开展工作，各项工作取得了前所未有的好成绩。一年来，学校先后获得山东省心理健康教育研究会先进单位、烟台市第十届运动会橄榄球比赛乙组男女双冠军、烟台市中小学信息技术创新与实践大赛优秀组织奖、烟台市青少年党史知识网络答题优秀组织奖、招远市教育工作先进单位、招远市第六届中小学“学宪法讲宪法”法治知识竞赛优秀组织奖、招远市义务教育段学校学生体质标准抽测活动优胜单位、招远市中小学读书活动优秀组织奖、招远市义务教育段学生体制检测优胜单位、招远市义务教育段学校音乐课堂乐器比赛优秀组织奖、招远市2021年秋季中小学篮球比赛女子季军男子第五名、招远市中小学乒乓球比赛团体奖和道德风尚奖、招远市2021年艺术月文艺汇演优秀组织单位等19项团体荣誉和奖励。

一、强化党建引领，坚定理想信念

一是加强思想政治建设。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，不忘初心，牢记使命，扎实开展教育系统思想大解放活动，继续开展好“学党史”等活动，站在政治的高度上开展学校各项工作。
      二是规范开展学校党的建设各项工作。严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员、主题党日等常规性党建工作，加强党员日常教育管理监督、组织联系服务群众、改进工作作风等工作，全方位提升党员干部的思想政治水平，用行动展示党员干部的先锋模范作用。
      三是严格遵守党的政治纪律和政治规矩。强化落实党员干部的党风廉政建设，持之以恒地开展正风肃纪工作。规范权力运行，严格落实“三重一大”、党务公开等制度。把握运用好监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小抓预防，建立警示教育学习制度，加强专题学习，开展警示教育活动，推进警示教育常态化制度化。
      四是开展好志愿教育活动。一年来，我校党支部多次到社区、党员双管双责单位、辖区进行党性教育、卫生志愿服务、空巢老人关爱志愿活动，多次利用节假日到敬老院看望老党员、慰问退休教师活动，通过活动吗，学习老一辈革命人艰苦朴素、自力更生的优良传统。结合红色基地调研活动、看望慰问抗美援朝老英雄活动，赓续红色革命精神；召开了党史学习教育专题组织生活会，根据实际情况开展面对面家访及入户走访活动；暑假期间，面对疫情，召集40多位教师志愿者，“疫”向而行，六个昼夜，披战袍，奋战场，通宵检测，通宵录入，协助社区进行核酸检测，保一方百姓的安危。

二、狠抓安全稳定，筑牢校园防护墙

一是严格落实 “一岗双责”。进一步完善校园安全防控体系和安全应急管理体系，针对学校安全工作特点建立横到边、纵到底的安全管理网络，做到学校安全监管无死角；进一步完善学校各部门、各类人员的安全职责，层层签订安全责任状；及时结合上级安全工作要求和学校安全工作重点，进一步细化、具体化领导、教师和学生的安全责任，确保各分工领导和广大教职工对学校安全工作时刻保持清醒认识，严格“一岗双责”，尽职尽责。

二是加强安全教育，增强安全意识。政教处、教导处通盘布局，密切协作，通过安全课、班队会、晨会、宣传橱窗、黑板报、校园广播、电子屏幕、宣传标语等形式对全校师生进行安全教育，特别是利用即时发生的全国性学校安全事故个案对全校师生进行警示教育，确保安全工作“警钟常鸣”。

三是加大安全督查力度。学校安全办根据上级部门要求，结合学校实际，定期不定期对学校各项安全工作进行督导检查，发现问题，及时解决，最大限度地消除安全隐患。

四是完善安全应急管理体系，开展好各项应急演练。建立健全学校安全应急组织，补充完善各种安全应急预案，及时认真地开展好应急演练活动，提高广大师生应对校园安全突发事件的能力。

三、严抓细管疫情防控，确保防控实效

一是严把开学“准备关”。每学期开学季，学校都会严格按上级要求让每一名学生做好开学准备工作。督促学生落实好学生假期疫情防控信息，特别是假期有异常情况和外出甚至到过高危地区的，必须如实填写行程卡，并按要求做好检测和居家观察，填好14天体温自查表，最后必须有学生家长的亲笔签名，符合要求方可持信息表返校。

二是严把疫情防控“教育关”。学校利用班队会、健康教育课、网上家长会、班级工作群等形式，对全校师生及家长进行疫情防控相关教育，教育学生提高疫情防控意识，增强疫情防控能力。

三是严把“一日三测关”。一日三测是学校疫情防控第一道防线，学校严格要求每位学生居家严格做好早中晚三次体温监测工作，严禁弄虚作假，有异常情况及时向班主任报备，及时就医处置，杜绝学生带病入学。

四是严把“晨检午检关”。严格学生入校体温检测、查验居家体温检测表、查验健康码，进入教室再次测温查验，并做好记录，杜绝学生带病上学。

五是严把“因病缺勤学生的追踪报告工作和复课证明查验”。对于学生因病缺勤，学校严格要求学生家长带学生到正规医院（人民医院、中医院和英诚医院）进行诊治，班主任第一时间弄清楚学生缺勤原因，按要求进行处置。学生完全痊愈后，持正规医院病历，按程序申请复课，杜绝了没有查验手续学生就进入课堂的现象。

六是严把“应检尽检人员摸排关”。主要包括以下四种情况：有发热等可疑症状的，本人或家庭成员为密切接触者的，14天内本人或家庭成员有疫情重点地区（含境外）旅居史、与疫情重点地区（含境外）人员有接触史的，21天内所居住社区（村居）发生疫情的。

七是严把“重点区域人员摸排关”。一年来，学校严格按要求及时认真的摸排好相关情况，并以处室年级为单位汇总发给学校疫情防控专员。

八是严把“口罩佩戴和一米线关”。学校采取多项措及时督查教育师生时刻佩戴好口罩，自觉保持一米线。

四、坚持立德树人，培养时代新人

一年来，学校始终把德育教育作为学校的“立校之本”， 深化德育改革，健全立德树人落实机制，坚定学生理想信念、厚植学生爱国情怀，加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合能力。

一是结合学校实际细化、具体化中华传统美德教育、小学生行为规范教育、爱国主义和集体主义教育、文明道德行为教育等，教育学生爱祖国、爱人民、爱社会主义，做有道德、守纪律、讲文明、讲团结的中国特色社会主义建设事业接班人。

二是让学生在习惯养成教育中“成人、成才”。一年来，我校主要从培养学生良好的道德习惯、文明习惯、生活习惯、卫生习惯、学习习惯入手，教育引导学生有道德、守纪律、讲文明、善合作、爱学习、会学习，提高品德修养和学习效率。

三是重视学生的体验教育和心理健康教育。充分利用学科渗透、专题教育和实践体验等方式对学生进行心理健康教育和抗挫折教育，教育引导学生正确认识和对待学习和生活中遇到的困惑、疑问和挫折，培养学生坚韧的意志品质和自强不息、奋发向上的人格品质。

五、突出教学中心，凝聚学校本色

1、坚持“五育”并举，扎实推进素质教育。

一是突出德育实效。完善学校德育工作体系，认真制定德育工作实施方案，把课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人结合起来。组织学生走出校园，走向社会，走向实践，充分利用爱国主义、优秀传统文化等教育基地和各类公共文化设施与自然资源对学生进行德育教育。充分发挥校园文化潜移默化的教育功能，优化校园文化建设，将中华文化、社会主义核心价值观、优秀儿童文化精品、心理健康教育、安全教育、科普教育等融入校园文化建设之中，提升校园文化的育人功能。充分发挥好少先队组织在学生成长过程中的模范带动作用，优化少先队组织建设，完善少先队运行管理机制，提高少先队工作实效。

二是重视智育教育。把培养认知能力、促进思维发展、激发创新意识作为学生智育发展的三维目标，严格按照国家课程方案和课程标准实施教学，通过严格实施课程计划，严格落实课程标准，严格推进教学管理，认真开展教学研究，确保每一名学生达到国家规定学业质量标准。充分发挥教师主导作用，引导教师深入理解学科特点、知识结构、思想方法，科学把握学生认知规律，上好每一堂课，全力提高学科教学质量，促进学生全面发展。

三是加强体育锻炼。严格按照国家要求开设体育课，开展体育活动，上好每一节体育课和体育活动，严格做好学生体质健康检测工作，开展好学校特色体育项目，认真开展校园足球、乒乓球、篮球等活动。

四是增强美育教育。认真上好每一节音乐、美术、书法等课程，按教学计划开齐开足并上好每一节艺术课程，广泛开展校园艺术活动。

五是加强劳动教育。充分发挥劳动综合育人功能，制定劳动教育方案，加强学生生活实践和劳动技术的体验教育。通过力所能及的家务劳动、做好学校和班级值日、参加校园劳动、开展校外劳动实践和社区志愿服务活动等形式对学生进行劳动教育。

六是注重特长培养，助力学生合格+特长成长。学校在抓好常规教学基础上，针对学生个体差异，通过古诗文诵读、传统文化、音乐、舞蹈、武术、国画、书法、围棋、制陶、跆拳道、微机、乒乓球等多种活动课，开展校园多彩实践活动，培养和发展学生个性特长，让每个学生在全面发展的同时成就自己的个性特色。

2、强化教学常规管理，切实提高教学质量。

一是优化教学方式。落实“双减”和“五项”管理规定，认真按要求组织开展课后服务活动，严格执行学生作业公示制度、作业审批备案制度、作业批改制度、作业调控制度等，为进一步减轻学生课业负担奠定了基础。坚持教学相长，注重启发式、互动式、探究式教学，教师课前要指导学生做好预习，课上要讲清重点难点、知识体系，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科课程的综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。精准分析学情，重视差异化教学和个别化指导。

二是加强教学管理。建立健全课堂教学管理规程，优化教学环节；开齐开足开好国家规定课程，不随意增减课时、改变难度、调整进度；严格按课程标准零起点教学，小学一年级设置过渡性活动课程，做好幼小衔接；坚持和完善集体备课制度，认真制定教案，学校教导处严格做好课程实施的日常监督和管理工作，确保学校课程设置好课程教学严格按国家规定的内容、标准和流程有序进行，杜绝提前结课备考、超标教学、考试排名等违规行为。

三是严格作业考试辅导。严格按规定布置作业，严禁超标、超量布置作业，提倡布置阶梯型作业、自主性作业、实践性作业。严禁将学生作业变成家长作业或要求家长检查批改作业，严禁布置惩罚性作业。教师要认真批改作业，强化面批讲解，及时做好反馈。严格执行小学生等级评价制度，严禁以任何方式公布学生成绩和排名。做好学习困难学生的帮扶工作，建立学习困难学生档案，同时对于学有余力的学生，教师要为其更好、更快、更高水平的发展提供帮助和指导。

四是注重教研和科研。建立健全学校各学科的教研组长，严格教研制度，各教研组结合工作实际认真开展了“接地气、重实用、效益高”的校际教育教学研究活动，有效提高了全校教师的教育教学水平，在全市中小学教师课堂教学大比武活动中我校有三位教师获得一等奖，四位教师获得了二等奖。与此同时，学校积极参入各级部门组织的教育科研课题研究工作，2021年我校参与的国家级的十三五课题和烟台市级的十三五课题均顺利结题，申报的三个烟台市级的十四五课题，均已全部立项。

六、强化队伍建设，增强工作能力

一是建设一支“担当有为真抓实干”的党员干部队伍。充分发挥党员干部组织引领作用，鼓励引导每一名党员干部为学校发展决策积极建言献策，在学校工作实施中，既能当好指挥员，又能当好战斗员，身先士卒，以身作则，真抓实干，带来广大教职员工努力做好学校各项工作。

二是建设一支“爱生敬业严谨进取”的教师队伍。认真实施“教师专业发展计划”，推动教师专业发展；加强教师文化建设，用“名师文化”凝聚教师队伍；加强师德师风建设，打造德才兼备教师队伍；推进“教师个人发展计划”，实施“形成性”教师评价制度，完善机制、构建体系，加强以岗位学习为主体的校本培训；鼓励中青年教师创新教育教学，探索凝铸特色教育教学方式方法；实施“名师工程”，培养骨干教师，以点带面，推动教师教育教学水平不断提高。

七、做好后勤工作，为学校各项工作的开展提供保障

后勤工作是学校工作的重要组成部分。本学年，学校总务处继续坚持“后勤工作必须服务于教学中心工作”的原则，努力做好后勤服务保障工作。

一是规范学校财务工作。认真落实学校财务规章制度，严格按照上级主管部门的要求做好学校财务运行工作，严格实行财务公开制度。

二是做好后勤服务常规工作。开学初教学用品及时发放到位，教师教学办公用品到位，使教学工作正常开展，同时组织人员对校舍进行了检修整理；对学校教育教学设施进行维护维修，确保正常使用；及时对损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证了学生正常上课。       

三是规范校产管理。做到帐、物相符，根据固定资产增减的有关规定，及时地进行登记入帐，需报损的根据有关规定及时填报固定资产报损表，上报有关部门审批。学校全部财产进行了登记、造册、 统计、 量化、存档，使学校财产管理逐步走上规范化，明细化，专业化。